واضح آرشیو وب فارسی:ایرنا: به گزارش ايرنا حجت الاسلام محي الدين بهرام محمديان روز دوشنبه در همايش بررسي تحول بنيادين در آموزش و پرورش در اردوگاه شهداي دانش آموزي بادله ساري ، معلم را مهم ترين مولفه تحول بنيادين و قلب تپنده آموزش و پرورش دانست و افزود: تحول بنيادين پيش از هر عاملي به دست معلمان محقق مي شود. وي كتاب و محتواي درسي را دومين عامل تحول بنيادين در آموزش پرورش توصيف و خاطر نشان كرد: محتواي كتاب هاي درسي اول ابتدايي با رويكرد بهسازي دروس، از سال آينده تغيير خواهد كرد. اين مقام آموزشي تفكر، ايمان، علم، عمل و اخلاق را زير مجموعه حيات طيبه و تحول بنيادين دانست و افزود: محتواي جديد كتاب هاي درسي سعي در ارتقا اين پنج ويژگي در دانش آموزان دارد. وي زمان لازم براي اجراي طرح تحول بنيادين در اموزش و پرورش را بعد از تصويب آن در شوراي انقلاب فرهنگي، شش سال اعلام كرد. محمديان همچنين به لزوم تغيير در متون درسي در مقاطع مختلف اشاره كرد و گفت : كتاب هاي درسي پيش از اين حالت ترجمه داشت توسط كساني تاليف شده است كه مبناي فكريشان با نظام اسلامي مغايرت داشت. وي با بيان اين نكته كه در صورت اجراي طرح تحول بنيادين در آموزش و پرورش مفاد درسي با نگاه اسلامي تدريس خواهد شد،گفت: هدايت انسان به تفكر والا با عنصر علم از ويژگي هاي تحول بنيادين است كه در نتيجه موجب اغناي ذهن و آرامش قلب خواهد شد. معاون وزير آموزش و پرورش رياضيات، علوم انساني، سلامت، تربيت بدني، آداب و مهارت زندگي، علوم مطالعات اجتماعي، علوم تجربي و معارف را جزو حوزه ياد گيري در نظام تعليم و تربيت اعلام كرد و افزود: آموزش و يادگيري بايد از محدوده كلاس پا فرا تر گذاشته و در حياط مدرسه و اردو ها و رخدادهاي گوناگون نيز انجام شود. وي با اشاره به اينكه تحول بنيادين بسته علمي فرهنگي است كه همه جانبه بايد به آن پرداخت، خاطر نشان كرد: 10درصد از مظاهر تحول بنيادين با ابتكار معلم و مدرسه صورت گرفته و مابقي حالت سازماني دارد. مدير كل آموزش و پرورش مازندران نيز در اين همايش ، بر لزوم تحول در نظام اموزشي تاكيد كرد و افزود: ن تحول بنيادين در آموزش و پرورش نه تنها در نظام آموزشي بلكه به كل جامعه تسري پيدا مي كند. محمد علي اميري افزود: براي اجراي طرح تحول بنيادين، در قدم اول بايد بررسي كنيم كه براي رسيدن به نقطه مطلوب به چه ساز و كارهايي نياز داريم و معلمان به عنوان افراد هوشمندي كه عملكردشان با شالوده فكري منطقي عجين شده است بايد پيشگام اين حركت باشند. وي ظرفيت فرهنگي معلمان مازندراني را بسيار بالا توصيف كرد و افزود:آنان در بسياري از موارد راهنماي نظام آموزشي استان هستند.ك/3 1888/402
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایرنا]
[مشاهده در: www.irna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 452]