محبوبترینها
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
در خرید پارچه برزنتی به چه نکاتی باید توجه کنیم؟
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1827636762
تدوین الگوی گسترش آموزش عالی قرآنی
واضح آرشیو وب فارسی:ایسنا: سه‌شنبه ۱۴ مهر ۱۳۹۴ - ۱۵:۲۸
معاون آموزشی وزیر علوم با تاکید بر اینکه ساماندهی گسترش آموزش عالی قرآنی باید معطوف به نیازهای واقعی جامعه باشد گفت: اکنون طراحی الگوی گسترش آموزش عالی قرآنی توسط دبیرخانه کارگروه مربوطه در وزارت علوم در حال پیگیری است که پس از اتمام، باید مبنای ساماندهی مراکز آموزش عالی قرآنی موجود و صدور مجوزهای جدید قرار گیرد. به گزارش سرویس دانشگاهی ایسنا، جلسه سیزدهم کارگروه توسعه آموزش عالی قرآنی به ریاست دکتر مجتبی شریعتی نیاسر معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و رئیس کارگروه توسعه آموزش عالی قرآنی تشکیل شد و دکتر شریعتی در ابتدای این جلسه ضمن اشاره به ضایعه غم‌بار منا و آرزوی علو درجات برای جان‌باختگان این حادثه، برای بازماندگان از خداوند متعال صبر جمیل خواستار شد. رئیس کارگروه توسعه آموزش عالی قرآنی با اشاره به مطالبات اسناد بالادستی مبنی بر تعامل فعال نظام آموزش عالی با نهادهای مختلف اجتماعی، ابراز داشت: هم اکنون ارتباط معناداری بین نیازهای اجتماعی در حوزه قرآن با برون‌داد نظام آموزش عالی قرآنی وجود ندارد. وی ادامه داد: در حالیکه در دو حوزه آموزش عمومی و تبلیغ و ترویج قرآنی با کمبود نیروی انسانی و کیفیت نازل محصولات و خدمات روبه‌رو هستیم، رشته‌ها و پ‍‍ژوهش‌های قرآنی در حوزه علوم قرآنی متمرکز هستند و این به معنای انباشت پ‍ژوهش ها و رشته‌های قرآنی در مقابل انبوه نیازهای اجتماعی در حوزه قرآن است. در این جلسه دکتر مقصود فراستخواه مجری طرح نامه الگوی گسترش آموزش عالی قرآنی به ارائه ابعاد مختلف این طرح پرداخت و با اشاره به توسعه ناموزون و عرضه‌گرای آموزش عالی قرآنی طی سالیان پیشین، بیان داشت: از آموزش عالی چنانکه از نامش پیداست انتظار می‌رود به تأثیرات مطلوب در فرهنگ و تعالی ارزش‌های جامعه بیفزاید. دکتر فراستخواه در ادامه افق‌های پیش‌روی آموزش عالی قرآنی را که به خلق فرصت‌های جدید در این حوزه می‌انجامد، تشریح کرد و اظهار داشت: رسانه‌ای شدن آموزش عالی قرآنی جهت تولید معنا برای مخاطبین شبکه‌های فرانوین، میان‌رشته‌ای شدن آموزش عالی قرآنی در جهت پویایی و مسئله‌گرا شدن توسعه آموزش عالی قرآنی و بین‌المللی شدن آموزش عالی قرآنی به عنوان مدلی جدید از توسعه مطالعات و مؤسسات این حوزه، نمونه‌هایی از رویکردهای جدید توسعه آموزش عالی قرآنی است که کشف ابعاد مختلف این رویکردها و دستیابی به نمونه‌های بیشتر در طرح الگوی گسترش آموزش عالی قرآنی دنبال می‌شود. به گزارش روابط عمومی وزارت علوم، در این جلسه همچنین آیین‌نامه نظارت و ارزیابی عملکرد دستگاه‌ها و نهادهای عضو شورای توسعه فرهنگ قرآنی مورد بررسی قرار گرفت که با قید اصلاحات مطروحه در جلسه، جهت ارائه به شورای توسعه فرهنگ قرآنی به تصویب رسید. انتهای پیام
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایسنا]
[مشاهده در: www.isna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 19]
-
فرهنگ و هنر
پربازدیدترینها