پرچم تشریفات با کیفیت بالا و قیمت ارزان
پرواز از نگاه دکتر ماکان آریا پارسا
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
تجهیزات و دستگاه های کلینیک زیبایی
سررسید تبلیغاتی 1404 چگونه می‌تواند برندینگ کسب‌وکارتان را تقویت کند؟
چگونه با ثبت آگهی رایگان در سایت های نیازمندیها، کسب و کارتان را به دیگران معرفی کنید؟
بهترین لوله برای لوله کشی آب ساختمان
دانلود آهنگ های برتر ایرانی و خارجی 2024
ماندگاری بیشتر محصولات باغ شما با این روش ساده!
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
تعداد کل بازدیدها :
1849252855
توجه به توسعه مراکز غیر دولتی برای دانش‌آموزان استثنائی
واضح آرشیو وب فارسی:باشگاه خبرنگاران: توجه به توسعه مراکز غیر دولتی برای دانش‌آموزان استثنائی
توسعه و کیفیت بخشی به آموزش و توانبخشی دانش آموزان استثنائی و ایجاد مراکز یادگیری در برنامه‌های آموزش استثنائی است.
مرضیه گرد رئیس سازمان مدارس غیر دولتی در گفتگو با خبرنگار حوزه آموزش و پرورش گروه علمی پزشكی باشگاه خبرنگاران جوان در خصوص وضعیت پوشش مدارس غیر دولتی برای دانش‌آموزان استثنائی و ایجاد مدارس و مراکز ویژه‌ی این دانش آموزان گفت: متقاضیانی که مایل به تأسیس مدارس ویژه دانش آموزان استثنائی هستند همانند سایر موسسان که قصد تأسیس مدرسه را دارند درخواست مجوز می‌کنند و بعد از تأیید شورای نظارت مرکزی چنانچه ویژگی‌های لازم را داشته باشند مورد تأیید قرار می‌گیرند.
وی به این نکته اشاره داشت که از موسسان چنین مدارسی استقبال می‌شود.
کیفیت بخشی به مراکز یادگیری سیاست آموزش استثنائی
محسن غفوریان معاون سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور در خصوص مراکز غیر دولتی و رویکردهای تأسیس آن گفت: در آموزش و پرورش استثنائی سیاست اصلی توسعه و کیفیت بخشی به مراکز یادگیری است.
وی در ادامه درباره‌ی پوشش در مدارس غیر دولتی گفت: مدارس استثنائی در دو شکل مدارس ویژه دانش آموزان استثنائی و مراکز مشکلات یادگیری تقسیم بندی می‌شود که تعداد مدارس استثنائی بیش از 40 مدرسه در سطح کشور و مراکز مشکلات یادگیری قریب به 400مرکز در سراسر کشور می‌باشد.
غفوریان با بیان اینکه تعداد کل مدارس استثنائی و مدارس دولتی و غیر دولتی بالغ بر هزار و 500 مدرسه است، خاطرنشان کرد: رویکرد آموزش و پرورش استثنائی فراگیر سازی است.
غفوریان جزئیات شرایط اخذ مجوز برای مدارس غیر دولتی استثنائی را نیز استفاده از مربیان متخصص و تحت آموزش سازمان آموزش استثنائی بیان داشت.
وی در پایان با اشاره به این که کیفیت بخشی در تمامی بخش‌ها مورد توجه آموزش استثنائی است، گفت: خدمات توانبخشی نیز بسیار مورد توجه قرار دارد.
انتهای پیام/
اشتراک گذاری
مطالب مرتبط
صدور کامل احکام رتبه بندی معلمان شهر تهران
امضای تفاهم‌نامه همکاری آموزش و پرورش با قوه قضائیه
85 هزار کمبود ساعت با معلمان حق‌التدریس جبران شد
وزیر آموزش و پرورش: هیچ اجباری برای پرداخت وجه توسط اولیا به مدارس نیست
این میزان افزایش حقوق معلمان با یک حکم بی سابقه است
شرکت بیش از 9 میلیون دانش‌آموز در انتخابات شورای دانش‌آموزی
از فردا معلمان به محل کار خود باز می‌گردند
معلمان ایرانی بازداشت شده در امارات به آغوش خانواده‌هایشان بازگشتند
دانش آموزانی که هنوز کتاب ندارند، کدملی خود را پیامک کنند
۲۷ مهر ۱۳۹۴ - ۰۶:۰۷
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
-