تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان میشوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1834985612
بودجه پژوهشی کشور بسیار ناامیدکننده است
واضح آرشیو وب فارسی:ایسنا: چهارشنبه ۱۴ مرداد ۱۳۹۴ - ۱۰:۵۴
سرپرست دانشگاه شهید چمران اهواز با بیان این که سرمایههای اجتماعی به عناوین مختلف در کشور نابود میشوند، گفت: باید با فراهم کردن زمینه رشد و شکوفایی نخبگان، از مهاجرت آنها جلوگیری کرد. به گزارش خبرنگار خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا) منطقه خوزستان، دکتر محمد رعایایی در آیین تجلیل از پژوهشگران برتر سال 93 شهرداری اهواز که در صحن شورای شهر اهواز برگزار شد، اظهار کرد: در استان خوزستان نزدیک به 270 هزار دانشجو در همه مراکز آموزش عالی مشغول تحصیل هستند که از این تعداد 120 هزار نفر در دانشگاه آزاد اسلامی، 60 هزار نفر در پیام نور و تنها 25 تا 27 هزار دانشجو در دانشگاههای دولتی تحصیل میکنند. البته این تعداد منهای دانشجویان علوم پزشکی است و این نشان میدهد سهم دولت در آموزش عالی کم است و استان خوزستان نیز در مقوله نسبت دانشجو به جمعیت در رده سیام قرار دارد. وی ادامه داد: بودجه پژوهشی در کشور ما بسیار ناامیدکننده است به طوری که در کشورهای پیشرفته مانند کشورهای اروپایی میزان بودجهای که به امر پژوهش اختصاص میدهند، بین 3 تا 3.5 درصد از درآمدهای ناخالص ملی است. از جمله این کشورها میتوان به سوئد، فرانسه، دانمارک و آلمان اشاره کرد. در کشورهای همجوار مانند ترکیه نیز این بودجه حدود یک درصد و مالزی که از ما عقبتر بود نیز بودجه پژوهشی آن به 1.1 درصد رسید. به طور نمونه درآمد ناخالص ملی کشور آلمان 3500 میلیارد دلار و فرانسه 2500 میلیارد دلار است این در حالی است که در کشور ما میزان درآمد ناخالص ملی 500 میلیارد دلار و بودجه پژوهشی 0.4 درصد درآمد ناخالص ملی در کشورمان است و این نشان میدهد نقش و اهمیتی که برای حوزه پژوهش قائلیم در عمل وجود ندارد. سرپرست دانشگاه شهید چمران اهواز گفت: اگر مدیریت پیوسته در آموزش عالی داشتیم، نباید یک دانشگاه در یک سال 12 هزار دانشجوی phD پذیرش کند، لذا نیازمند یک مدیریت پیوسته در آموزش عالی هستیم. رعایایی ادامه داد: با همه تلاشهایی که برای ارتقای رتبه علمی کشور صورت گرفته است، میشنویم که از لحاظ تولید علم در کشور رشد فوقالعادهای ایجاد شده به طوری که در سال 2012 رتبه کشور در دنیا 17، در سال 2013 رتبه کشور 18 و در سال 2014 به رتبه 16 رسید اما با استناد به مقالات خود میبینیم در رتبه 154 دنیا قرار داریم لذا از لحاظ کمی رشد کردهایم ولی رشد علم در کشور از لحاظ کیفی اینگونه نبوده است. وی افزود: پرورش نخبگان یکی از وظایف اصلی دانشگاهها است و جامعه وظیفه صیانت از نخبگان و تبدیل آنها به سرمایههای اجتماعی را بر عهده دارد اما در کشور سرمایههای اجتماعی را به عناوین مختلف نابود میکنیم و در کشورهای دیگر میبینیم که چگونه از سرمایههای اجتماعی خود حفاظت میکنند یا مشاهده میکنیم کشورهای دیگر چگونه از سرمایههای اجتماعی این کشورها به سود خود استفاده میکنند. سرپرست دانشگاه شهید چمران اهواز ادامه داد: در گذشته، دنیا ما ایرانیان را با سرمایه های اجتماعی چون حافظ، فردوسی، ابوعلی سینا و بزرگان دیگر میشناخت بنابراین اکنون باید سرمایه اجتماعی خود را حفظ و حراست کنیم. رعایایی عنوان کرد: زمینه رشد و شکوفایی و تبدیل شدن نخبگان کشور به سرمایههای اجتماعی باید در همین جا فراهم شود و حرمت شخص آنگونه مهم باشد که نخبگان در شهر، استان و کشور خودمان ماندگار شوند و به فعالیت بپردازند تا شاهد مهاجرت این نیروها نباشیم. وی گفت: دانشگاه به عنوان مرکز پرورش نخبگان و خدمتگزار جامعه باید در جهت بررسی و حل مشکلات اجتماعی، فرهنگی، اقتصادی، سیاسی، کشاورزی، صنعتی و غیره یار و یاور سازمانها باشد. وظیفه دانشگاه تنها تولید علم نیست بلکه ایجاد تحول در جامعه نیز از وظایف آن است و باید خروجی کار، تحول در همه جامعه و در همه حوزهها باشد اما علی‌رغم همه این مسایل در هیچ استانی نشنیدم و ندیدم که با یک حکم قضایی، دیوار دانشگاهی با قدمت 60 ساله را خراب کنند. انتهای پیام
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایسنا]
[مشاهده در: www.isna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 39]
-
علم و فناوری
پربازدیدترینها