محبوبترینها
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
در خرید پارچه برزنتی به چه نکاتی باید توجه کنیم؟
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1826186454
طرح استیضاح وزیر آموزش و پرورش اعلام وصول شد
واضح آرشیو وب فارسی:باشگاه خبرنگاران: در صحن علنی امروز؛
طرح استیضاح وزیر آموزش و پرورش اعلام وصول شد
عضو هیئت رئیسه مجلس در جلسه علنی امروز نامه استیضاح وزیر آموزش و پرورش را قرائت کرد.
به گزارش خبرنگار پارلمانی گروه سیاسی باشگاه خبرنگاران، محمد دهقان عضو هیئت رئیسه مجلس شورای اسلامی در صحن علنی امروز (سه‌شنبه 19 خردادماه) مجلس طرح استیضاح وزیر آموزش و پرورش را که توسط 64 نفر نمایندگان مجلس امضا شده و به موافقت ریاست مجلس و نواب آن رسیده بود را به شرح زیر قرائت کرد. هیئت رئیسه مجلس به استناد ماده 222 و 223 آیین نامه داخلی و اجرای اصل 89 قانون اساسی بدین وسیله طرح استیضاح فانی وزیر آموزش و پرورش را با 64 امضا اعلام وصول کرد و نظر به مشکلاتی که در حوزه وظایف وزیراست، اینجانبان آقایان درخواست اعلام وصول استیضاح وزیر آموزش و پرورش را داریم. 1-ناتوانی وزیر در جلب توجه جامعه به آموزش و پرورش
2- ناتوانی وزیر در جلب توجه دولت به نقش آموزش و پرورش
3- ناتوانی وزیر در جلب توجه و اختصاص عنایت به منابع مالی لازم جهت منابع مالی مورد نیاز برای مدارس کشور و تبدیل مدارس کشور به مدارس خودگردان برخلاف اصل 30 قانون اساسی.
4- ناتوانی وزیر در جلب توجه عملی دولت در افزایش فضای آموزشی در مناطق محروم کشور که سرانه فضای آموزشی آن به مراتب از سطح متوسط کشور کمتر است.
5- ناتوانی وزیر در جلب توجه دولت در جهت تأمین معیشت معلمان و بازنشستگان آن که به مراتب از سرانه کشور کمتر است
6- ناتوانی وزیر در جلب توجه دولت در حذف تمایزها در حقوق و امتیازات فرهنگیان نسبت به سایر دستگاه‌ها و ارگان‌هایی که نسبت به آموزش و پرورش حساسیت شغلی کمتری دارند.
7- عدم اقدام جدی و موثر در تدوین نقشه راه و راهکار و برنامه‌‌ریزی عملیاتی برای سند چشم‌انداز تحول بنیادین آموزش و پرورش علیرغم اعلام در برنامه پیشنهادی خویش برای رأی اعتماد
8- عدم وجود رویکرد جدی و برنامه محور به دانشگاه فرهنگیان با عنایت به اهداف بلند مدت این دانشگاه
9- نداشتن برنامه مدون موثر و عملیاتی برای غنی‌سازی و ارتقاء بهره‌وری برنامه‌های آموزش و پرورش و کیفیت بخشی در محتوای آموزشی و استقرار و توسعه آموزش و پرورش به ویژه در مدارس شبانه‌روزی، چند پایه، پیش دبستانی، در مناطق محروم، روستایی و عشایری ومرزی.
10- نداشتن برنامه و نظام مشخص و موثر در استقرار نظام پویا و جامع رصد ارزیابی و پایش مستمر برنامه‌ها و فعالیت‌ها و نتایج آنها در ابعاد آموزشی، پژوهشی و ارتقاء کیفی نیروی انسانی.
انتهای پیام/
۱۹ خرداد ۱۳۹۴ - ۱۲:۳۹
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: باشگاه خبرنگاران]
[مشاهده در: www.yjc.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 74]
-
سیاسی
پربازدیدترینها