تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1833240797
گفتار درمان ها چالش های کار با کودک ناشنوا را بشناسند
واضح آرشیو وب فارسی:ایرنا:
گفتار درمان ها چالش های کار با کودک ناشنوا را بشناسند تهران-ایرنا-عضو هیات علمی دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی بر توجه گفتار درمان ها با چگونگی رفتار با کودک ناشنوا و درک وی تاکید کرد و گفت: گفتار درمان ها باید چالش های کار با کودک ناشنوا را بشناسند.
به گزارش ایرنا ، « علی قربانی » روز سه شنبه در دوازدهمین همایش گفتار درمانی ایرانی گفت: هر کودک ، موجودی منحصر به فرد به شمار می آید و اگر ناشنوا هم باشد منحصر به فرد بودن وی بیشتر می شود.
وی که با عنوان « ملاحظات درمانی اختلالات گفتار و زبان در آسیب دیدگی شنوایی» در این همایش سخنرانی کرد اظهارداشت : اگر کودک ناشنوا دارای اختلال باشد حاصل جمع یک اختلال به علاوه یک اختلال، دو اختلال نمی شود بلکه حاصل جمع آن ، 10 تا 15 اختلال است .
وی اظهارداشت:گاهی این ناتوانی و اختلال در کودک ناشنوا به اوج می رسد اما متاسفانه درمانگر وی ، کودک را درک نمی کند و او را تحت فشار های آموزشی قرار می دهد .
وی در توضیح سخنانش افزود: به عنوان مثال کودک ناشنوا ممکن است مشکل بینایی هم داشته باشد و در تونل بینایی، درمانگر خود را ببیند به همین علت اگر کمی درمانگر به سمت راست یا چپ برود ممکن است کودک، قادر به دیدن او نباشد و در نتیجه چیزی از گفتار درمانی نفهمد.
قربانی گفت:از سوی دیگر درمانگرکه متوجه ضعف بینایی کودک ناشنوا نشده است ، ممکن است کودک را به حواس پرتی واینکه تمرکزی در آموزش ندارد متهم کند.
این گفتار درمان گفت: همانطور که به نوزاد انسان در همان وهله نخست فقط می توان شیر داد و نوزاد به تدریج با رشد و تکاملی که در وی ایجاد می شود ، می تواند غذاهای دیگر را بخورد ، مغز کودک ناشنوا نیز در امر یادگیری همچون معده نوزاد عمل می کند و به علت مشکل در آموزش زبان خیلی موضوعات در وهله نخست برای وی قابل درک نیست.
این عضو هیات علمی دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی ادامه داد : به عنوان مثال اگر به کودک اصلاح « چشمش به خیابان افتاد » را بخواهیم یاد بدهیم کودک ناشنوا در ابتدا درکی از این اصطلاح ندارد و واقعا تصور می کند که «چشم »در خیابان افتاده است .
این گفتار درمان همچنین تاکید کرد که اگر بیماری برای بیمار ، رتبه یک داشته باشد برای پدر و مادر بیمار رتبه یکصد را دارد و به همین علت درمانگر کودک ناشنوا در کنار درمان کودک ، به والدین کودک ، آرامش دهد.
دوازدهمین همایش گفتار درمانی ایران که از امروز - ششم اسفند - در دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی آغاز به کار کرد تا روز هشتم اسفند به کار خود ادامه می دهد.
اجتمام(3)**1776**
انتهای پیام /*
: ارتباط با سردبير
[email protected]
06/12/1392
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایرنا]
[مشاهده در: www.irna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 123]
-
پزشکی و سلامت
پربازدیدترینها