تور لحظه آخری
امروز : چهارشنبه ، 16 آبان 1403    احادیث و روایات:  پیامبر اکرم (ص):هرگاه دیدید که مردی باکی ندارد که چه می گوید و چه درباره اش گفته می شود،چنین ...
سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون شرکت ها

تبلیغات

تبلیغات متنی

صرافی ارکی چنج

صرافی rkchange

سایبان ماشین

دزدگیر منزل

تشریفات روناک

اجاره سند در شیراز

قیمت فنس

armanekasbokar

armanetejarat

صندوق تضمین

Future Innovate Tech

پی جو مشاغل برتر شیراز

لوله بازکنی تهران

آراد برندینگ

موسسه خیریه

واردات از چین

حمية السكري النوع الثاني

ناب مووی

دانلود فیلم

بانک کتاب

دریافت دیه موتورسیکلت از بیمه

قیمت پنجره دوجداره

بازسازی ساختمان

طراحی سایت تهران سایت

irspeedy

درج اگهی ویژه

تعمیرات مک بوک

دانلود فیلم هندی

قیمت فرش

درب فریم لس

زانوبند زاپیامکس

روغن بهران بردبار ۳۲۰

قیمت سرور اچ پی

خرید بلیط هواپیما

بلیط اتوبوس پایانه

قیمت سرور dl380 g10

تعمیرات پکیج کرج

لیست قیمت گوشی شیائومی

خرید فالوور

پوستر آنلاین

بهترین وکیل کرج

بهترین وکیل تهران

اوزمپیک چیست

خرید اکانت تریدینگ ویو

خرید از چین

خرید از چین

تجهیزات کافی شاپ

نگهداری از سالمند شبانه روزی در منزل

بی متال زیمنس

ساختمان پزشکان

ویزای چک

محصولات فوراور

خرید سرور اچ پی ماهان شبکه

دوربین سیمکارتی چرخشی

همکاری آی نو و گزینه دو

کاشت ابرو طبیعی و‌ سریع

الک آزمایشگاهی

الک آزمایشگاهی

 






آمار وبسایت

 تعداد کل بازدیدها : 1826546497




هواشناسی

نرخ طلا سکه و  ارز

قیمت خودرو

فال حافظ

تعبیر خواب

فال انبیاء

متن قرآن



اضافه به علاقمنديها ارسال اين مطلب به دوستان آرشيو تمام مطالب
 refresh

دانشجوي دكتري و بردگي علمي!


واضح آرشیو وب فارسی:جوان آنلاین: دانشجوي دكتري و بردگي علمي!
گرچه مشكلات تبعيض دانشجويي در روند گزينش دانشجوي دكترا با نيمه متمركز كردن آزمون دكتري تا حدودي مرتفع شد اما مجدداً در روندي ارتجاعي...
نویسنده : محمدرضا ابراهيمي* 
گرچه مشكلات تبعيض دانشجويي در روند گزينش دانشجوي دكترا با نيمه متمركز كردن آزمون دكتري تا حدودي مرتفع شد اما مجدداً در روندي ارتجاعي، تقريباً همان موانع با پوششي جديد در حال جلوگيري از برخورداري همگان از عدالت آموزشي در كل كشور مي‌باشند. اعمال سليقه رسماً 70 درصدي دانشگاه فرصتي فراهم نموده تا اساتيد بتوانند دانشجويان خود را كه شناخت كافي از آنان دارند (خواسته يا ناخواسته) پس از غربال تعداد زيادي از معرفي‌شدگان به دانشگاه، انتخاب كنند تا به بهانه اطمينان از فعال بودن دانشجو در حوزه مقاله‌نويسي، دانشجويان مطيع و فعال را احتمالاً براي هرچه غني‌تر كردنِ رزومه علمي خويش برگزينند! جذب دانشجويان مستعد از تمام نقاط كشور و جلوگيري از اعمال سليقه برخي از دانشگاه‌ها (كه تنها نسبت به پذيرش دانشجويان خود اقدام مي‌كردند) و همچنين ايجاد فضاي رقابت براي دانشجويان مناطق محروم كه هدف وزارت علوم براي برگزاري آزمون نيمه‌متمركز بود، تقريباً در حال تبديل شدن مجدد به يك رؤياست!
دانشگاه‌هاي خاص همچنان روند غلط گذشته را ادامه مي‌دهند و اين تمام ماجرا نيست. مرحله آزمون كتبي شامل زبان و استعداد تحصيلي مانعي بزرگ است چراكه مثلاً دانشجويان حوزه علوم انساني با چه توجيهي بايد قادر باشند تست‌هاي هوش كه متمركز بر رياضيات است را پاسخ بدهند و ميزان كارايي ذهني آنان در اين حوزه دليلي بر موفقيت آنان براي تحصيل در تخصصي‌ترين مقطع دانشگاهي بوده باشد، حال آنكه سنجش هوش صرفاً با تكيه بر رياضيات، امري رد شده از لحاظ علمي است.
فارغ از امتيازات غيرقابل انكار دانشگاه، بايد بپذيريم كه دانشگاه زمين بازي‌ طراحي شده‌اي است و با تغيير رئيس آن از يك فرد بي‌دين به فردي احتمالاً متدين، قواعد بازي در اين زمين خيلي تفاوت نخواهد كرد. لذا در حوزه گزينش دانشجوي دكترا نيز يك استاد ممكن است با تصميمي غير‌علمي دانشجويي را برگزيند كه ويژگي‌هاي ظاهري بهتري دارد!
مسئله ديگر، مشكلات پس از قبولي است. طول مدت تحصيل در مقطع دكترا (با توجه به نياز به چند سال تلاش در جهت پذيرفته شدن در اين مقطع) طولاني است به گونه‌اي كه معمولاً فارغ‌التحصيلان دوره دكتري دوره جواني خود را سپري نموده و ميانسال تلقي مي‌شوند. مسئله آخر اينكه تقريباً اساتيد به شكل صريح يا در لفافه، دانشجو را وادار به انتشار مقاله با نام استاد مي‌كنند و حتي گاهي ثبت نمره نيز تا زماني كه مقاله منتشر نشده به تعويق مي‌افتد! اساتيد تقريباً در فرايند نگارش مقاله نقش اندكي دارند يا گاهي اصلاً در جريان موضوع و ماوقعِ مقاله نيز قرار نمي‌گيرند! شايد نام صريحي كه بتوان بر اين نوع بهره‌برداري برخي از اساتيد از دانشجو نهاد «بردگي علمي» بوده باشد كه اگرچه براي استاد آورده‌اي به همراه دارد اما در درازمدت، اين مشكلات مي‌تواند پايه‌هاي علمي يك كشور را مانند موريانه از بين ببرد و آنگاه صحبت از رشد علمي يا حتي حفظ شرايط و جايگاه موجود نيز محلي از اعراب نخواهد داشت.

* دانشجوي دكتري دانشگاه دريانوردي
و علوم دريايي چابهار




منبع : روزنامه جوان



تاریخ انتشار: ۰۴ مرداد ۱۳۹۵ - ۱۷:۰۳





این صفحه را در گوگل محبوب کنید

[ارسال شده از: جوان آنلاین]
[مشاهده در: www.javanonline.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 37]

bt

اضافه شدن مطلب/حذف مطلب







-


اجتماع و خانواده

پربازدیدترینها
طراحی وب>


صفحه اول | تمام مطالب | RSS | ارتباط با ما
1390© تمامی حقوق این سایت متعلق به سایت واضح می باشد.
این سایت در ستاد ساماندهی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی ثبت شده است و پیرو قوانین جمهوری اسلامی ایران می باشد. لطفا در صورت برخورد با مطالب و صفحات خلاف قوانین در سایت آن را به ما اطلاع دهید
پایگاه خبری واضح کاری از شرکت طراحی سایت اینتن