محبوبترینها
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان میشوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستورانها و کافهها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیههای کاربردی برای روزهای سرد
در خرید پارچه برزنتی به چه نکاتی باید توجه کنیم؟
سه برند برتر کلید و پریز خارجی، لگراند، ویکو و اشنایدر
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1825999576
عدالت آموزشی توسعه پیدا میکند به شرط کاهش نفتزدگی، پایتختزدگی و شعارزدگی
واضح آرشیو وب فارسی:خبر آنلاین:
عدالت آموزشی توسعه پیدا میکند به شرط کاهش نفتزدگی، پایتختزدگی و شعارزدگی جامعه > آموزش - عضو حقیقی کمیته تلفیق برنامه ششم در حوزه آموزش، با اشاره به «نفتزدگی»، «پایتختزدگی» و «شعارزدگی» ساختار فعلی آموزشوپرورش کشور گفت: رکن اصلی «مقاومسازی اقتصاد ملی» که در ۲ سال اخیر مورد تاکید مقامات ارشد نظام قرار دارد، بر جانشینسازی سرمایه انسانی بجای سرمایه نفتی استوار است.
میثم هاشمخانی دراین باره به خبرآنلاین گفت: اگر به دنبال جانشینسازی سرمایه انسانی بجای سرمایه نفتی هستیم، باید «تکتک دانشآموزان» کشور را به چشم یک سرمایه اقتصادی و اجتماعی ببینیم؛ از دانشآموزان مناطق آسیبخیز حاشیه کلانشهرها گرفته تا دانشآموزان روستایی و عشایری، دانشآموزان استانهای مرزی محروم کشور و کودکان و نوجوانانی که صرفا به دلیل فقر درآمدی از تحصیل محرومند. نفتزدگی، مخرب توسعه عدالت آموزشی
این پژوهشگر اقتصاد اجتماعی گفت: در تمامی اقتصادهای توسعهیافته دنیا، مبنای توسعه اقتصادی و اجتماعی بر غنیسازی سرمایه انسانی استوار است و نه بر استفاده از درآمد نفت و گاز. بنابراین دولتها سرمایهگذاری در بهبود روزافزون کیفیت مدارس دولتی را، جزو سرمایهگذاریهای بسیار پربازده تلقی میکنند که بهطور همزمان به رونق اقتصادی، ثبات اجتماعی و امنیتی و نیز فقرزدایی پایدار کمک میکند. در نتیجه شاهد حضور حداکثری این دولتها در حوزه بهبود کیفیت آموزش، تغذیه، برنامههای پایش سلامت جسمی و روحی دانشآموزان و نیز توسعه امکانات تفریحی و ورزشی مدارس هستیم. در مقابل، میبینیم که در این اقتصادهای توسعهیافته، حضور دولتها در سایر بخشها، یک حضور حداقلی است و برای مثال در اقتصادهای توسعهیافته دنیا، هیچگاه نمیبینیم که روبان افتتاح کارخانههای مختلف توسط مقامات دولتی قیچی شود. هاشمخانی درباره غلبه «نفتزدگی» در نگاه سیاستگذارانه به آموزش کودکان و نوجوانان گفت: در نقطه مقابل، به نظر میرسد که در ایران به دلیل بهرهمندی از درآمد بادآورده نفتی، چندان علاقهمند نیستیم که هر دانشآموز را بهمثابه یک سرمایه انسانی ارزشمند ببینیم. بنابراین درست در شرایطی که شاهد دخالت حداکثری دولت در تولید و قیمتگذاری و ایجاد انواع ادارات عریض و طویل برای مانعتراشیهای متعدد برای کسبوکارهای مختلف هستیم، متاسفانه مشارکت دولت در توسعه دسترسی به آموزش باکیفیت و رایگان، سال به سال کاهش مییابد. این اقتصاددان به ابراز نگرانی نسبت به دیدگاهی که مهمترین سرمایه کشور را نفت و گاز میبیند و نه سرمایه انسانی کودکان و نوجوانان، اشاره کرد: در ۷ سال اخیر، همواره بودجه دولتی اختصاصیافته برای «سرانه مدارس دولتی»، کمتر از نرخ تورم رشد کرده است. بهعلاوه تدریجا به سمتی میرویم که تصور میشود دولت توقع دارد ۱۰۰ درصد بحث تجهیز مدارس دولتی محروم کشور توسط خیرین غیردولتی انجام شود. وی در ادامه، ۳ مصداق کاهش نفتزدگی آموزشوپرورش در برنامه ششم توسعه را، به این شرح برشمرد: اولا، بهبود دسترسی به آموزشوپرورش رایگان و باکیفیت با اولویتبخشی به کودکان و نوجوانان خانوارهای کمدرآمد را، بهعنوان یکی از زیربناییترین وظایف دولت و بهعنوان رکن کلیدی مقاومسازی اقتصادی ـ اجتماعی ـ امنیتی کشور به رسمیت بشناسیم. دوما، برای ایجاد جهش در بهبود ارایه «مکملهای آموزش» در مدارس، بهویژه در زمینه تغذیه، سلامت جسمی، نشاط روحی، تفریح و ورزش و مددکاری اجتماعی، برنامه دقیقی با محوریت وزارت آموزشوپرورش و با مشارکت وزارت رفاه، وزارت ورزش و وزارت بهداشت تعریف کنیم. سوما، برای تزریق ICT به برنامه آموزشی مدارس کشور، اولویت ویژهای قایل شویم و توجه کنیم که برای پرورش کودکان و نوجوانانی غیروابسته به نفت، باید توجهی ویژه به کلیدیترین رکن ثروتآفرینی در قرن ۲۱، یعنی ICT داشته باشیم. پایتختزدگی، مخرب توسعه عدالت آموزشی
هاشم خانی با تاکید بر اینکه ساختار فعلی آموزشوپرورش کشور یکی از متمرکزترین ساختارها در سطح جهان است، اشاره کرد: در حال حاضر آموزشوپرورش ما حدود یک میلیون نیروی استخدامی دارد که اکثر آنها به شکل مادامالعمر استخدام شدهاند و جزییات قرارداد شغلی همه این یک میلیون نفر هم از پایتخت مدیریت میشود. او گفت: این ساختار شدیدا متمرکز منابع انسانی، دستکم ۳ لطمه بزرگ را به دنبال داشته است؛ اولا، با توجه به نوسانات جمعیت مناطق مختلف کشور، چنین ساختاری باعث شده که مرتبا شاهد کمبود و یا مازاد معلمان در شهرهای مختلف کشور باشیم. دوما با توجه به اینکه حقوق ماهانه معلمان از پایتخت مدیریت شده و مقدار حقوق ماهانه هیچ ارتباطی به ارزیابی کیفیت تدریس آنان توسط مدیران مدارس ندارد، معلمان فعلی انگیزه اندکی برای بهبود کیفیت تدریس داشته و افراد دارای توانایی بالای تدریس هم انگیزه اندکی برای ورود به سیستم فعلی آموزشوپرورش دارند. سوما، با توجه به جذابیتهای استخدام مادامالعمر، مرتبا شاهد فشار سیاسی نمایندگان شهرهای مختلف به وزرای آموزشوپرورش برای استخدام کارکنان بیشتر هستیم که این مساله باعث بیثباتی دایمی در مدیریت کلان وزارت آموزشوپرورش شده است. این پژوهشگر اقتصاد اجتماعی گفت: جنبه دیگر پایتختزدگی در آموزشوپرورش کشور، این است که تفاوتهای اقتصادی و اجتماعی و فرهنگی منطق مختلف کشور را به رسمیت نمیشناسیم و میخواهیم در تهران بنشینیم و حتی برای جزییترین تصمیمات مدیر یک مدرسه روستایی در خوزستان، آییننامه طراحی کنیم. این مساله باعث میشود که مدیران مدارس هیچگاه نتوانند خلاقیتی را در مدیریت مدارس به کار برند. باید توجه کنیم که در اکثر ساختارهای آموزشی پویای جهان، بخش عمده سیاستگذاری آموزشی هر منطقه از کشور بر عهده شوراهای شهر و روستا قرار دارد. سرپرست دبیرخانه دایمی کنفرانس «توسعه و عدالت آموزشی»، درباره رویکرد برنامه ششم درباره کاهش تمرکز در مدیریت آموزشوپرورش گفت: پایتختمحوری و پایتختزدگی در مدیریت مدارس، مدیریت منابع انسانی آموزشوپرورش و نیز محتوای درسی، لطمه اصلی را به مناطقی میزند که بیشترین تفاوت اقتصادی و اجتماعی و فرهنگی را با پایتخت دارند، یعنی مناطقی که عموما مناطق محروم کشور هستند. بنابراین امیدوارم در برنامه ششم توسعه، بخشی از راهبرد توسعه عدالت آموزشی کودکان و نوجوانان، از طریق کاهش پایتختزدگی در مدیریت منابع انسانی، مدیریت مالی و نیز طراحی محتوای آموزشی محقق شود. شعارزدگی، مخرب توسعه عدالت آموزشی
این اقتصاددان در ادامه با تعریف «شعارزدگی» بهعنوان نقطه مقابل «آمار محوری»، گفت: متاسفانه در شرایطی که ۳۴ کشور عضو OECD هر سال حدود ۱۶۰ شاخص آماری استاندارد مربوط به آموزش را بهطور رسمی منتشر کرده و بر روی سایت OECD قرار میدهند، ما فقط یکی از این ۱۶۰ شاخص آماری یعنی «نرخ بیسوادی مطلق» را بهطور رسمی منتشر میکنیم. هاشم خانی گفت: فقر آماری آموزشوپرورش، مادر فقر پژوهشی و فقر سیاستگذاری در این حوزه است. برای مثال اگر همین امروز آموزشوپرورش آمار ۱۰ سال اخیر مربوط به نرخ پوشش تحصیلی ابتدایی را به تفکیک استانها منتشر کند، بلافاصله شاهد تعریف پایاننامههای مختلف اقتصادی و جامعهشناختی در زمینه تحلیل علتها و معلولهای نوسانات نرخ پوشش تحصیلی خواهیم بود که میتواند ماده اولیه ارزشمندی برای بهبود کیفیت سیاستهای این وزارتخانه باشد. او گفت: فقدان شفافیت آماری در آموزشوپرورش، باعث شده است انبوهی از آمارهای غیررسمی و عمدتا نادرست در زمینه عملکرد این وزارتخانه منتشر شود. همچنین فقدان انتشار آمار، رواج شعارزدگی در زمینه عملکرد این وزارتخانه را به دنبال داشته و این شعارهای غیرمستند، چه شعارهای حاوی ارزیابی مثبت و چه شعارهای حاوی ارزیابی منفی، قطعا در بلندمدت به زیان آموزشوپرورش خواهد بود. میثم هاشم خانی اظهار امیدواری کرد که در فرآیند تدوین برنامه ششم، حکم قانونی مناسبی در زمینه سامانبخشی و شفافیتبخشی به تولید منظم آمارهای مختلف مربوط به آموزشوپرورش، در نظر گرفته شود. ۴۷۴۷
کلید واژه ها: وزارت آموزش و پرورش - انقلاب آموزشی - برنامه ششم توسعه - مدرسه -
جمعه 20 شهریور 1394 - 20:19:00
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: خبر آنلاین]
[مشاهده در: www.khabaronline.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 27]
صفحات پیشنهادی
آموزش و پرورش در راستای توسعه عدالت آموزشی موفق عمل کرده است
معاون رییس جمهوری در امور زنان و خانواده آموزش و پرورش در راستای توسعه عدالت آموزشی موفق عمل کرده است تهران - ایرنا - معاون رییس جمهوری در امور زنان و خانواده با بیان اینکه یکی از بحث ها در برنامه ششم توسعه عدالت آموزشی است گفت آموزش وپرورش در راستای توسعه عدالت آموزشی موفق بوآموزش وپرورش در راستای توسعه عدالت آموزشی موفق بوده است
معاون رئیس جمهور در امور زنان و خانواده آموزش وپرورش در راستای توسعه عدالت آموزشی موفق بوده است شناسهٔ خبر 2908098 - دوشنبه ۱۶ شهریور ۱۳۹۴ - ۱۶ ۳۶ جامعه > آموزش و پرورش معاون رئیس جمهور در امور زنان و خانواده با بیان اینکه یکی از بحثها در برنامه ششم توسعه عدالت آموزشی استمعاون رئیس جمهور در امور زنان و خانواده اعلام کرد توسعه عدالت آموزشی یکی از بحثهای برنامه ششم/توازنی بین کار
معاون رئیس جمهور در امور زنان و خانواده اعلام کردتوسعه عدالت آموزشی یکی از بحثهای برنامه ششم توازنی بین کار و زندگی خانمها وجود نداردمعاون رئیس جمهور در امور زنان و خانواده با بیان اینکه یکی از بحثها در برنامه ششم توسعه عدالت آموزشی گفت توازنی که باید بین کار و زندگی خانمهاآموزش وپرورش در راستاي توسعه عدالت آموزشي موفق بوده است
۱۶ شهريور ۱۳۹۴ ۲۳ ۰ب ظ آموزش وپرورش در راستاي توسعه عدالت آموزشي موفق بوده است موج-معاون رئيس جمهور در امور زنان و خانواده با بيان اين که يکي از بحثها در برنامه ششم توسعه عدالت آموزشي است گفت آموزش وپرورش در راستاي توسعه عدالت آموزشي موفق بوده است به گزارش خبرگزاري موج پيشکاهش نرخ بیسوادی نقش مهی در دست یابی به توسعه پایدار دارد
مدیر کل آموزش و پرورش قم کاهش نرخ بیسوادی نقش مهی در دست یابی به توسعه پایدار دارد قم- ایرنا - مدیرکل آموزش و پرورش استان قم گفت کاهش نرخ بیسوادی نقش مهی در توسعه پایدار قم و کل کشور دارد به گزارش ایرنا حمید رضا شیخ الاسلام روز یکشنبه در گردهمایی مدیران سواد آموزی کشور در مجعمل جراحی کاهش وزن به درمان دیابت کمک میکند |اخبار ایران و جهان
عمل جراحی کاهش وزن به درمان دیابت کمک میکند کد خبر ۵۲۹۸۹۵ تاریخ انتشار ۱۶ شهريور ۱۳۹۴ - ۱۶ ۰۸ - 07 September 2015 یک مطالعه نشان میدهد که عمل جراحی کاهش وزن نیمی از بیماران مبتلا به دیابت نوع 2 را برای یک دوره حداقل پنج ساله مداوا میکند به گزارش ایسنا بر اساس این مطالعه روگام های موثر آموزش و پرورش دولت یازدهم در زمینه توسعه عدالت آموزشی
مدیر کل امور زنان و خانواده وزارت آموزش و پرورش گام های موثر آموزش و پرورش دولت یازدهم در زمینه توسعه عدالت آموزشی خبرگزاری پانا آموزش و پرورش دولت یازدهم در زمینه توسعه عدالت آموزشی گام هایی موثری برداشته است ۱۳۹۴ دوشنبه ۱۶ شهريور ساعت 08 39 به گزارش خبرگزاری پانا مهناز احمدميزان عرضه غير اوپک سال آينده کاهش پيدا ميکند
۱۸ شهريور ۱۳۹۴ ۱۵ ۲۶ب ظ ميزان عرضه غير اوپک سال آينده کاهش پيدا ميکند موج - بر اساس پيشبيني آژانس بينالمللي انرژي ميزان عرضه غير اوپک سال آينده ميلادي ۲۰۰ هزار بشکه در روز کاهش پيدا ميکند به گزارش خبرگزاري موج آژانس بينالمللي انرژي IEA در جديدترين گزارش خود اعلام کردتوسعه فضاهای آموزشی موجب کاهش جرائم و ناهنجاری های اجتماعی می شود
کاشان ـ خبرنگار اطلاعات سرپرست فرمانداری کاشان توسعه مدارس سطح ابتدایی را به عنوان یکی از زیرساخت های فرهنگی در کاهش آسیب های اجتماعی اعلام کرد و گفت هرچه در توسعه فضاهای آموزشی برنامه ریزی کنیم در کنترل و کاهش جرائم و ناهنجاری های اجتماعی بیشتر موفق خواهیم بود حمیدرضا مؤمنیامدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران خبر داد کاهش 35 هزار ساعت تدریس دبیر مرد نسبت به سال 92ـ91/ شکاف سرانه آموزشی ب
مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران خبر دادکاهش 35 هزار ساعت تدریس دبیر مرد نسبت به سال 92ـ91 شکاف سرانه آموزشی بین مدارس دولتی و غیردولتیمدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران گفت تلاش کردهایم کمبود 115 هزار ساعت تدریس دبیر مرد را به 80 هزار ساعت رسانده و 35 هزار ساعت نسبت به سال 92ـ91 ت-
اجتماع و خانواده
پربازدیدترینها