تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
ماندگاری بیشتر محصولات باغ شما با این روش ساده!
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1837633743
فانی: باید در آموزش و پرورش رفتارسازی کنیم
واضح آرشیو وب فارسی:ایسنا: دوشنبه ۹ شهریور ۱۳۹۴ - ۱۳:۳۳
وزیر آموزش و پرورش ضمن تاکید بر ضرورت رفتار سازی در آموزش و پرورش گفت: باید امروز در روشهای تربیتی نوآوری داشته باشیم. به گزارش خبرنگار «آموزش و پرورش» خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، علی اصغر فانی در آیین تجلیل از برگزیدگان الگوهای برتر تدریس درس تفکر و سبک زندگی و تجارب برتر تربیتی که در وزارت آموزش و پرورش برگزار شد، با بیان اینکه تربیت نیروی انسانی و بهسازی منابع انسانی از اهمیت بالایی برخوردار است گفت: نزدیک به یک میلیون همکار فرهنگی داریم که باید مرتبا اطلاعاتشان به روز شود و با آخرین دستاوردهای جهانی در حوزه تعلیم و تربیت آشنا شوند تا بتوانند وظایف اصلی خود را بهتر انجام دهند. وی افزود: ایجاد یک رفتار مطلوب و نسبتا پایدار در امر تعلیم و تربیت دانش آموزان باید مدنظر باشد که البته کار بسیار سختی است. در حوزه دانش کار آسان تر است اما زمانی که قرار باشد وارد حوزه رفتاری بشویم امور کمی دشوار می‌شود. وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه تغییر در دانش هم ساده است و هم زمان کمی نیاز دارد گفت: اگر بخواهیم لایه‌های بالاتر تحولات دانشی را در نظر بگیریم به تغییر بینش و نگرش دانش آموزان می‌رسیم که هم کار سخت تری است و هم زمان بیشتری نیاز دارد. لایه سوم تغییر در رفتار فردی است که به مراتب از دو لایه قبلی مشکل تر و زمانبر تر خواهد بود. متاسفانه در بسیاری از موارد آموزش‌های ما به مرحله رفتار نمی‌رسد. فانی افزود: لایه چهارم تربیتی تغییر در رفتارهای گروهی است. باید تلاش کنیم در آموزش و پرورش رفتار سازی را نهادینه کنیم. همچنین باید پذیرفت که مربیان ما نیز باید این چهار لایه را گذرانده باشند و رفتار خودشان اصلاح شده باشد تا بتوانند رفتار دانش آموزان را اصلاح کنند. باید امروز با توجه به هجمه‌های فرهنگی که وجود دارد در مواضعمان تحول ایجاد کنیم. هرچند نسیم‌هایی می‌وزد اما کافی نیست و باید در روشهای تربیتی نوآوریهایی داشته باشیم. وی با اشاره به اینکه معلمی شغل انبیاست و معلمان هدایتگر دانش آموزان هستند گفت: روشهای فعال و نوین تدریس این رویکرد را توصیه می‌کنند که معلم باید همانند یک مربی فوتبال در کنار زمین بایستد و هدایتگر دانش آموزان یا همان بازیگران اصلی باشد نه اینکه خودش وارد میدان بازی شود. مربی باید بتواند دانش آموزان را فعال کرده و اجازه دهد آنها ابتکارات و خلاقیت‌های خود را نمایش دهند. وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش مبنای تدوین برنامه ششم توسعه است گفت: امیدواریم بتوانیم سند تحول بنیادین را در طول برنامه‌های ششم و هفتم یعنی تا سال 1404 به نتایج نهایی نزدیک کنیم. انتهای پیام
کد خبرنگار:
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایسنا]
[مشاهده در: www.isna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 73]
-
اجتماع و خانواده
پربازدیدترینها