تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1833974875
وزیر آموزش و پرورش: پژوهش هنوز جای خود را در کشور پیدا نکرده است/ نیروی انسانی آموزش و پرورش باید توانمندتر شود
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: وزیر آموزش و پرورش:
پژوهش هنوز جای خود را در کشور پیدا نکرده است/ نیروی انسانی آموزش و پرورش باید توانمندتر شود
وزیر آموزش و پرورش گفت: پژوهش هنوز جای خود را در کشور پیدا نکرده است و باید تدبیر و تلاش کرد تا هر سال نسبت به سال قبل موضوع پژوهش جدی گرفته شود و رشد داشته باشد.
به گزارش خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، علی‌اصغر فانی وزیر آموزش و پرورش امروز در نشست معاونان پژوهشی استان‌های سراسر کشور که در اردوگاه شهید باهنر تهران برگزار شد، با اشاره به راهبرد اصلی وزارت آموزش و پرورش اظهار داشت: آموزش و پرورش در دولت یازدهم ارتقای کیفیت را به عنوان راهبرد اصلی خود درنظر گرفته است. وی افزود: باید تلاش کنیم تا کیفیت را ارتقاء دهیم، زیرا تمام کسانی که آموزش و پرورش را نقد می‌کنند معتقدند این آموزش و پرورش با کیفیت نیست و ارتقاء را باید سرلوحه کار قرار داد. فانی با بیان اینکه پیام سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، ارتقای کیفیت است، خاطرنشان کرد: نقش معاونان پژوهشی استان‌ها در ارتقای کیفیت آموزش و پرورش بسیار حائز اهمیت است. وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه در سند تحول 6 زیرنظام اصلی وجود دارد، تصریح کرد: پژوهش و ارزشیابی، نیروی انسانی، مدیریت و رهبری، برنامه درسی، منابع مالی و فضا و تجهیزات به عنوان 6 زیرنظام آموزش و پرورش در سند تحول پیش‌بینی شده است. وی با بیان اینکه در جایی که به نیروی انسانی توجه نشده باشد، تحولی هم شکل نمی‌گیرد، گفت: سرمایه انسانی کلید اصلی تحول در نظام آموزش و پرورش کشور است و ساماندهی نیرو و بهسازی آن به عنوان یکی از سیاست‌ها اعلام شده است، زیرا نیروی انسانی آموزش و پرورش باید توانمندتر شود. فانی به دانشگاه فرهنگیان و پذیرش نیروی انسانی اشاره و اظهار کرد: پذیرش، گزینش و به کارگیری نیروی انسانی جدید در دانشگاه فرهنگیان باید مورد توجه جدی قرار گیرد. وی با بیان اینکه طرح تعالی مدیریت مدرسه در سال گذشته در 5 هزار و 700 مدرسه اجرا شد، عنوان کرد: این طرح در سال جاری در حال توسعه است و آثار آن به تدریج بر فرایند تعلیم و تربیت وجود خواهد داشت که در این بین باید به مدیریت آموزش و پرورش و آموزش و ارتقای مدیران مدارس نیز توجه کرد. وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه تصمیم‌گیری در این وزارتخانه نباید براساس نظر یک فرد باشد بلکه باید مطابق با مطالعات میدانی و تحقیقات گسترده باشد، گفت: پژوهش هنوز جای خود را در کشور پیدا نکرده است و باید تدبیر و تلاش کرد هر سال نسبت به سال قبل موضوع پژوهش جدی گرفته شود و رشد داشته باشد. وی به بازگشایی مدارس در مهر 94 اشاره و خاطرنشان کرد: مهر 94 بسیار سخت بود، اما با توجه به تلاش همکاران و آینده‌نگری، سال تحصیلی 95ـ94 با کیفیت خوب و مطلوب راه‌اندازی شد که گزارش‌ها حاکی از آن است که علی‌رغم مشکلات عدیده، کیفیت خوبی را به همراه داشته است. فانی با بیان اینکه در حال تدوین برنامه ششم توسعه هستیم، گفت: برای نخستین بار رئیس شورای برنامه توسعه در آموزش و پرورش، وزیر آموزش و پرورش انتخاب شده است که این موضوع در سال‌های قبل به عهده وزیر علوم بود. انتهای پیام/
94/08/11 - 16:01
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[مشاهده در: www.farsnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 31]
-
اجتماع و خانواده
پربازدیدترینها