محبوبترینها
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
در خرید پارچه برزنتی به چه نکاتی باید توجه کنیم؟
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1829283387
زهره توازیانی در گفت‌وگو با فارس: کندوکاو فلسفی کودکان قضاوت‌ها را عادلانه و مستدل می‌کند
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: زهره توازیانی در گفت‌وگو با فارس:کندوکاو فلسفی کودکان قضاوت‌ها را عادلانه و مستدل می‌کند
رییس دانشکده الهیات دانشگاه الزهرا (س) گفت: هدف از حلقه‌های کندوکاو با محتوای فلسفی برای کودکان، وادار کردن بچه‌ها به قضاوت‌های عادلانه و با منطق و استدلال است.
زهره توازیانی، رییس دانشکده الهیات و عضو هیئت علمی دانشگاه الزهرا (س) در گفت‌وگو با خبرنگار آیین و اندیشه خبرگزاری فارس درباره ضرورت توجه به آموزش فلسفه برای کودکان عنوان کرد: فلسفه علمی است که در درونش ابهت و صلابت دارد، این ابهت خیلی‌ها را مقهور خود کرده و به این رسانده که چرا همه سطوح انسان نمی‌تواند از دانشی که در یک نگاه سراپا عقلی بهره ببرند. وی در ادامه افزود: به همین دلیل هم توصیه‌های فراگیری در دستور کار دارد و خیلی افراد معتقد هستند که این آموزش‌ها باید در کل نظام آموزشی از دوران کودکی تا سنین بالا جایگاه داشته باشد، پس بحث آموزش فلسفه برای کودکان به همین دلیل ضرورت دارد. توازیانی با اشاره به تشکل حلقه‌های کندوکاو فلسفی برای کودکان گفت: این حلقه‌ها زمانی که افرادی نظیر متیو لیپمن (فیلسوف آمریکایی و بنیان‌گذار فلسفه برای کودکان) از جایگزینی جدی پاردایم‌های تأملی به جای پارادایم تعلیم و تربیت سخن گفتند ایجاد شد و حلقه‌های کندوکاو با محتوای فلسفی برای کودکان شکل گرفت هدف این حلقه‌ها وادار کردن بچه‌ها به قضاوت های عادلانه و با دلیل و استدلال بود. این استاد فلسفه دانشگاه با بیان اینکه چنین جلسات و آموزش‌هایی جامعه را با شهروندان نمونه و معقول تربیت می‌کند، یادآور شد: سوال اساسی این است که آیا چنین شرایطی برای کودکان و وادار کردن آنها به تعلیم و تعلم و بیرون کشیدن از دنیای بچه‌گانه فارغ از دغدغه‌های فکری، خدمت به کودکان است؟ وی در ادامه توضیح داد: پاسخ این سؤال در گرو تبیین واضح معنای فلسفه برای کودکان است. در این زمینه باید به آموزه‌های دینی در نظام تعلیم و تربیت اسلامی توجه و اما و اگرهای ساحت فلسفه برای کودکان را بررسی کنیم. توازیانی با بیان اینکه عده‌ای معتقدند که چنین کاری به منظور آموزش فلسفه و ورود کودکان به دنیای فلسفی ضرورت ندارد، گفت:اینها معتقدند کودکان باید در دنیای بی‌خبری کودکانه لذت ببرند و آموزش فلسفه برایشان مطلوب نیست و خدمت هم محسوب نمی‌شود. اینها مدعای زیادی برای اثبات صحبت‌های خود دارند که باید به تفصیل بررسی شود. انتهای پیام/ک
95/03/10 :: 11:54
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[مشاهده در: www.farsnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 34]
-
فرهنگ و هنر
پربازدیدترینها