تبلیغات
تبلیغات متنی
رسانه حرف تو - مقایسه و اشتراک تجربه خرید
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
تاثیر رنگ لباس بر تعاملات انسانی
محبوبترینها
بررسی دلایل قانع کننده برای خرید صنایع دستی اصفهان
راه های جلوگیری از جریمه های قبض برق
آشنایی با سایت قو ایران بهترین سایت آگهی و تبلیغات در کشور
بهترین شرکتهای مهندسی در آلمان
صفر تا صد حق بیمه 1403! فرمول محاسبه حق بیمه
نقش هدایای سازمانی در افزایش انگیزه و تعهد کارکنان
کلینیک پروتز و ساخت اندام مصنوعی دکتر اجرائی
چگونه میتوانیم با ترانسفر وایز پول جابجا کنیم؟
بهترین مدلهای [صندلی گیمینگ] براساس نقد و بررسی کاربران
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1805582346
فرجی دانا: در وزارت علوم دستهبندی و گروهبندی نداریم/ یارانهها را در آموزش عالی سرمایهگذاری کنید
واضح آرشیو وب فارسی:پایگاه خبری آفتاب: فرجی دانا: در وزارت علوم دستهبندی و گروهبندی نداریم/ یارانهها را در آموزش عالی سرمایهگذاری کنید
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با تاکید بر اینکه در وزارت علوم دستهبندی و گروهبندی معنایی ندارد، تصریح کرد: ما مروج اخلاقیات علمی هستیم و این موضوع را راه حل میدانیم، بنابراین اگر به سمت علم برویم و دستهبندی و گروهبندی را از کار خود حذف کنیم باندبازی نیز نخواهیم داشت.
آفتاب: دکتر رضا فرجیدانا در نشستی با روسای دانشگاههای استان قم با اشاره به جایگاه ویژه این استان به عنوان قطب علمی جهان اسلام، گفت: ما باید به قطب علمی شدن قم به عنوان یک ماموریت نگاه کنیم، اما این موضوع فقط خاص علوم دینی و اسلامی نیست. اگر ما حوزه علمیه قدرتمندی داریم که طلبه دینی در سطح اول دارد، باید در سایر زمینهها نیز قطب علمی باشیم و قم را در جایگاهی قرار دهیم که پاسخگوی جهان اسلام باشد.
وی با بیان اینکه ما در استان قم نیازمند دانشگاههای پزشکی هستیم که در علوم پزشکی نام آور باشند، تصریح کرد: حضور آموزش عالی به شکل موسسات مختلف در بخش دولتی و حوزوی در این استان خوب بوده اما چرا نتوانستیم به آن جایگاه خاص برسیم. بنابراین از همکارانم در ستاد وزارتخانه میخواهم که کارگروهی چهار تا پنج نفره برای آسیب شناسی این موضوع تشکیل دهند.
سرانه دانشجویی کشورهای حاشیه خلیج فارس ۱۰ برابر ایران است
فرجی دانا با بیان اینکه یکی از موانع در این زمینه بحث اعتبارات است، تصریح کرد: آموزش عالی در کشور از این لحاظ جایگاه واقعی خود را ندارد.
وی با مقایسه آموزش عالی در سالهای ابتدایی انقلاب و حال حاضر گفت: ما در آن زمان ۱۷۵ هزار دانشجو با جمعیت ۳۵ میلیونی کشور داشتیم، اما در حال حاضر با جمعیتی بیش از دو برابر آن موقع حدود ۴.۴ میلیون دانشجو داریم و این به این معنی است که همت بلندی در این زمینه شکل گرفته است بنابراین این دستاورد را باید یک کارنامه درخشان ببینیم.
وزیر علوم با بیان اینکه آموزش عالی برای پاسخگوی به تقاضای اجتماعی موفق بوده است گفت: در ابتدای انقلاب ما کمتر از ۷۰۰ مقاله در مجلات علمی و پژوهشی داشتیم اما اکنون بیش از ۲۵ هزار مقاله داریم. اما در مقابل سهم آموزش عالی از بودجه در آن سالها حدود دو درصد بوده و در حال حاضر نیز حدود دو درصد است.
فرجی دانا با بیان اینکه ما سهم خود را از تولید ناخالص داخلی دریافت نمیکنیم اظهار کرد: سرانه دانشجو در کشورهای حاشیه خلیج فارس حدود ۱۰ برابر سرانه دانشجو در ایران است.
یارانهها را در آموزش عالی سرمایهگذاری کنید
وی با بیان اینکه ما در سال جاری ۴۲ هزار میلیارد تومان یارانه نقدی بین مردم توزیع کردیم، تصریح کرد: ما نمیگوییم که نیازمند در جامعه نداریم اما باید به نوعی سرمایه گذاری کنیم که بعدا همه این سرمایهگذاریها در جامعه غنی شوند. به عبارت دیگر باید به جای ماهی دادن به افراد به آنها ماهیگیری بیاموزیم.
وزیر علوم خاطر نشان کرد: کل بودجه آموزش عالی برای سال ۹۳ در صورت تخصیص کامل ۴۰۰۰ میلیارد تومان است، از سوی دیگر در سال ۹۱ تنها ۱۴ درصد در کل کشور تخصیص بودجه عمرانی داشتهایم که در سال ۹۲ میخواهند آن را به ۴۰ درصد برسانند که حدود ۱۰ هزار میلیارد برای کل کشور میشود.
فرجی دانا خاطر نشان کرد: این در حالی است که اگر ما ۴۲ هزار میلیارد تومان یارانه را در آموزش عالی سرمایه گذاری کنیم تحول جدی در جامعه ایجاد خواهد شد.
مروج اخلاقیات علمی هستیم
وی با اشاره به سه عنصر دانشجو، استاد و امکانات در بحث آموزش عالی، گفت: امکانات ما بسیار کم بوده است اما دانشجوهای خروجی ما جهانی شدهاند این یعنی یک کار استثنایی انجام میشود در حالی که امکانات ما قابل مقایسه با کشورهایی که با آنها رقابت میکنیم نیست.
وزیر علوم با بیان اینکه باید با آسیب شناسی، همراهی و همدلی مشکلات را برطرف کنیم، گفت: توجه ویژه به علم و فناوری در استان قم در فرمایشات بزرگان کشور آمده است و همه باید در راستای تحقق آن تلاش کنیم که این موضوع جوشش عالمان را در اینجا میطلبد.
فرجی دانا با بیان اینکه قول میدهم مانع تراشی برای هیچ کس نکنم تاکید کرد: این وزارتخانه فشاری بر کسی وارد نخواهد کرد و دستهبندی و گروهبندی ندارد بلکه شاخصهای ما ترویج علم و اخلاقیات حاکم بر علم است.
وی افزود: ما مروج اخلاقیات علمی هستیم و این موضوع را راه حل میدانیم و معتقدیم اگر این موضوع را حل کنیم در دانشگاهها ابتذالی نخواهیم داشت. بنابراین اگر به سمت علم برویم و دستهبندی و گروهبندی را از کار خود حذف کنیم، باندبازی نیز نخواهیم داشت.
به گزارش ایسنا، وزیر علوم در خاتمه سخنان خود با بیان اینکه من مورد انتقاد وارد شدن را برای خود ارزش میدانم، خاطر نشان کرد: این موضوع باعث میشود که احساس کنم هنوز اگر مشکلی وجود دارد قابل اصلاح هستم.
تاریخ انتشار: ۱۵ اسفند ۱۳۹۲ - ۱۳:۵۸
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: پایگاه خبری آفتاب]
[مشاهده در: www.aftabnews.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 37]
صفحات پیشنهادی
در وزارت علوم دستهبندی و گروهبندی نداریم/ یارانهها را در آموزش عالی سرمایهگذاری کنید
پنجشنبه ۱۵ اسفند ۱۳۹۲ - ۱۲ ۴۱ وزیر علوم تحقیقات و فناوری با تاکید بر اینکه در وزارت علوم دسته بندی و گروه بندی معنایی ندارد تصریح کرد ما مروج اخلاقیات علمی هستیم و این موضوع را راه حل میدانیم بنابراین اگر به سمت علم برویم و دسته بندی و گروه بندی را از کار خود حذف کنیم بانفرجی دانا: در وزارت علوم دستهبندی نداریم
فرجی دانا در وزارت علوم دستهبندی نداریمتاریخ انتشار پنجشنبه ۱۵ اسفند ۱۳۹۲ ساعت ۱۴ ۱۹ وزیر علوم تحقیقات و فناوری با تاکید بر اینکه در وزارت علوم دسته بندی و گروه بندی معنایی ندارد تصریح کرد ما مروج اخلاقیات علمی هستیم و این موضوع را راه حل میدانیم بنابرافرجیدانا: برخی خبرها درباره وزارت علوم، خیال پردازی است/ بدهی ۱۲۷۰ میلیارد تومانی آموزش عالی
فرجیدانا برخی خبرها درباره وزارت علوم خیال پردازی است بدهی ۱۲۷۰ میلیارد تومانی آموزش عالی وزیر علوم در جمع خبرنگاران گفت عدم تخصیص کامل بودجه آموزش عالی در دو سال اخیر باعث بدهی 1270 میلیارد تومانی وزارت علوم شده است حضور رسانهها در جلسات درونسازمانی وزارتخانه باعث محاتکرار/فرجیدانا در نشست دانشگاهها و موسسات آموزش عالی غیردولتی: ترکیب دانشگاه از مؤسسات غیرانتفاعی
تکرار فرجیدانا در نشست دانشگاهها و موسسات آموزش عالی غیردولتی ترکیب دانشگاه از مؤسسات غیرانتفاعیوزیر علوم تحقیقات و فناوری گفت امیدواریم قوانین دست و پا گیر نداشته باشیم تا با ترکیب موسسات کوچک دانشگاههای بزرگ داشته باشیم و با نگاه به افقهای دور در ادامه مسیر موفق گام بردافرجی دانا: وزارت علوم به دسته بندیهای سیاسی وابسته نیست
فرجی دانا وزارت علوم به دسته بندیهای سیاسی وابسته نیست قم-ایرنا- وزیر علوم تحقیقات و فناوری با بیان اینکه وزارت علوم قصد ندارد بر کسی فشار وارد کند گفت ما به جهتگیری های سیاسی و دسته بندیها نیز نگاه نمی کنیم و شاخص ما تنها علم و ارزشهای اخلاقی است به گزارش ایرنا رضا فرجی دفرجی دانا در نشست دانشگاهها و موسسات آموزش عالی غیر دولتی دانشگاه سوره از عنوانش حراست کند
فرجی دانا در نشست دانشگاهها و موسسات آموزش عالی غیر دولتیدانشگاه سوره از عنوانش حراست کندوزیر علوم تحقیقات و فناوری با بیان اینکه هرجا نام دانش و دانشگاه است باید از آن حراست کرد گفت مجموعه سوره که به تازگی به دانشگاه تبدیل شده است باید از این نام حراست کند به گزارش خبرنگارمدیرکل گسترش علوم وزارت علوم: سند آمایش آموزش عالی نهایی میشود
مدیرکل گسترش علوم وزارت علوم سند آمایش آموزش عالی نهایی میشودمدیرکل گسترش علوم وزارت علوم گفت یکی از مأموریتهای جدید تیم مدیریت آموزش عالی آمادگی و نهایی کردن سند آمایش آموزش عالی است به گزارش خبرگزاری فارس از نوشهر حسین حسینی عصر امروز در نشست آموزش عالی و توسعه در سالن اجوزیر علوم: در وزارت علوم دستهبندی نداریم
وزیر علوم در وزارت علوم دستهبندی نداریم وی با بیان اینکه ما در سال جاری 42 هزار میلیارد تومان یارانه نقدی بین مردم توزیع کردیم تصریح کرد ما نمیگوییم که نیازمند در جامعه نداریم اما باید به نوعی سرمایه گذاری کنیم که بعدا همه این سرمایهگذاریها در جامعه غنی شوند به عبارت دیگرآموزش عالی کشور منزلت دارد/ اقدامات شتابزده در وزارت علوم قابل قبول نیست
استانها مرکز تهران بشیری در واکنش به عزل و نصبهای اخیر در وزارت علوم آموزش عالی کشور منزلت دارد اقدامات شتابزده در وزارت علوم قابل قبول نیست استان تهران - خبرگزاری مهر عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی گفت آموزش عالی کشور شأن و منزلت دارد و باید در تصمیم گیریمشاور وزیر علوم: فرهنگ مهارت آموزی باید در آموزش عالی نهادینه شود
یکشنبه ۴ اسفند ۱۳۹۲ - ۱۲ ۳۶ مشاور وزیرعلوم و مدیرکل حوزه وزارتی وزارت علوم گفت دانشگاهها در پیروزی و تثبیت انقلاب اسلامی دفاع مقدس و جهاد سازندگی نقش مهمی داشتند و هم اکنون نیز باید در اقتصاد مقاومتی که مبتنی بر اقتصاد دانش بنیان است پیشگام دیگر بخشهای جامعه باشند به گزارش ساقتصاد مقاومتی سر لوح کار مراکز آموزش عالی قرار گیرد/ همایش ملی علوم زیستی در دامغان آغاز شد
استانها مرکز سمنان علی آبادی اقتصاد مقاومتی سر لوح کار مراکز آموزش عالی قرار گیرد همایش ملی علوم زیستی در دامغان آغاز شد دامغان - خبر گزاری مهر فرماندار شهرستان دامغان با تاکید بر اینکه اقتصاد مقاومتی سر لوح کار مراکز آموزش عالی قرار گیرد گفت تحقیق و پژوهش باید مورد توجهوزیر علوم: نیازسنجی باید اساس توسعه آموزش عالی باشد
سهشنبه ۶ اسفند ۱۳۹۲ - ۱۵ ۱۴ وزیر علوم تحقیقات و فناوری در جمع نمایندگان مردم استانهای اردبیل قزوین و زنجان نیازسنجی را اساس توسعه آموزش عالی در دولت یازدهم دانست به گزارش سرویس دانشگاهی ایسنا دکتر رضا فرجی دانا در نشست آمایش علوم تحقیقات و فناوری حضور نمایندگان استانهایپاسخگویی فرجی دانا به سوالات نمایندگان در جلسه کمیسیون آموزش
پنجشنبه ۱۵ اسفند ۱۳۹۲ - ۱۲ ۵۹ وزیر علوم تحقیقات و فناوری با حضور در جلسه کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس به سوالات نمایندگان پاسخ میدهد به گزارش خبرنگار پارلمانی خبرگزاری دانشجویان ایران ایسنا بررسی سیاستهای ابلاغی مقام معظم رهبری در موضوع اقتصاد مقاومتی با حضور نمایندگان وزاروزارت علوم: دانشگاه ایرانیان نمی تواند فعالیت کند
وزارت علوم دانشگاه ایرانیان نمی تواند فعالیت کند تهران- ایرنا- مدیر کل دفتر گسترش آموزش عالی وزارت علوم تحقیقات و فناوری گفت دانشگاه ایرانیان هیچ مجوزی از دفتر موسسات غیر انتفاعی این وزارتخانه برای جذب دانشجو ندارد از این رو نمی تواند فعالیت کند سید حسین حسینی روز چهارشنبه درفرجیدانا به کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس میرود
به منظور پاسخگویی به سوالات نمایندگان فرجیدانا به کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس میرود فرجیدانا وزیر علوم تحقیقات و فناوری هفته آینده با حضور در کمیسیون آموزش و تحقیقات پاسخگوی چهار نماینده خواهد بود به گزارش خبرنگار پارلمانی باشگاه خبرنگاران اعضای کمیسیون آموزش و تحقیقاتوزیر علوم: منابع اختصاصیافته به آموزش عالی پاسخگوی مطالبات نیست
وزیر علوم منابع اختصاصیافته به آموزش عالی پاسخگوی مطالبات نیستوزیر علوم با بیان اینکه سرانهای شدن بودجه یک شاخص جهانی است که برای سال 93 محقق نشد گفت واقعیت این است که منابع اختصاص یافته به آموزش عالی کشور نمیتواند پاسخگوی مطالبات باشد به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری فارس بهانتقاد معاون آموزشی دانشگاه ایرانیان از رفتار وزارت علوم با این دانشگاه
انتقاد معاون آموزشی دانشگاه ایرانیان از رفتار وزارت علوم با این دانشگاهمعاون آموزشی دانشگاه بینالمللی ایرانیان با تاکید بر طی مراحل قانونی راهاندازی دانشگاه ایرانیان از برخورد نامتعارف مسئولان وزارت علوم با این دانشگاه انتقاد کرد به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری فارس به نقل از-
گوناگون
پربازدیدترینها