تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1833187667
دستورالعمل تاسیس مرکز یادگیری محلی به استان ها ابلاغ شد
واضح آرشیو وب فارسی:مهر: باحکم وزیر آموزش و پرورش؛
دستورالعمل تاسیس مرکز یادگیری محلی به استان ها ابلاغ شد
شناسهٔ خبر: 2895598 - سه‌شنبه ۳ شهریور ۱۳۹۴ - ۱۷:۵۴
جامعه > آموزش و پرورش
وزیر آموزش و پرورش، دستورالعمل تاسیس و راه اندازی مرکز یادگیری محلی را به ادارات کل آموزش و پرورش استان ها ابلاغ کرد به گزارش خبرگزاری مهر در این دستورالعمل آمده است؛ تاسیس و راه‌اندازی مراکز یادگیری محلی، به عنوان یکی از برنامه‌های دولت تدبیر و امید در حوزه سواد آموزی، در جلسات شورای پشتیبانی سواد آموزی، شورای آموزش و پرورش، شورای معاونین، استان، شهرستان ها، مناطق و نواحی مطرح، ضمن حمایت جدی از آن، براساس موقعیت، آمار بی سوادان و امکان سنجی های صورت گرفته و آمادگی مسئولان محلی نسبت به پیش بینی و در خواست سهمیه مورد نیاز، از سازمان نهضت سواد آموزی اقدام نمایید .براین اساس؛ هدف گذاری این طرح در سال ۱۳۹۴، پانصد مرکز در نظر گرفته و تصریح شده است مسئولان و دست اندرکاران شهرستان ها، مناطق ونواحی و همچنین مدیرانی که برای این مراکز انتخاب و منصوب می‌شوند، با هماهنگی سازمان نهضت سواد آموزی و از طریق برگزاری کارگاه یا دوره های ضمن خدمت، آموزش های لازم را درچهارچوب این دستورالعمل سپری نمایند .بر این اساس این دستورالعمل جلب و تقویت مشارکت همه دستگاه‌ها و نهادها، بخصوص بخش مردمی و غیردولتی، تقویت احساس مسئولیت اجتماعی، استفاده درست از امکانات موجود درمحل، تلاش برای همسو سازی خدمات آموزشی، فرهنگی واجتماعی و هویت بخشی به مسئولان محلی وافراد توانمند با صلاحیت بومی از ارکان مهم این مراکز است. لذا ترتیبی داده شود که با همه ذی‌نفعان، جلسات مشترک تشکیل و مشارکت آنان را درجهت راه اندازی مرکز یادگیری محلی و همکاری در اداره مراکز جلب نمایند .درتبصره ۱ بند ۴ این دستور العمل آمده است مدیر مرکز یادگیری محلی پس از تایید صلاحیت و اخذ نظر مثبت معاونت سواد آموزی استان و رسیدن به حد نصاب تعیین شده در دستورالعمل، با ابلاغ مدیر آموزش و پرورش شهرستان/ منطقه/ ناحیه و برای مدت یک سال مشغول به کار می شود. این مراکز به تناسب تعداد سواد آموزان تحت پوشش ، نظیر سایر مدارس ابتدایی درجه بندی می شوند .بر این اساس سازمان نهضت سواد آموزی مسئولیت هماهنگی، راهبری، نظارت و ارزشیابی، پاسخ گویی به سئوالات، صدور مجوز فعالیت، تبدیل مراکز دولتی به غیردولتی و مشارکتی، ارزیابی عملکرد استان ها و شهرستان ها و تامین منابع مالی و محتوای آموزشی را به عهده دارد و موظف است عملکرد مدیران محترم را مستمرا به اینجانب گزارش نماید .
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: مهر]
[مشاهده در: www.mehrnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 25]
-
اجتماع و خانواده
پربازدیدترینها