محبوبترینها
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
در خرید پارچه برزنتی به چه نکاتی باید توجه کنیم؟
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1827007077
سال ۹۵ سال اجرای نظامند سند تحول بنيادين براساس نقشه راه است
واضح آرشیو وب فارسی:مهر: وزير آموزش و پرورش:
سال ۹۵ سال اجرای نظامند سند تحول بنيادين براساس نقشه راه است
شناسهٔ خبر: 3609829 - چهارشنبه ۸ اردیبهشت ۱۳۹۵ - ۱۸:۱۵
جامعه > آموزش و پرورش
وزيرآموزش و پرورش گفت: سال ۹۵ سال اجرای نظامند و متوازن سند تحول بنيادين براساس نقشه راه است و هر اقدامی درآموزش و پرورش بايد متناظر با این سند باشد. به گزارش خبرگزاری مهر، علی اصغر فانی در گردهمایی معاونان آموزش متوسطه سراسركشور و روسای ادارات كشوركه در اردوگاه شهید باهنر برگزار شد، با تبریك فرا رسیدن ایام بزرگداشت مقام معلم اظهار كرد: مساله اساسی آموزش و پرورش برای سال تحصیلی ۹۶-۹۵ استقرار پایه دهم و هدایت تحصیلی دانش آموزان در شاخه ها و رشته های مختلف دوره ی متوسطه است. وی با اشاره به فرمایش مقام معظم رهبری مبنی براینكه «آموزش و پرورش دارای چهل میلیون مخاطب مستقیم است» تصریح كرد : وزارت آموزش و پرورش به لحاظ كمی و كیفی قابل مقایسه با هیچ دستگاهی نیست و به همین جهت اثر گذارترین دستگاه در مقایسه با دیگر دستگاه ها به حساب می آید و از این رو باید از تلاش همه معلمین و فرهنگیان عزیز تشكر كرد. عضو كابیته تدبیر وامید خاطر نشان كرد: خط مشی آموزش و پرورش دولت یازدهم رسیدن به نظارت اجماعی در اتخاذ تصمیمات و برنامه های آموزش و پرورش كه نتیجه این هماهنگی ها علی رغم زمان بر بودن باعث هم افزایی برنامه های دستگاه تعلیم و تربیت است. وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: معاونت هاو سازمان های مختلف آموزش و پرورش باید نسبت به تنظیم برنامه های خود در سال ۹۵ براساس نقشه راه سند تحول بنیادین اقدام كنند و پس از آن آموزش و پرورش هیچ برنامه ای را بدون در نظر گرفتن بخش هایی از سند تحول بنیادین اجرا نخواهد كرد. فانی با اشاره به شعار سال با عنوان «اقتصاد مقاومتی اقدام و عمل » خاطر نشان كرد: اقتصاد مقاومتی علاوه برتكلیف عمومی كه برعهده همه دستگاه ها ی دولتی و غیردولتی است یك تكلیف دیگرنیز براساس فرهنگ سازی به دوش دارد كه به عنوان یكی از ساحت های شش گانه تربیت با عنوان ساحت« زیست حرفه ای و اقتصادی » به آن پرداخته می شود و درآن دانش آموز باید در طول مدت تحصیل باید كسب كار، مهارت های حرفه ای و مبانی اقتصاد آشنا شود تا بتواند یك عنصر مفید درجامعه باشد. عضو كابیته تدبیرو امید به درس های جدیدی كه به پایه دهم متوسطه اضافه شده اشاره كرد: و گفت این درس ها می تواند بخش زیادی از خلاهای نظام آموزشی را پر كند و به دانش آموز تربیت برای زندگی كردن را بیاموزد و دراین مسیر ضرورت آماده سازی معلمان از لحاظ مبانی علمی در قالب كلاس های آموزشی به صورت مجازی و حضوری ضرورت اساسی دارد. وزیر آموزش و پرورش كارهدایت تحصیلی دانش آموزان را بسیار پیچیده مهم خواند وافزود : آینده دانش آموزان درگرو انتخاب درست شاخه و رشته تحصیلی و دراین راستا دانش آموزان ، اولیای آنان ، مدیران مدارس ، كارشناسان مشاوره در ادارات، مناطق و استان ها باید براساس چهار عامل استعداد ، علاقه ، نیاز جامعه و امكانات آموزش و پرورش عمل كنند و لزوما این چهار عامل در یك راستا نمی باشند و همین موضوع كار هدایت تحصیلی را با دشواری بیشتری مواجهه می كند. وزیر آموزش و پرورش با اشاره به جلسه ی شورای عالی اشتغال كه روز گذشته با حضور رئیس جمهور برگزارشد اشاره كرد : و ادامه داد در این شورا هدف گذاری تا پایان برنامه ششم توسعه رسیدن به تحصیل ۴۶ درصد دانش آموزان در شاخه های فنی و حرفه ای و كار ودانش می باشد. ودلیل آن این است كه فارغ التحصیلان این رشته ها می توانند سریعتر با نیاز جامعه به اشتغال برسند و راهی برای مبارزه با بیكاری به عنوان یك سیاست می تواند مورد استفاده جامعه و دولت ها قرار بگیرد. وی خاطر نشان كرد: اگر به فكر توسعه واقعی كشور هستیم چاره ای غیراز توزیع متوازن در رشته ها و شاخه های كار و دانش و فنی حرفه ای نداریم .و حتی باید به این سمت حركت كنیم كه هر دانش آموز رشته های نظری نیز در دوره ی تحصیلی خود یك مهارت فنی را فرا می گیرد. فانی با بیان اینكه در بسیاری از كشورهای دنیا تجهیز هنرستانها به عهده دو بخش صنعت و تجارت است خاطر نشان كرد : باید پیش نویس قانونی توسط آموزش و پرورش و به طور اخص درمعاونت آموزش متوسطه تنظیم شود كه بتوانیم پس از تصویب آن در هیات دولت این اقدام مهم را به وزارتخانه صنعت، معدن و تجارت محول كنیم تا آنها نیز بتوانند از ظرفیت نیروی انسانی فنی فارغ التحصیلان این رشته ها در پیشبرد كارهای صنعتی خود بهره ببرند. فانی افزود برای هدایت تحصیلی نظام مند و منسجم نیازمند نرم افزارهای مناسبی هستیم كه این كار باید در مركز برنامه ریزی منابع انسانی و فناوری اطلاعات آموزش و پرورش و درمدت زمان كوتاهی آماده شود تا بتواند مورد استفاده قرار بگیرد. وزیر آموزش و پرورش با بیان اینكه ارتقا مدیریت آموزشگاهی یكی از برنامه های آموزش و پرورش دولت یازدهم است خاطر نشان كرد: برنامه تعالی مدیریت در دوره متوسطه و برنامه تدبیر در دوره ابتدایی با همین نگرش اجرایی شده است و باعث دستاوردهای خوبی هم شده است و امیدواریم با ارتقا سطح علمی مدیران درمدارس بتوانیم باعث ارتقا كیفیت آموزش و پرورش شویم .
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: مهر]
[مشاهده در: www.mehrnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 28]
-
اجتماع و خانواده
پربازدیدترینها