محبوبترینها
چگونه با ثبت آگهی رایگان در سایت های نیازمندیها، کسب و کارتان را به دیگران معرفی کنید؟
بهترین لوله برای لوله کشی آب ساختمان
دانلود آهنگ های برتر ایرانی و خارجی 2024
ماندگاری بیشتر محصولات باغ شما با این روش ساده!
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1842146747
نظام رتبه بندی جایگاه معلم را براساس شایستگی تعریف می کند
واضح آرشیو وب فارسی:مهر:
نظام رتبه بندی جایگاه معلم را براساس شایستگی تعریف می کند
شناسهٔ خبر: 2567221 - یکشنبه ۱۳ اردیبهشت ۱۳۹۴ - ۲۰:۴۴
استانها > هرمزگان
بندرعباس - قائم مقام وزیرآموزش و پرورش در ستاد مرکزی بزرگداشت مقام معلم گفت: نظام رتبه بندی به عنوان یک مطالبه جدی با هدف توسعه صلاحیت های فردی، تخصصی و حرفه ای معلمان از مهر ماه سال ۹۴ اجرا می شود. به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از آموزش و پرورش هرمزگان، خسرو نظری در سی و یکمین یادواره بزرگداشت مقام معلم استان هرمزگان افزود: توسعه انگیزه و تقویت دانش حرفه‌ای معلمان از مهمترین رویکردهای طرح رتبه بندی است چرا که به واسطه فقدان چنین نظام جامعی این چالش جدی در نظام آموزشی وجود دارد که معلم نمی داند در چه وضعیتی قرار دارد و جایگاه او در سیستم کجاست. وی تصریح کرد: به همین ضرورت یکی از مهمترین اقدامات وزارت آموزش و پرورش در دولت تدبیروامید فراهم کردن زمینه تحقق نظام رتبه بندی است که با تشکیل کارگروهی در این رابطه طرح مذکور برای مهر ۹۴ اجرایی می شود.به گفته نظری در این طرح معلمان در پنج گروه مقدماتی، پایه، ارشد، خبره و عالی، رتبه‌بندی حرفه‌ای می‌شوند که این امر انگیزه یک معلم را برای طی کردن مدارج مختلف وبهره مندی از امتیازات آن به دنبال دارد.رئیس مرکز برنامه‌ریزی منابع انسانی و فناوری اطلاعات وزارت آموزش و پرورش در ادامه با اشاره به اهمیت ساماندهی نیروی انسانی ، کم توجهی به این اصل مهم در گذشته را به عنوان چالش کنونی آموزش و پرورش نام برد و بیان داشت:استفاده بهینه از نیروی انسانی قطعا باعث افزایش بهره وری در نظام تعلیم و تربیت می شود و نیازآموزش و پرورش را به نیروهای جدید کم خواهد کرد.وی اضافه کرد:دراین راستا یکی از سیاست های وزارت آموزش وپرورش در پنج ساله آینده کاهش ۲۰۰هزارنفری جمعیت معلمان است که نتیجه آن افزایش منابع وهمچنین بهبود وضعیت معیشتی معلمان و رشد شاخص ها در نظام تعلیم وتربیت است.این مقام مسئول همچنین با اشاره به اهمیت ماندگاری نیروی انسانی در مناطق،ازسیاست راهبردی وزارت آموزش و پرورش در این زمینه خبر داد و گفت: انتخاب طرح " از بوم برای بوم" در همین راستا است که طی آن نیروهای بومی با تحصیل در دانشگاه های فرهنگیان به زادگاه و منطقه خود برمی گردند و به عنوان نیروی آشنا با منطقه، با آرامش خاطرمشغول فعالیت خواهندشد .وی در همین راستا گفت:در واقع یکی ازچالش های جدی آموزش و پرورش این است که غالب نیروهای آن به جای تمرکز بر اهداف و رویکردهای آموزشی عمده تلاش خود را به جابجایی و رساندن خود به شهرهای دیگر و پایتخت می نمایند.قائم مقام وزیرآموزش و پرورش در ستاد مرکزی بزرگداشت مقام معلم در ادامه با انتقاد از برخی طرح های فاقد پشتوانه کارشناسی و پژوهشی در گذشته، اضافه شدن یک پایه به دوره ابتدایی را موارد اشاره کرد و گفت: در آموزش و پرورش هیچ کار بدون پشتوانه کارشانسی و پژوهشی جواب نمی دهد که از جمله آن می توان به تغییرات نظام اموزشی و اضافه شدن یک پایه به دوره ابتدایی در دولت قبل اشاره کرد که آثار زیانبار آن هم اکنون بر سیستم آموزشی تحمیل است.وی ادامه داد: بدون بستر سازی لازم و کار عمیق پژوهشی یک پایه به دوره ابتدادیی اضافه شد که این امر هم اکنون به عنوان یکی چالش جدی نظام آموزشی را با مشکل مواجه کرده است و موج آن درحال سرازیر شدن به سمت دوره متوسطه است.نظری همچنین از اجرای طرح تبلت دانش‌آموزی در همه استان های کشور به صورت پایلوت خبر داد و گفت: تبلت دانش‌آموزی در اختیار دانش آموزان دوره ابتدایی و متوسطه اول و دوم قرار خواهد گرفت که این طرح در هر استان در یک مدرسه برای یک پایه تحصیلی اجرایی می شود.رئیس مرکز برنامه‌ریزی منابع انسانی و فناوری اطلاعات وزارت آموزش و پرورش در بخش دیگری از سخنان خود با تاکید بر جایگاه معلم در توسعه جوامع،خاطرنشان کرد: بدون شک اگر جامعه ای خواهان این است که روی آرامش و توسعه را ببیند، انسانهای فرهیخته تربیت نماید و وطن پرستی را درعمق و جان فرزندان جامعه خود نهادینه کند باید به عنصر اصلی این مهم یعنی معلم توجه شایسته ولازم را داشته باشد.وی در پایان با اشاره به سیاست های وزارت آموزش وپرورش در ارتقاء جایگاه معلم خاطرنشان کرد: معلم مهمترین عنصر و مولفه تعلیم و تربیت است وجهت گیری های کارشناسی شده آموزش و پرورش در دولت تدبیر و امید به سمتی است که علاوه بر رفع مشکلات معیشتی،شان و جایگاه معلم در جامعه ارتقاء یابد.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: مهر]
[مشاهده در: www.mehrnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 32]
-
گوناگون
پربازدیدترینها