تبلیغات
تبلیغات متنی
رسانه حرف تو - مقایسه و اشتراک تجربه خرید
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
تاثیر رنگ لباس بر تعاملات انسانی
محبوبترینها
بررسی دلایل قانع کننده برای خرید صنایع دستی اصفهان
راه های جلوگیری از جریمه های قبض برق
آشنایی با سایت قو ایران بهترین سایت آگهی و تبلیغات در کشور
بهترین شرکت‌های مهندسی در آلمان
صفر تا صد حق بیمه 1403! فرمول محاسبه حق بیمه
نقش هدایای سازمانی در افزایش انگیزه و تعهد کارکنان
کلینیک پروتز و ساخت اندام مصنوعی دکتر اجرائی
چگونه می‌توانیم با ترانسفر وایز پول جابجا کنیم؟
بهترین مدل‌های [صندلی گیمینگ] براساس نقد و بررسی کاربران
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1805682301
تعطيلي روزهاي پنجشنبه مدارس ابتدايي، موافقت ها و مخالفت ها
واضح آرشیو وب فارسی:ایرنا: به گزارش ايرنا، اين اقدام آموزش و پرورش در حالي انجام شد كه قرار بود مدارس داوطلب اجراي اين طرح ضمن ارايه برنامه هاي كاري پنج روز هفته خود، به تعطيلي كلاس هاي روزهاي پنجشنبه دانش آموزان اقدام كنند. هر چند همه مدارس ابتدايي در مدت كوتاهي (يك هفته) از زمان ابلاغ اين مصوبه با اضافه كردن يك زنگ 45 دقيقه اي به زمان كاري روزهاي ديگر هفته، روز پنجشنبه را تعطيل كردند ولي بسياري از خانواده ها به ويژه پدران و مادراني كه هر دو شاغل هستند با مشكلاتي براي نگهداري فرزندان خود در اين روز مواجه شدند. شوراي عالي آموزش و پرورش در حالي در نشست هشتم اسفند ماه سال 89 خود طرح تعطيلي روزهاي پنجشنبه مدارس ابتدايي كشور را تصويب كرد كه قرار بود مدارس براي اين منظور با انجمن هاي اوليا و مربيان مشورت كنند. طرح تعطيلي مدارس ابتدايي - پيش از مصوبه شوراي عالي آموزش و پرورش - از اوايل سال تحصيلي جاري در مدارس ابتدايي روستايي به صورت آزمايشي به مرحله اجرا در آمده بود. گفته مي شود بيش از يك سوم زنان ايراني در كلان شهرها شاغل هستند و بخش بزرگي از آنان روزهاي پنجشنبه، امكان مراقبت از فرزندان شش تا 12 سال خود را ندارند. كارشناسان امر آموزش بر اين موضوع تاكيد دارند كه وقت طلايي آموزش در هر زنگ 15 تا 20 دقيقه است كه بايد به آن توجه جدي شود. آستانه تحمل دانش‌آموزان براي آموزش مفيد روزانه تنها 2 ساعت است و براي حضور متمركز 4 ساعته دانش آموزان بايد زير ساخت‌هايي مانند شاداب سازي زنگ‌هاي تفريح در مدارس فراهم شود. برخي از كارشناسان به مفاد اين طرح اشاره كردند و معتقدند، افزودن 45 دقيقه به زمان آموزش اين مدارس در نوبت عصر، مشكلاتي به ويژه در فصل زمستان براي دانش آموزان و آموزشگاه ها ايجاد مي كند. اين كارشناسان، والدين شاغل را به عنوان مشكل دوم اين طرح ياد كردند و افزودند: شاغلان ياد شده كه روزهاي پنجشنبه اشتغال به كار دارند براي نگهداري كودكان ابتدايي خود در اين روز با مشكل مواجه خواهند شد. عضو كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس شوراي اسلامي نيز در اين باره گفت: تعطيلي مدارس ابتدايي در روزهاي پنجشنبه، محل مناقشه و مورد مخالفت كميسيون است. هنوز هيچ يك از مسوولان آموزش و پرورش به ابهام ها و پرسش هاي نمايندگان در اين زمينه پاسخ نداده اند. حيدري دستنايي افزود: تعطيلي روز پنج شنبه مدارس ابتدايي در حالي در سال گذشته به تصويب شوراي عالي آموزش و پرورش رسيد كه هيچ يك از نمايندگان عضو كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس باور نداشتند آموزش و پرورش بدون نظر خواهي از مجلس و بدون در نظر گرفتن پيامدهاي آن، چنين طرحي را تصويب كند و اجراي زود هنگام آن نيز بر شوك و تعجب كارشناسان افزود. برخي از كارشناسان و همچنين شماري از اولياي دانش آموزان در شهرستان هاي كشور نيز معتقدند، طرح تعطيلي پنجشنبه مدارس ابتدايي، صرفا با در نظر گرفتن منافع تهراني ها كه در روزهاي پنجشنبه ادارات تعطيل است، اتخاذ شده و اجراي آن در ساير شهرها كه روز پنجشنبه، روز كاري است و به ويژه براي والديني كه هر دو شاغل هستند، مشكل ساز است و هدف كنار هم بودن اعضاي خانواده را محقق نمي كند. به باور اين كارشناسان، اضافه كردن 45 دقيقه به برنامه درسي دانش آموزان در ساير روزهاي هفته كه براي جبران تعطيلي روز پنجشنبه پيش بيني شده، باعث خستگي و دلزدگي دانش آموزان اين پايه تحصيلي از درس و تحصيل مي شود. معاون آموزش ابتدايي وزارت آموزش و پرورش در مقابل اين اظهارات، از والدين مي خواهد كه نگران تعطيلي پنجشنبه هاي مدارس دوره ابتدايي نباشند. فاطمه قربان گفت: درب مدارس بر روي دانش آموزان بسته نيست حال آنكه همه اين مدارس در روزهاي پنجشنبه تعطيل بوده و پذيراي هيچ دانش آموزي نيستند. وي افزود: براساس آمار 14 درصد از مادران، شاغل هستند كه ممكن است حدود نيمي از آنان، دانش‌آموز دوره ابتدايي نداشته باشند. طبق برنامه‌ريزي‌ها، خانواده‌هاي شاغل كه نمي‌توانند فرزند خود را در خانه يا در كنار اقوام خود بگذارند مي‌توانند فرزند خود را به همان مدرسه بفرستند و از آموزش‌هاي غير رسمي داير در مدرسه استفاده كنند. نورالله حيدري سخنگوي كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس شوراي اسلامي نيز اظهار داشت: اين طرح بدون همه جانبه نگري در حال اجراست و انتظار بود كه حداقل اين طرح در ابتدا در شهري به صورت آزمايشي اجرا شود تا مشكلات آن به خوبي نمايان شود. وي افزود: اجراي داوطلبانه در محدوده گسترده نمي‌تواند مشكلات و ايرادهاي طرح را مشخص كند، علاوه بر اين كه در حال حاضر گلايه مندي‌هاي زيادي درباره اين طرح از سوي خانواده‌ها و اولياي مدارس و حتي معلمان مطرح مي شود. سخنگوي كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس همچنين با اشاره به اينكه به جا بود آموزش و پرورش پيش از اجراي داوطلبانه سراسري طرح تعطيلي روزهاي پنجشنبه در دوره ابتدايي، آن را به صورت آزمايشي اجرا مي كرد، گفت: پس از آن مي شد به طور كامل و با اطمينان در اين باره نظر داد و حتي اقدام به تعطيلي ساير دوره هاي تحصيلي در روز پنج شنبه كرد. وي تاكيد كرد، مسلما اين طرح، ايرادها و مشكلاتي دارد و باعث دلزدگي و خستگي دانش آموزان مي شود و نه تنها تحقق اهداف آموزش و پرورش از اجراي اين طرح را به دنبال ندارد بلكه باعث افت تحصيلي مي شود. رييس كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس به نقاط مثبت اين طرح اشاره كرد و گفت: يكي از نقاط مثبت اين طرح، افزايش علاقمندي معلمان براي تدريس در دوره ابتدايي است، هم اكنون معلمان علاقه كمتري براي تدريس در دوره ابتدايي نشان مي‌دهند، چرا كه ساعات موظفي آنان بيشتر از ساعات تدريس در دوره‌هاي راهنمايي و دبيرستان است. وي افزود: اگر بتوانيم ساعات روز پنجشنبه را نه به صورت فشرده بلكه به صورت باز به پنج روز ديگر هفته اضافه كنيم مانند كاري كه در بسياري از كشورها انجام مي‌شود تعطيلي اين روز مي‌تواند هم براي معلمان و هم براي دانش‌آموزان خردسال، موثر باشد اما بايد دقت شود كه از كيفيت تدريس كاسته نشود و به مسايل آموزشي لطمه نخورد. وي در پاسخ به اين پرسش كه با تعطيلي پنجشنبه‌ها، تكليف مادراني كه شاغل هستند چه مي شود؟ گفت: مشكل خانواده‌هاي شاغل از پيامدهاي منفي طرح تعطيلي پنجشنبه‌هاي مدارس ابتدايي است، تعطيلي مدارس براي اين خانواده‌ها مشكلاتي را ايجاد خواهد كرد. رييس كميته پژوهش و فناوري مجلس نيز گفت: تعطيلي پنجشنبه ها به روند آموزشي آسيب نمي زند؟ برنامه‌ريزي‌ها و راهبردهاي آموزش و پرورش بايد به گونه‌اي باشد كه اصلا به فكر تعطيلي مدارس نباشيم. اسفنديار اختياري يادآور شد، آموزش و پرورش بايد در تمام روزهاي هفته جريان داشته باشد. اگر فكر كنيم در مدارس ابتدايي هم آموزش هست و هم پرورش، ديگر تعطيل كردن يك روز از روزهاي آن معني پيدا نمي‌كند. وي تاكيد كرد،در ارزيابي اين‌گونه طرح‌ها بايد بررسي كنيم كه آيا واقعا يك سيستم آموزشي به همراه آموزش مهارت‌هاي اجتماعي براي دانش‌آموزان طراحي كرده‌ايم يا خير، اگر پاسخ مثبت است و براي اين نوع آموزش پنج روز در هفته كافي است هيچ اشكالي ندارد كه پنجشنبه را تعطيل كنيم اما به نظر نمي‌رسد كه اين كار را انجام داده باشيم. اختياري افزود: براي انجام چنين طرحي نخست بايد نظام آموزشي جديدي را به گونه اي طراحي كنيم كه بر اساس منطق باشد و در كنار آن، آموزش مسايل ديگري نظير مهارت‌هاي اجتماعي ديده شود، با تحقق اين امر مشخص مي‌شود كه پنجشنبه بايد مدارس تعطيل باشد يا خير. وزير آموزش و پرورش مي گويد، براساس نظر سنجي انجام شده 78 درصد خانواده‌ها با تعطيلي روزهاي پنج شنبه مدارس دوره ابتدايي موافق هستند. حميد رضا حاجي بابايي افزود: اين طرح از 70 كشور دنيا اقتباس شده و اجراي آن موفق بوده و در اين كشورها نتايج مثبتي داشته است. حاجي بابايي با بيان اينكه با تعطيلي روزهاي پنجشنبه مدارس ابتدايي، 106 ساعت به فعاليت كلاس هاي ابتدايي در تقويم آموزشي اضافه مي‌شود، اظهار داشت: دوره ابتدايي مهمترين دوره تحصيلي است و به همين دليل مي‌خواهيم سنگيني كارها را از دوش معلمان ابتدايي برداريم تا روزهاي پنجشنبه به كارهاي فوق برنامه اختصاص يابد. وي با اشاره به اين كه كار تحقيقاتي و مطالعاتي براي اجراي طرح تعطيلي مدارس در روز پنجشنبه در دوره هاي بالاتر تحصيلي نيز شروع شده است، گفت: در صورت بازدهي مطلوب ،طرح تعطيلي روزهاي پنجشنبه در تمامي دوره هاي تحصيلي اعم از راهنمايي و دبيرستان نيز اجرا مي شود. وي افزود: طرح تعطيلي روز پنجشنبه در تمامي مدارس ابتدايي از ابتداي سال تحصيلي آينده مهرماه به صورت رسمي اجرا مي شود. حاجي بابايي با اشاره به اينكه طرح تعطيلي مدارس ابتدايي در روز پنجشنبه در اغلب مدارس كشور اجرا شده است، گفت: فعاليت مضاعف و بهينه، نشاط روحي بيشتر و تحكيم خانواده از جمله نتايج مثبت اين طرح است. اجراي طرح تعطيلي روزهاي پنجشنبه مدارس ابتدايي طرح موفقي است در صورتي كه وزارت آموزش و پرورش با اتخاذ تدابير لازم ضمن بر طرف كردن مشكلات اندك آن، بستري فراهم كند تا مخالفان طرح با دستاوردهاي آن آشنا شده و به نتايج مثبت آن برسند. حضور كودكان دبستاني در اين روز تعطيل در كنار خانواده و بهره بردن از كانون گرم خانه، ايجاد فرصت براي اجراي برنامه هاي آموزش ضمن خدمت معلمان با هدف ارتقاي سطح علمي آموزگاران ابتدايي و شاداب سازي برنامه هاي آموزشي در پنج روز ابتداي هفته، مي تواند از جمله مهمترين دستاوردهاي اين طرح بزرگ باشد. اجتمام**9102 ** 1569**
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایرنا]
[مشاهده در: www.irna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 607]
-
گوناگون
پربازدیدترینها