تبلیغات
تبلیغات متنی
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
بهترین دکتر پروتز سینه در تهران
محبوبترینها
راهنمای انتخاب شرکت‌های معتبر باربری برای حمل مایعات در ایران
چگونه اینورتر های صنعتی را عیب یابی و تعمیر کنیم؟
جاهای دیدنی قشم در شب که نباید از دست بدهید
سیگنال سهام چیست؟ مزایا و معایب استفاده از سیگنال خرید و فروش سهم
کاغذ دیواری از کجا بخرم؟ راهنمای جامع خرید کاغذ دیواری با کیفیت و قیمت مناسب
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
آفریقای جنوبی چگونه کشوری است؟
بهترین فروشگاه اینترنتی خرید کتاب زبان آلمانی: پیک زبان
با این روش ساده، فروش خود را چند برابر کنید (تست‌شده و 100٪ عملی)
خصوصیات نگین و سنگ های قیمتی از نگاه اسلام
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1867955340
تدوین الگوی گسترش آموزش عالی قرآنی
واضح آرشیو وب فارسی:ایسنا: سه‌شنبه ۱۴ مهر ۱۳۹۴ - ۱۵:۲۸
معاون آموزشی وزیر علوم با تاکید بر اینکه ساماندهی گسترش آموزش عالی قرآنی باید معطوف به نیازهای واقعی جامعه باشد گفت: اکنون طراحی الگوی گسترش آموزش عالی قرآنی توسط دبیرخانه کارگروه مربوطه در وزارت علوم در حال پیگیری است که پس از اتمام، باید مبنای ساماندهی مراکز آموزش عالی قرآنی موجود و صدور مجوزهای جدید قرار گیرد. به گزارش سرویس دانشگاهی ایسنا، جلسه سیزدهم کارگروه توسعه آموزش عالی قرآنی به ریاست دکتر مجتبی شریعتی نیاسر معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و رئیس کارگروه توسعه آموزش عالی قرآنی تشکیل شد و دکتر شریعتی در ابتدای این جلسه ضمن اشاره به ضایعه غم‌بار منا و آرزوی علو درجات برای جان‌باختگان این حادثه، برای بازماندگان از خداوند متعال صبر جمیل خواستار شد. رئیس کارگروه توسعه آموزش عالی قرآنی با اشاره به مطالبات اسناد بالادستی مبنی بر تعامل فعال نظام آموزش عالی با نهادهای مختلف اجتماعی، ابراز داشت: هم اکنون ارتباط معناداری بین نیازهای اجتماعی در حوزه قرآن با برون‌داد نظام آموزش عالی قرآنی وجود ندارد. وی ادامه داد: در حالیکه در دو حوزه آموزش عمومی و تبلیغ و ترویج قرآنی با کمبود نیروی انسانی و کیفیت نازل محصولات و خدمات روبه‌رو هستیم، رشته‌ها و پ‍‍ژوهش‌های قرآنی در حوزه علوم قرآنی متمرکز هستند و این به معنای انباشت پ‍ژوهش ها و رشته‌های قرآنی در مقابل انبوه نیازهای اجتماعی در حوزه قرآن است. در این جلسه دکتر مقصود فراستخواه مجری طرح نامه الگوی گسترش آموزش عالی قرآنی به ارائه ابعاد مختلف این طرح پرداخت و با اشاره به توسعه ناموزون و عرضه‌گرای آموزش عالی قرآنی طی سالیان پیشین، بیان داشت: از آموزش عالی چنانکه از نامش پیداست انتظار می‌رود به تأثیرات مطلوب در فرهنگ و تعالی ارزش‌های جامعه بیفزاید. دکتر فراستخواه در ادامه افق‌های پیش‌روی آموزش عالی قرآنی را که به خلق فرصت‌های جدید در این حوزه می‌انجامد، تشریح کرد و اظهار داشت: رسانه‌ای شدن آموزش عالی قرآنی جهت تولید معنا برای مخاطبین شبکه‌های فرانوین، میان‌رشته‌ای شدن آموزش عالی قرآنی در جهت پویایی و مسئله‌گرا شدن توسعه آموزش عالی قرآنی و بین‌المللی شدن آموزش عالی قرآنی به عنوان مدلی جدید از توسعه مطالعات و مؤسسات این حوزه، نمونه‌هایی از رویکردهای جدید توسعه آموزش عالی قرآنی است که کشف ابعاد مختلف این رویکردها و دستیابی به نمونه‌های بیشتر در طرح الگوی گسترش آموزش عالی قرآنی دنبال می‌شود. به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، در این جلسه همچنین آیین‌نامه نظارت و ارزیابی عملکرد دستگاه‌ها و نهادهای عضو شورای توسعه فرهنگ قرآنی مورد بررسی قرار گرفت که با قید اصلاحات مطروحه در جلسه، جهت ارائه به شورای توسعه فرهنگ قرآنی به تصویب رسید. انتهای پیام
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایسنا]
[مشاهده در: www.isna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 23]
-
فرهنگ و هنر
پربازدیدترینها