محبوبترینها
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1831508891
انتقاد معاون آخوندی از نظام آموزشی ناکارآمد در شهرسازی
واضح آرشیو وب فارسی:میزان: خبرگزاری میزان - مدیرعامل شرکت عمران و بهسازی شهری ایران از ناکارآمدی نظام آموزشی دانشکده های شهرسازی کشور برای حل مشکلات بافت های آسیب پذیر و ناکارآمد انتقاد کرد.به گزارش خبرگزاری میزان ، محمدسعید ایزدی در نخستین همایش ملی آموزش شهرسازی در ایران که صبح امروز(چهارشنبه ۲۵ آذر) در قطب علمی شهرسازی و توسعه شهری پایدار پردیس هنرهای زیبای دانشگاه تهران برگزار شد، با انتقاد از ضعف آموزش شهرسازی در دانشکده های شهرسازی ایران در زمینه تربیت نیروهای آشنا به حل مشکلات بافت های نابه سامان شهری گفت: به توسعه آموزش شهرسازی در نظام آموزشی کشور توجه بسیار کمی شده و این توجه روبه روز کمرنگ تر می شود. در حال حاضر ضرورت توجه نظام آموزش شهرسازی به مقوله کیفیت زندگی با توجه به نابسامانی ها و ناکارآمدی های فضائی، کارکردی، اقتصادی و اجتماعی شهرها و لزوم بازآفرینی شهری در چارچوب اندیشه ایران شهری به شدت احساس می شود. ایزدی فقر شهری، بحران هویت، عدم تاب آوری شهرها، مسائل زیست محیطی، ناکارآمدی نظام جابجایی، کیفیت نازل قلمروی عمومی شهرها را از جمله مسائل و چالش های کنونی شهرها دانست و گفت: طرح توسعه ایران شهر به عنوان یک چارچوب مفهومی زمینه ساز بازخوانی مفاهیم و ریشه های اصیل، همزمان بازبینی شاخص های کیفی شهر خوب به منظور تدوین سیاست های دربرگیرنده هر دو عرصه در ارتقای کیفی زندگی شهرهاست. وی افزود: بازآفرینی شهری دستور کار شهری جدید در مواجهه با مسائل و مشکلات شهرها و توجه به ارتقای کیفیت زندگی در نتیجه توجه توامان به ساختار های اقتصادی، اجتماعی، زیست محیطی و کالبدی است. مدیرعامل شرکت عمران و بهسازی شهری ایران با تأکید بر لزوم تقویت دانش و نحوه آموزش شهرسازی در دانشگاه های کشور ادامه داد: شهرهای ما به قدری دچار مشکلات و نابه سامانی در توسعه و اداره شهری هستند و به نظر من باید همانگونه که وزیر راه و شهرسازی همواره بر لزوم اعلام وضع فوق العاده در حوزه اقتصاد کلان کشور اصرار دارد، باید در حوزه مدیریت شهری و وجود بافت های آسیب پذیر در شهرها هم وضع فوق العاده و بحرانی اعلام شود. همچنین دانشگاه ها و موسسات آموزشی و پژوهشی باید در آسیب شناسی و تحلیل سیاست های توسعه شهری، تدوین ادبیات جهانی و ترویج نظریات و دیدگاه های نوین در مواجهه با چالش های امروزین شهرها نقش آفرینی داشته باشند. معاون وزیر راه و شهرسازی در ادامه با ذکر مثالی درباره بافت شهری گرگان اظهار کرد: در این شهر بافت های فرسوده، ناکارآمد، تاریخی، میانی، سکونتگاه های غیر رسمی، زندان ها و پادگان های تخلیه و رها شده و ... مجموعا نیمی از بافت شهری را به خود اختصاص می دهند. حتی بافت های همجوار بافت های ناکارآمد نیز به تدریج در اثر پذیرش نابه سامانی های بافت های ناکارآمد در حال از دست دادن کارکرد اصلی خود هستند. آیا دیگر جایی برای زندگی مردم عادی این شهر و سکونت در بافت های دارای خدمات شهری باقی می ماند؟ وی با یادآوری زندگی یک سوم جمعیت کلانشهر مشهد در سکونتگاه های غیر رسمی و همچنین وجود ۱۴ هزار هکتار بافت ناپایدار در تهران افزود: به دلایل گوناگون از جمله شهرنشینی پرسرعت از دهه ۵۰ به بعد، مدیریت ناکارآمد شهری، عدم توجه به مقوله های فرهنگی اجتماعی در کنار توسعه کالبدی و ... با مشکلات و نابه سامانی های گوناگونی در شهرها روبه رو هستیم که راه حل این مشکلات را باید در سه حوزه «دانشگاه» با ارتقای علمی استادان و دانشجویان شهرسازی، «حرفه» با استفاده از کارشناسان بادانش شهرسازی در سطوح کارشناسی نهادهای مرتبط با مدیریت شهری و «مدیریت» با بهره گیری مدیران شهرها از نخبگان دو حوزه پیشین که همه این سه حوزه به نوعی به ارتقای آموزش شهرسازی در ایران برمی گردد، جست وجو کرد. استاد شهرسازی دانشکده معماری و شهرسازی پردیس هنرهای زیبای دانشگاه تهران با اشاره به وقوع برخی رویدادهای بحرانی در کلانشهرها از قبیل وارونگی هوای تهران، ترافیک غیر قابل حل این کلانشهر یا از بین رفتن پایداری شهری با هر پدیده بسیار کم اهمیت مانند بارشی ضعیف در پایتخت که مشکلات عدیده ای ایجاد می کند، خاطرنشان کرد: همه این مشکلات از پیامدهای بی توجهی به ارتقای سه حوزه «دانشگاه و نظام آموزش شهرسازی»، «حرفه» و «مدیریت شهری» است. وی با انتقاد از ساخت وسازهای بی رویه در مسیرهای رودخانه یا مسیل ها در بسیاری از شهرهای کشور که عمده این ساخت و سازها به مسکن مهر مربوط می شود، اظهار کرد: طوفان شنی که سال گذشته در تهران به خصوص مناطق جنوبی آن وزیدن گرفت و خساراتی به شهر زد، در شهرستان بهارستان از شهرستان های تابعه استان تهران لطمات جبران ناپذیری به بار آورد؛ آن وقت ما نگران زلزله ۶ یا ۷ ریشتری در تهران هستیم در حالی که با چنین مشکلات ابتدایی دست و پنجه نرم می کنیم. معاون وزیر راه و شهرسازی با بیان اینکه امروزه به راحتی در تهران بناهای ثبت شده در لیست میراث فرهنگی را از لیست خارج کرده و مجوز تخریب و ساخت و ساز در جای آن را صادر می کنند، گفت: هیچ عرق و تعصبی به معماری سنتی مان نداریم، آنوقت از معماری ایرانی اسلامی دم می زنیم. آیا نظام آموزش شهرسازی نباید خود را به دانش نوین و روی آوردن به تربیت دانشجویان فعال در عرصه مدیریت شهری برای حل این مسائل مجهز کند؟ ایزدی با اشاره به وجود تنها دو واحد درس «بافت های فرسوده و تاریخی» در دوره کارشناسی شهرسازی و انتقاد از حذف درس بهسازی و نوسازی شهری از سرفصل های درس رشته شهرسازی تأکید کرد: در دوره های کارشناسی ارشد و دکترا این درس حذف یا اختیاری شده است؛ چرا با وجود این همه مشکلات در نظام شهرسازی کشورمان نگاه نظام آموزشی به حوزه بهسازی شهری و نوسازی بافت های فرسوده «اختیاری» است؟ وی برخی مباحث آموزش بهسازی شهری در دانشگاه های معتبر و نظام های مدیریت شهری شهرهای توسعه یافته را ذکر و اظهار کرد: در حال حاضر نگاه مدیریت شهری در این شهرها به مقوله بهسازی شهری، توأمان کردن نگاه کالبدی با فرهنگی و اجتماعی است. همچنین نظام برنامه ریزی در این حوزه به صورت هماهنگ از بالاترین سطوح برنامه ریزی شهری تا پایین ترین سطوح آن و بالعکس انجام می شود در حالی که در کشور ما ۳۰ سال است که همواره نگاه میران شهری از بالا به پایین است البته در دوره جدید مدیریت وزارت راه و شهرسازی تلاش می شود تا این نظام برنامه ریزی به صورت نگاه از بالا به پایین و همزمان از پایین به بالا بوده و برای تهیه برنامه های جامع شهری، «محله محور» برنامه ریزی شود. انتهای پیام/
چهارشنبه ، ۲۵آذر۱۳۹۴
[مشاهده متن کامل خبر]
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: میزان]
[مشاهده در: www.mizanonline.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 15]
-
گوناگون
پربازدیدترینها