واضح آرشیو وب فارسی:عیارآنلاین: معاون توسعه امور آموزشی و فرهنگی سازمان مدیریت و برنامه ریزی کشور گفت: در تخصیص منابع باید عقب افتاده ترین نقاط را مدنظر قرار داد و هدف سازمان برنامه ریزی باید کاهش نابرابری ها و کم کردن فاصله بین عقب افتادگان جامعه با جلو رفتگان باشد.به گزارش عیارآنلاین ، محمدرضا واعظ مهدوی در جلسه شورای برنامه ریزی و توسعه سیستان وبلوچستان اظهار کرد: شورای برنامه ریزی یک رسالت سنگین از نظر کاهش فاصله بین عقب افتادگان و جلو رفتگان جامعه برعهده دارد. وی با بیان اینکه مطالعات نشان می دهد جریان توسعه کشورها بصورت فاصله ای است تصریح کرد: در نظام رقابت عادی، برندگان و بازندگان ظرفیت ها و نهادهای درونی و رفتاری به حق و به دلیل اعمال تبعیض ها، کار کردن آن اختلاف فاصله ناحق است. این مسئول ادامه داد: در تخصیص منابع باید عقب افتاده ترین نقاط را مد نظر قرار داد همچنین هدف سازمان برنامه ریزی باید کاهش نابرابری ها و کم کردن فاصله بین عقب افتادگان جامعه با جلورفتگان باشد. وی با بیان اینکه سازمان مدیرت و برنامه ریزی کار خود را با محوریت حاشیه شهرها شروع کرده است، افزود: ۱۳محله در زاهدان و یک سری مناطق حاشیه نشین شهری در چابهار وجود دارد که بافت آنها در تحقیقاتی که انجام گرفته، قدیمی است و نیاز به ساماندهی دارد. وی ادامه داد: حاشیه نشینی قدیمی، استراتژی ایجاد می کند که مطالعات قوی اجتماعی آن توسط شرکت توسعه و عمران شهری انجام و نتایج آن مبنای عمل و تصمیم برای مرحله بعدی قرار گیرد. معاون فرهنگی سازمان برنامه ریزی کشور گفت: در ساماندهی حاشیه شهرها باید جامعه شناسان، روان شناسان و متخصصان مسائل اقتصادی و اجتماعی حاضر باشند تا ضمن اینکه مسائل فنی و معماری را می بینند جنبه جامعه شناسی را هم سرلوحه کار خود قرار دهند. وی با بیان اینکه دو شرط مشارکت و توانمند سازی حتما باید در سیاست ها و انتخابات ها قرار داشته باشد، خاطر نشان کرد: با این مجموعه ها هر تصویبی که انجام شود ساماندهی فضاهای فیزیکی در اولویت اول خواهد بود. واعظ مهدوی گفت: فضاهای آموزشی اولویت یک و فضاهای فرهنگی ورزشی اولویت دو خواهند بود. معاون سازمان مدیریت و برنامه ریزی کشور تصریح کرد: در چابهار ۱۲۰۰هکتار حاشیه خارج از محدوده شهری وجود دارد که برای آن هیچ الگوی راهنمایی نبوده و در بررسی های صورت گرفته توسط شرکت های توسعه عمران، سازمان زمین شهری و معماری شهری باید برای آنها تدبیری اندیشیده شود تا بدون هیچ مشکلی مجدد احیا شوند. وی با اشاره به اینکه در زاهدان کار کمی جلوتر است اظهار کرد: در زاهدان ظرفیت سازی به سطحی رسیده است خوشبختانه با مدیریت مناسب بسوی ساماندهی بافت های فرسوده درحال حرکت هستیم. وی خاطرنشان کرد: تعهد ما این است که تمام ظرفیت ها را فراهم و اولویت قرار دهیم و تا زمانی که حاشیه شهرها تکمیل نشود، نیاز داخل شهرها کندتر انجام شود. مهدوی در رابطه با جذب کودکان بازمانده از تحصیل استان نیز گفت: هرچقدر دانش آموز جذب شود زمانی که جا برای نشستن سرکلاس نداشته باشد با مشکل مواجه خواهیم شد،غیر از بازماندگان از تحصیل باید ظرفیت کلاس ها را نیز مشخص کرد و به جای تخریب مدارس به دنبال باز سازی آنها بود. وی گفت: در بحث فرهنگی برای ایجاد تالار موسیقی و سه رشته ورزشی در استان در جلسه ای با ریاست جمهوری مد نظر قرار گرفته که امیدواریم بتوانیم برای هرکدام از آنها ظرفیت گذاری انجام دهیم. مدیرکل آموزش و پرورش سیستان و بلوچستان: ۹۶ هزار کودک در این استان بازمانده از تحصیل هستند علیرضا نخعی ادامه داد: برنامه ریزی نهادها و دیگر دستگاه های عضو شورای آموزش و پرورش سیستان و بلوچستان این است که همه این کودکان به کلاس های درس بازگردند و در این راستا امسال در قالب یک اقدام ویژه تلاش در راه اندازی نهضت جذب کودکان بازمانده از تحصیل داریم. وی اظهار داشت: کمبود فضاهای آموزشی و فقر اقتصادی خانوادها مهمترین عامل بازماندن از تحصیل در بین کودکان سیستان و بلوچستان است. مدیر کل آموزش و پرورش سیستان و بلوچستان در خصوص افت تحصیلی در بین دانش آموزان پایه اول گفت: مهمترین عاملی که باعث افت تحصیلی در بین دانش آموزان پایه اول در این استان شده تفاوت زبان مادری این کودکان با زبان فارسی است. منبع: پانا
پنجشنبه ، ۷آبان۱۳۹۴
[مشاهده متن کامل خبر]
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: عیارآنلاین]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 22]