تبلیغات
تبلیغات متنی
رسانه حرف تو - مقایسه و اشتراک تجربه خرید
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
تاثیر رنگ لباس بر تعاملات انسانی
محبوبترینها
بررسی دلایل قانع کننده برای خرید صنایع دستی اصفهان
راه های جلوگیری از جریمه های قبض برق
آشنایی با سایت قو ایران بهترین سایت آگهی و تبلیغات در کشور
بهترین شرکت‌های مهندسی در آلمان
صفر تا صد حق بیمه 1403! فرمول محاسبه حق بیمه
نقش هدایای سازمانی در افزایش انگیزه و تعهد کارکنان
کلینیک پروتز و ساخت اندام مصنوعی دکتر اجرائی
چگونه می‌توانیم با ترانسفر وایز پول جابجا کنیم؟
بهترین مدل‌های [صندلی گیمینگ] براساس نقد و بررسی کاربران
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1804245589
38 درصد دانش آموزان دوم و سوم متوسطه در رشته هاي فني تحصيل مي كنند
واضح آرشیو وب فارسی:ایرنا: به گزارش خبرنگار ايرنا، ابراهيم سحرخيز روز يكشنبه در مراسم گشايش نخستين نمايشگاه متمركز و آمايش شغلي كشور در هنرستان پيام تهران افزود: تا پايان برنامه پنجم توسعه بايد تعداد دانش آموزاني كه در رشته هاي فني و كاردانش مشغول تحصيل هستند، به 44 تا 50 درصد افزايش پيدا كند. وي با بيان اينكه در اين مسير توانمندسازي نيروي انساني از اهميت بالايي برخوردار است، تاكيد كرد: 10 هزار نفر هنرآموز و اعتبار بودجه اي مناسب در رديف اعتبارات بودجه سال جاري به رشته هاي فني و حرفه اي و كار و دانش تعلق پيدا مي كند. سحرخيز با بيان اينكه همه تلاش ما هموار شدن ادامه تحصيل براي هنرجويان فني و حرفه اي و كار و دانش است، اظهار داشت: عاملي كه بيش از همه احساسات دانش آموزان را براي حضور نداشتن در رشته هاي فني حرفه اي و كار ودانش تحت تاثير قرار داده است، ناهموار بودن مسير ادامه تحصيل براي هنرجويان بود. معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش اضافه كرد: تلاش هايي صورت گرفته است تا آموزشكده هاي فني و حرفه اي فقط براي ادامه تحصيل هنرجويان اين رشته ها اختصاص داده شود. وي گفت: فرصت هاي آموزشي در ايران از انعطاف بالايي برخوردار است و اين رشته ها مي توانند بستر مناسبي براي آموزش متخصصان در بازار كار آينده ايران باشند. وي در بخش ديگري از سخنان خود از اختصاص حداقل يك كلاس در زمينه علوم انساني در مراكز استعدادهاي درخشان سراسر كشور خبر داد. سحر خيز با بيان اينكه در برنامه پنجم توسعه به رشته هاي علوم انساني توجه ويژه اي شده است، افزود: تمام مراكز استعدادهاي درخشان آموزش و پرورش در سال تحصيلي جديد بايد حداقل يك كلاس در زمينه علوم انساني براي دانش آموزان دختر و پسر تشكيل دهند. سحرخيز با بيان اهميت تحول در آموزش و پرورش اظهار داشت: امروز آموزش و پرورش در مسير تحول قرار گرفته و فعاليت هاي وزير آموزش و پرورش، حمايت هاي دولت، مجلس و جامعه فرهنگيان تاثير بسيار زيادي در اين راه داشته است. وي ادامه داد: آموزش و پرورش در برنامه پنجم توسعه تكاليفي را به عهده دارد كه تحقق توسعه متوازن رشته اي يكي از مهمترين آنها است. سحرخيز اظهار داشت: آموزش و پرورش بعنوان يكي از دستگاههاي خدمتگزار براي تحقق توسعه و پيشرفت ايران اسلامي در چشم انداز 1404 بايد زمينه را براي مهارت متناسب با نياز بازار كار فراهم كند. وي در بخش ديگري از سخنان خود در خصوص ساخت و سازهاي آموزشي افزود: توجه به مجتمع هاي آموزشي با رويكرد رشد هنرستانها در اولويت ساخت و سازهاي استاني قرار دارد. وي تاكيد كرد: توجه به توسعه منابع انساني در گرو توجه به رشته هاي فني و حرفه اي است. اجتمام**9102*
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایرنا]
[مشاهده در: www.irna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 255]
-
اجتماع و خانواده
پربازدیدترینها