محبوبترینها
صفر تا صد حق بیمه 1403! فرمول محاسبه حق بیمه
نقش هدایای سازمانی در افزایش انگیزه و تعهد کارکنان
کلینیک پروتز و ساخت اندام مصنوعی دکتر اجرائی
چگونه می‌توانیم با ترانسفر وایز پول جابجا کنیم؟
بهترین مدل‌های [صندلی گیمینگ] براساس نقد و بررسی کاربران
مشاوره حقوقی تلفنی با کمترین هزینه
مشاوره حقوقی تلفنی با کمترین هزینه
مشاوره حقوقی تلفنی با کمترین هزینه
دکتر عرفان فدایی وکیل پایه یک دادگستری
بگ خرید تبلیغاتی راهی نوین برای معرفی برند شما
10 اشتباهی که ممکن است هنگام خرید هدایای تبلیغاتی انجام دهید
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1801559766
نبود خوابگاه مهمترین مشکل دانش آموزان استثنایی همدان است
واضح آرشیو وب فارسی:ایرنا: نبود خوابگاه مهمترین مشکل دانش آموزان استثنایی همدان است همدان- ایرنا - رییس اداره آموزش و پرورش استثنایی استان همدان نبود خوابگاه را مهمترین مشکل دانش آموزان استثنایی همدان دانست و گفت: هیچ خوابگاه دانش آموزی برای اسکان دانش آموزان استثنایی که از شهرستان ها به مرکز استان می آیند وجود ندارند.
اکرم قربانیان روز یکشنبه در شورای آموزش و پرورش استان همدان افزود: ایاب و ذهاب دانش آموزان استثنایی نیاز به اعتبار دارد ولی اعتبارات موجود به حدی نیست که تمام دانش آموزان استثنایی استان تحت پوشش قرار گیرند و پراکندگی جغرافیایی این دانش آموزان به حدی زیاد است که امکان احداث مدارس خاص وجود ندارد.وی ادامه داد: دانش آموزان زیر پوشش این اداره به دو دسته تقسیم می شوند به طوری که برخی دانش آموزان طبق ارزیابی کارشناسان متخصص، باید وارد مدارس خاص شوند و برخی دانش آموزان با نیازهای ویژه ارزیابی می شوند که این افراد می توانند در کنار دانش آموزان عادی تحصیل کنند.وی بیان کرد: در ابتدای برنامه پنجم توسعه، تحت پوشش قرار دادن دانش آموزان با نیازهای ویژه استان 14 درصد و در پایان برنامه 11 درصد محقق شد و این کاهش سه درصدی به دلیل تغییر رویکرد آموزش و پرورش در سوق دادن دانش آموزان با نیازهای ویژه به مدارس عادی بوده است.رییس اداره آموزش و پرورش استثنایی استان همدان گفت: رویکرد غربالگری نوزادان و بویژه شنوایی سنجی در بدو تولد باعث می شود کودکان دارای نیازهای ویژه به سرعت شناسایی شوند و اقدامات لازم مثل کاشت حلزون برای این افراد انجام شود.قربانی افزود: نگرش والدین زمانی که متوجه می شوند دانش آموزشان نیاز خاص دارد و باید به مدارس استثنایی برود یک نگرش منفی است و در مقابل این موضوع واکنش نشان می دهند که این امر نیاز به اطلاع رسانی دقیق و فرهنگ سازی دارد.معاون تربیت بدنی و سلامت و تندرستی آموزش و پرورش استان همدان نیز در این نشست گفت: پیشگیری از آسیب های اجتماعی و رفتارهای پرخطر دانش آموزان، تامین سلامت روانی و معنوی دانش آموزان و توسعه و ارتقای تربیت بدنی و ورزش دانش آموزان از مهمترین محورهای فعالیت اداره تربیت بدنی آموزش و پرورش در برنامه پنجم توسعه بوده است.عبدالله جعفری افزود: در سال گذشته که آخرین سال برنامه پنجم توسعه بود 56 فعالیت با عنوان مسیر تحول در استان همدان انجام شد.وی درباره بررسی و مدیریت کیفیت بهداشت مدارس نیز گفت: در پایان برنامه پنجم توسعه باید یک هزار و 600 مدرسه استان همدان در این زمینه بررسی می شد که 703 مدرسه با عنوان مدارس مروج سلامت مورد ارزیابی قرار گرفتند.یک هزار و 650 دانش آموز دارای مشکلات ویژه یادگیری در سال تحصیلی 95 - 94 از خدمات تخصصی آموزش و پرورش استثنایی بهره مند شدند. خدمات تخصصی آموزشی و پرورشی به دانش آموزان دارای مشکلات ویژه یادگیری در 14 مرکز دولتی و 2 مرکز غیر دولتی در شهرهای همدان، ملایر، تویسرکان، اسدآباد، کبودرآهنگ، نهاوند، بهار، فامنین و خزل ارائه می شود. شورای آموزش و پرورش روز یکشنبه با حضور مدیر کل و معاونان و کارشناسان این اداره در سالن جلسات استانداری همدان با دستور کار بررسی عملکرد این اداره کل در برنامه پنجم توسعه تشکیل شد. استان همدان در سال 95 حدود 2 هزارو 600 مدرسه با بیش از 12 هزار کلاس درس و حدود 261 هزار دانش آموز دارد.1181/699
06/04/1395
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایرنا]
[مشاهده در: www.irna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 52]
-
فرهنگ و هنر
پربازدیدترینها