تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
ساقدوش کیست ؟ | وظیفه ساقدوش در مراسم عقد و عروسی چیست ؟
قایق‌سواری تالاب انزلی؛ تجربه‌ای متفاوت با چاشنی تخفیف
چگونه ویزای توریستی فرانسه را بگیریم؟
معرفی و فروش بوته گرافیتی ریخته گری
بهترین بروکر برای معاملات فارکس در سال 2024
تجربه رانندگی با لندکروز در جزیره قشم؛ لوکس‌ترین انتخاب
اکسپرتاپ: 10 شغل پردرآمد برای مهاجران کاری در کانادا
بهترین سایتهای خرید تیک آبی رسمی اینستاگرام در ایران
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1815317900
پیامدهای تحولی سند بنیادین منتقل نمی شود/ کنکور عامل مزاحم تربیت
واضح آرشیو وب فارسی:مهر: دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش:
پیامدهای تحولی سند بنیادین منتقل نمی شود/ کنکور عامل مزاحم تربیت
شناسهٔ خبر: 3735376 - دوشنبه ۱۸ مرداد ۱۳۹۵ - ۱۴:۴۴
جامعه > آموزش و پرورش
.jwplayer{ display: inline-block; } دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش با بیان اینکه کنکور مانع رسیدن به بحث تربیت است و باید از سر راه آموزش و پرورش برداشته شود، گفت: پیامدهای تحولات سند بنیادین به جامعه منتقل نمی شود. مهدی نویدادهم در سی و سومین اجلاس مدیران و روسای آموزش و پرورش کشور که در سالن اجلاس سران در حال برگزاری است، گفت: برای اجرای سند تحول سه گام پیش بینی کرده ایم. وی افزود: تدوین و تبیین سد تحول، آماده سازی برای اجرا و اجرای سند تحول بنیادین سه گامی است که پیش بینی کرده ایم. دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش تصریح کرد: در حال حاضر در مرحله آماده سازی برای اجرای سند تحول هستیم که زمینه های حقوقی، قانونی، نیروی انسانی، منابع مالی و اداری و بستر اجتماعی را باید فراهم کنیم نوید ادهم بیان کرد: باید جامعه و مخاطبان با ما همراه باشند به نظر می رسد در فرهنگ سازی دچار مشکل هستیم و پیامدهای تحولی سند تحول بنیادین به مخاطبان منتقل نمی شود. وی ادامه داد: وظیفه ما این است قوانین تصویب شده منطبق باشد و همچنین مقررات و قوانینی که نیاز به بازنگری باشد را اصلاح کنیم و توجه به زیرنظام ها نیز یکی دیگر از اقدامات است. نویدادهم تصریح کرد: نظام آموزش و پرورش به شش نظام تقسیم شده است که باید برای همه آنها برنامه داشته باشیم، یکی از نظام ها برنامه درسی است که تصویب شده و مبنای کار سازمان پژوهش و برنامه ریزی قرار گرفته است. وی با اشاره به دومین زیرنظام تصویب شده در شورای عالی آموزش و پرورش گفت: زیرنظام تامین فضا و تجهیزات نیز تصویب شده و از ۴.۸ به ۵.۱ رسیده است. دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش تصریح کرد: باید از حافظه محوری عبور کنیم و به سمت کسب مهارت دانش آموزان حرکت کنیم اگر همه تمرکز ما منوط به آموزش باشد هدف را گم می کنیم. نویدادهم اضافه کرد: کنکور یکی از عاملانی است که موجب می شود تا از ساحت شش گانه خصوصا تربیت غافل شویم. باید این مانع را از سر راه آموزش و پرورش برداریم.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: مهر]
[مشاهده در: www.mehrnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 44]
-
اجتماع و خانواده
پربازدیدترینها