واضح آرشیو وب فارسی:فارس: مدیر آموزش و پرورش شهرستان ابهر:
درسپژوهی بر اساس پژوهشهای مدون از اولویتهای آموزش و پرورش است
مدیر آموزش و پرورش شهرستان ابهر گفت: درسپژوهی بر اساس پژوهشهای مدون و فعالیتهای گروهی از اولویتهای آموزش و پرورش است.
به گزارش خبرگزاری فارس از زنجان، موسی رضایی ظهر امروز در دوره کارگاهی تدریس با موضوعیت درسپژوهی اظهار کرد: یکی از ویژگیهای اجرایی شده در سند تحول بنیادین تدریس بر پایه پژوهش است. وی با اشاره به اینکه مدیران و معلمان ابتدایی پایه اصلی در تعلیم و تربیت محسوب میشوند، بیان کرد: باید از همان ابتدا روحیه پژوهشگری در وجود دانشآموزان نهادینه شود. مدیر آموزش و پرورش شهرستان ابهر با بیان اینکه پژوهش مهمترین مجوز توسعه است، اضافه کرد: پیشرفت و توسعه کشور مستلزم تدوین برنامههای علمی بر اساس پژوهشهای مدون در حوزههای علم و دانش به ویژه در آموزش و پرورش است. این مسئول با اشاره به اینکه درسپژوهی بر اساس پژوهشهای مدون و فعالیتهای گروهی از اهداف آموزش و پرورش است، تصریح کرد: رفع مشکلات آموزشی کلاسها و ارتقای توانمندی معلمان با استفاده از تجارب از جمله موضوعاتی است که باید در این نوع سیستم آموزشی مورد توجه قرار گیرد. وی با اشاره به اینکه طی سنوات گذشته در زمینه پژوهش اقدامات متعددی در آموزش و پرورش صورت گرفته است، گفت: جایگاه پژوهش در آموزش و پرورش و در بین مدارس جایگاه مناسبی است. مدیر آموزش و پرورش شهرستان ابهر ادامه داد: برای تقویت جایگاه پژوهش در آموزش و پرروش، فعالیتهایی در زمینه اقدام پژوهشی، تحقیق، تالیف و درس پژوهی در مدارس مختلف انجام شده است. وی با بیان اینکه موضوع پژوهش مبنایی و زیربنایی است و برای توسعه و تعمیق فرهنگ پژوهش، آموزش و پرورش نیازمند یاری همگان است، اضافه کرد: آموزش و پرورش اولویت کار خود را پژوهش قرار داده و مدیران به دلیل اعتقاد به این مهم در رابطه با تعمیق و توسعه فعالیتهای پژوهشی تلاش می کنند. در ادامه نیز استاد دانشگاه علامه طباطبایی با اشاره به اینکه معلمی که آگاهی لازم درباره درس پژوهی نداشته باشد، نمیتواند یک طراحی آموزشی منظم و فرآیند محور داشته باشد، گفت: نخستین گام یک آموزش موفق برقراری ارتباط و طراحی آموزشی و تدوین و اجرای طرح درسی با فرآیندهای پژوهشی است. مجدفر با اشاره به اینکه فرآیندهای آموزشی شامل طراحی آموزشی، تدوین طرح درس سالانه، نگارش و اجرای طرح درس روزانه و راهاندازی و به نتیجه رساندن حلقههای درس پژوهی است، بیان کرد: پژوهشگر بودن معلمان تربیتی تاثیر بسزایی در فعالیت دانشآموزان در این زمینه دارد. وی با اشاره به تاریخچه 16 ساله درسپژوهی بیان کرد: بر اساس پژوهش علمی 6 ساعت درسپژوهی برابر با 60 ساغت دوره ضمن خدمت کارآیی دارد. انتهای پیام/73005/ب30
http://fna.ir/DNTCVQ
94/10/03 - 15:11
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 22]