آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
بهترین دکتر پروتز سینه در تهران
دستگاه آب یونیزه قلیایی کره‌ای
راهنمای انتخاب شرکت‌های معتبر باربری برای حمل مایعات در ایران
چگونه اینورتر های صنعتی را عیب یابی و تعمیر کنیم؟
جاهای دیدنی قشم در شب که نباید از دست بدهید
سیگنال سهام چیست؟ مزایا و معایب استفاده از سیگنال خرید و فروش سهم
کاغذ دیواری از کجا بخرم؟ راهنمای جامع خرید کاغذ دیواری با کیفیت و قیمت مناسب
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
آفریقای جنوبی چگونه کشوری است؟
بهترین فروشگاه اینترنتی خرید کتاب زبان آلمانی: پیک زبان
با این روش ساده، فروش خود را چند برابر کنید (تست‌شده و 100٪ عملی)
خصوصیات نگین و سنگ های قیمتی از نگاه اسلام
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
تعداد کل بازدیدها :
1872083963
دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش در گفت‌وگو با فارس: تک تک واژه‌های سوگندنامه معلمی مسئولیت معلمان در ۳۰ سال را تبیین می‌کند
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش در گفت‌وگو با فارس:
تک تک واژه‌های سوگندنامه معلمی مسئولیت معلمان در ۳۰ سال را تبیین می‌کند
دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش گفت: تک تک واژه‌ها که در سوگندنامه معلمی آمده است ،به شکلی مسئولیت‌های معلمی را در ۳۰ سال تبیین می‌کند.
مهدی نویدادهم دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری فارس در خصوص سوگندنامه معلمی اظهار داشت: این سوگندنامه ایجاد یک میثاق بین معلمان به ویژه معلمان جدیدالورود با خدا و وجدان خود است و اینکه وقتی آنها مسئولیت خطیر معلمی را پذیرفتند بر چه مبنا و اصولی پافشاری کنند. وی ادامه داد: تک تک واژه‌ها که در این سوگندنامه آمده است به شکلی مسئولیت‌های معلمی را در 30 سال تبیین می‌کند؛ مسئولیتی که نسبت به خود و صلاحیت‌ها، توانمندی‌های حرفه‌ای و شایستگی‌های اخلاقی خود و مسئولیتی که نسبت به دانش‌آموزان دارند. نویدادهم به قسمتی از سوگندنامه اشاره کرد و افزود: در این سوگندنامه بیان شده است که برای مثال دانش‌آموزان را امانت‌های الهی می‌دانم و اینکه نگاه انسان به انسان‌های دیگر این باشد که آن امانت الهی است و مواجهه‌اش خیلی فرق می‌کند با اینکه او را یک فرد کوچک بداند تا هرگونه با او رفتار شود. وی گفت: مسئولیت دیگر اینکه دانش‌آموزان را شهروندی خردورز، پرسشگر، خلاق و کارآفرین تربیت می‌کنیم و به این مسئولیت می‌انجامد که پرسشگری، خلاقیت و توانمندی فکری را در بین دانش‌آموزان تقویت کنیم. دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش به رعایت فضایل اخلاقی اشاره کرد و ادامه داد: کسب فضایل اخلاقی هم برای فرد به عنوان یک معلم و هم عنصری که نقش الگویی برای دانش‌آموزان دارد و همه مناسباتش اخلاقی باشد خیلی تأثیرگذار خواهد بود و این تکلیف حقوقی است که کسی که این مسئولیت را می‌پذیرد وارد میدانی می‌شود که مسئولیت را بر دوش او نهفته است. انتهای پیام/
92/12/06 - 10:50
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
-