واضح آرشیو وب فارسی:ایسنا: یکشنبه ۲۹ آذر ۱۳۹۴ - ۱۸:۱۳
![حجتالاسلام والمسلمین محیالدین بهرام محمدیان معاون آموزش و پرورش 1438666669077_DSC_0017.jpg](http://media.isna.ir/content/1438666669077_DSC_0017.jpg/2)
معاون وزیر و رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی درسی آموزش و پرورش با بیان اینکه هنوز قرآن مبنای سیاستگذاریها و برنامه ریزیهای ما در کشور قرار نگرفته است، گفت: متاسفانه هنوز قرآن در مقولههای مختلف حاکم نیست و این مهم زمانی حاصل می شود که تربیت قرآنی صورت پذیرد. به گزارش خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، حجت الاسلام والمسلمین محی الدین بهرام محمدیان در دوازدهمین جشنواره کتابهای آموزشی تربیتی رشد که در مدرسه دارالفنون برگزار شد، با بیان اینکه امیدوارم در سالهای آتی ناشران به تولید آثار قرآنی اهتمام ورزند گفت: فتنههای فرهنگی، اعتقادی، اجتماعی، سیاسی و فرهنگی به ما هجوم آوردهاند، راهکارها را باید در کجا جستجو کرد؟. وی ادامه داد: متاسفانه نسبت به قرآن کم توجه و بیبهره هستیم و قرآن در بین ما مهجور است. توصیه قرآن در اولین گام این است که قرآن را بخوانید و سپس به آن گوش فرادهید و ساکت باشید. اگر می خواهیم قرآن را بفهمیم باید طهارت ظاهری و باطنی داشته باشیم. وی با بیان اینکه باید پس از تدبر در قرآن آن را اجرایی و عملیاتی کرد و در سطوح مختلف زندگی به کار بست، گفت: یک نگرانی در این خصوص دارم و آن این است که آموزش و پرورش هرچند اقدامات بسیاری انجام داده اما کارهای باقیمانده برای ترویج قرآن بسیار زیاد است. رییس سازمان پژوهش و برنامه ریزی کشور با بیان اینکه امروز در آموزش روخوانی قرآن و فراگیری مفاهیم آن و برخورداری از افراد مجرب برای آموزش چندان نگرانی نداریم گفت: نگرانی بزرگم این است که هنوز قرآن مبنای سیاست گذاریها و برنامهریزیها ما قرار نگرفته است. محمدیان ادامه داد: هنوز قرآن در مقولههای مختلف حاکم نیست و این زمانی حل می شود که تربیت قرآنی صورت بگیرد. به گزارش ایسنا در ادامه ناصری دبیر جشنواره کتابهای آموزشی تربیتی رشد ویژه کتاب های قرآنی در سخنانی با بیان اینکه باید زمینه ساز نشر کتاب های قرآنی در رسانه های مختلف باشیم گفت: کارهای موازی و تکراری بسیاری انجام می شود و تولیدکنندگان و ناشران ما در تولید کتاب های قرآنی همانند جزیره های جدا کار می کنند. وی ادامه داد: باید بسترسازی های لازم و ایجاد انگیزه برای تولید آثار فاخر قرآنی به ویژه برای دانش آموزان ایجاد شود. در اسناد بالادستی از جمله در سند تحول در زمینه قرآن مطالباتی مطرح شده که باید به آن توجه شود. به گزارش ایسنا در این جشنواره از برگزیدگان در بخشهای مختلف چون تفسیر و ترجمه، حفظ و آموزش روخوانی، دانستی ها و لطایف قرآنی، قرآن و سبک زندگی، قصه های قرآنی و مفاهیم و معارف قرآن کریم تجلیل شد. انتهای پیام
کد خبرنگار:
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایسنا]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 19]