تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
سه برند برتر کلید و پریز خارجی، لگراند، ویکو و اشنایدر
مراحل قانونی انحصار وراثت در یک نگاه: از کجا شروع کنیم؟
چگونه برای دریافت ویزای ایران اقدام کنیم؟ مدارک لازم و نکات کاربردی
راهنمای خرید یو پی اس برای مراکز درمانی و بیمارستانی مطابق الزامات قانونی
آیا طلاق توافقی نیاز به وکیل دارد؟
چگونه ویزای آفریقای جنوبی را به آسانی دریافت کنیم؟ راهنمای قدم به قدم
همه چیز درباره ویزای آلمان و مراحل دریافت آن
چرا پاسارگاد به عنوان یکی از مهم‌ترین آثار تاریخی ایران شناخته می‌شود؟
خرید انواع خودکار و روان نویس شیک و ارزان
خرید انواع خودکار و روان نویس شیک و ارزان
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1820334696
استاد پژوهشكده معلم شهرري:بذر مطالعه در ذهن دانش‌آموز به طور غيرمستقيم كاشته شود
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: استاد پژوهشكده معلم شهرري:بذر مطالعه در ذهن دانش‌آموز به طور غيرمستقيم كاشته شود
استاد پژوهشكده معلم شهرري گفت: كاشتن بذر مطالعه در ذهن دانش‌آموزان بايد به صورت غيرمستقيم انجام شود تا برايشان جاذبه داشته باشد.
به گزارش خبرگزاري فارس از شرق استان تهران، محمد پاسدار عصر امروز در همايش معلمان پژوهشگر در سالن اجتماعات قدسيه دماوند بيان كرد: چنانچه تفكر و پژوهش‌محوري در آموزش و پرورش مبناي كار قرار گيرد، دانش‌آموزان در راستاي رسيدن به حيات طيبه هدايت خواهند شد.
وي بيشتر معلمان جامعه امروز را نتيجهگرا خواند و افزود: نتيجه پژوهش‌ها و مطالعات نشان داده است كه تربيت بايد در برخي از بخش‌ها، فرآيندگرا باشد.
استاد پژوهشكده معلم شهرري، يكي از شروط توسعه و پيشرفت كشورها را تعداد مقالات علمي خواند و ادامه داد: متأسفانه در كشور ما به دليل كاربردي نبودن موضوع پروژهها و توجه نكردن به نيازها و كيفيت، با وجود افزايش كمي، نتيجه مطلوب به دست نيامده است.
پاسدار رسيدن به مرحله كيفيت در پژوهش و مقالات علمي را در جستوجوگري، القاي تفكر انتقادي و خلاقانه و ممانعت از تقليد كوركورانه با ابزارهاي مختلف در دانش‌آموزان دانست.
استاد پژوهشكده معلم شهرري تصريح كرد: در اين خصوص، در مرحله نخست بايد خود معلمان و مدرسان علاقهمند به مقوله پژوهش باشند تا نتيجه مطلوب حاصل شود.
وي با اشاره به كاربرد واژه «حيات طيبه» در قرآن كريم در آيه 97 سوره مباركه «نحل»، شرط رسيدن به آن را ايمان قلبي و واقعي معرفي كرد.
پاسدار هدف غايي و نهايي آموزش و پرورش را تربيت انسان كامل در راستاي رسيدن به حيات طيبه دانست.
استاد پژوهشكده معلم شهرري، دانش‌آموزان را منابع انساني آموزش و پرورش و جامعه برشمرد و خاطرنشان كرد: در همه جاي دنيا براي پيشرفت و رشد و توسعه كشورها و جوامع روي دانش‌آموزان به طور ويژه حساب مي‌شود.
گفتني است؛ در اين همايش كه با حضور مدير آموزش و پرورش شهرستان دماوند، امام جمعه آبسرد و شماري از محققان و نخبگان شهرستان برگزار شد، از 40 نفر از معلمان پژوهشگر شهرستان دماوند تجليل به عمل آمد.
انتهاي پيام/2568/غ30
يکشنبه 24 آذر 1392
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[مشاهده در: www.farsnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 35]
-
گوناگون
پربازدیدترینها