محبوبترینها
چگونه با ثبت آگهی رایگان در سایت های نیازمندیها، کسب و کارتان را به دیگران معرفی کنید؟
بهترین لوله برای لوله کشی آب ساختمان
دانلود آهنگ های برتر ایرانی و خارجی 2024
ماندگاری بیشتر محصولات باغ شما با این روش ساده!
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1842180692
دانشگاهها سهمشان را از نقشه علمی بدانند/ دانشجو حاضر در صحنه باشد
واضح آرشیو وب فارسی:مهر: بازخوانی بیانات رهبری در دیدار با دانشگاهیان در سال 93؛
دانشگاهها سهمشان را از نقشه علمی بدانند/ دانشجو حاضر در صحنه باشد
شناسهٔ خبر: 2519569 شنبه ۱ فروردین ۱۳۹۴ - ۱۰:۴۲
حوزه و دانشگاه > آموزش عالی
در دیدارهای مختلفی که سال گذشته اقشار مختلف دانشگاهی با رهبر معظم انقلاب داشتند، ایشان بر اهمیت کرسی های آزاد اندیشی، نهضت علمی کشور، اجرای دقیق نقشه جامع علمی کشور توسط دانشگاهها تاکید کردند. به گزارش خبرنگار مهر، دیدار دانشگاهیان با مقام معظم رهبری و بیانات ایشان برای دانشجویان و اساتید از اهمیت بالایی برای ترسیم ادامه راه حوزه آموزش عالی و فعالیت ها و برنامه های دانشجویان و دانشگاهیان در عرصه های مختلف برخوردار است. در همین راستا خبرگزاری مهر در این گزارشی مروری بر مهمترین نکات مطرح شده در این دیدارها داشته است.خلاصه این بیانات در دیدارهای مختلف به شرح زیر است:حرکت علمی کشور مدیون فداکاری شهدای دانشجو است«دشمنان سعى كردند ما را از اين حركت به سمت قله ها پشيمان كنند، نتوانستند؛ سعى كردند متوقّف كنند، نتوانستند؛ سعى كردند ما را به عقب برگردانند، نتوانستند. بله، به قله نرسيديم اما از اين دامنه، مبالغ زيادى حركت كرديم و پيش رفتيم و اين حركت ادامه دارد و اين انگيزه ادامه دارد و اين انگيزه روز به روز ان شاءالله بيشتر خواهد بود و متوقف نمي شود.يك روزى بعضى ها فكر مي كردند و بعضى ها هم به زبان مى آوردند كه آقا شما اين بچه هاى دانشجو را داريد مي بريد جبهه، درحالى كه ما نمي برديم، خودشان داشتند با شوق مي رفتند؛ آنهايى هم كه جلويشان گرفته مي شد، با انواع تلاشها و ترفندها افراد پيرامون خود را وادار مي كردند كه اجازه بدهند بروند، دانشگاه ها خالى مي شود، علم متوقف مي شود؛ حركت آنها و تلاش آنها و مجاهدت آنها موجب شد كه ما در حركت علمى خودمان؛ از ساير حركاتى كه در جامعه به وجود مى آيد، پيشتر و بيشتر جلو برويم.»(دیدار اعضاي ستادهای «کنگره شهدای امور تربیتی»، «کنگره شهدای دانشجو»، و «کنگره شهدای هنرمند» ۷ اسفند ماه ۱۳۹۳)حضور دانشگاهیان در خارج از کشور«حضور شما در مراکز دانشگاهی کشورها، فرصت نگاه ژرف و حکمت‌آمیز به رویدادها و پدیده‌های جهان را به شما و فرصت بهره‌مندی از دانشمندانی جهان‌نگر و جهان‌شناس را به ایران آینده می‌بخشد. اینها را باید قدر شناخت.فریفتگی به همان اندازه زیان‌بخش است که بی‌خبری. امروزه به‌طور ویژه به این بیندیشید که چرا سیاستهای غربی به اسلام‌هراسی دامن می زنند؟ و کدام عنصر پر قدرت در اسلام سیاسی به شیوه‌ی ایران است که قدرتمداران آزمند و متعدّی و مستکبر را به همه‌گونه رویاروئی با آن بر می‌انگیزد؟دانش‌اندوزی را با اندیشه‌ورزی و این هر ۲ را با پرهیزگاری و پاکدامنی بیامیزید؛ در این‌صورت هیچ اندوخته‌ای برای کشور با ثروت وجود جوانانی چون شما برابری نخواهد کرد.»(پیام رهبر انقلاب به نشست اتحادیه انجمن‌های اسلامی دانشجویان در اروپا ۴ اسفند ۱۳۹۳)
چاره جویی برای رواج ازدواج«برخی سنت ها و باورهای غلط از موانع ازدواج جوانان است، باید یک حرکت جدی در جامعه برای رواج ازدواج میان جوانان و دانشجویان آغاز شود.باید جوانان، خانواده های آنان و مسئولان دانشگاه ها، برای زمینه سازی رواج ازدواج در محیط های دانشگاهی و جلوگیری از افزایش سن ازدواج، هم اندیشی و چاره جویی کنند.«(دیدار با دانشجویان دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی ۱مرداد ماه ۱۳۹۳)
پیشرفت علمی کار همه است«نخبگی مجموعه‌ای از سه ویژگی «هوش و استعداد»، «همت برجسته برای مطالعه و کار و تلاش» و «حوصله‌ی تحسین‌برانگیز برای پیگیری و مداومت» است و نگاه عالمانه و حکیمانه به این ویژگی‌ها، روشن میکند که همه آنها نعمت و رزق الهی است.پیشرفت علمى، کار همه است؛ یعنى مسئولیتی است برعهده همه دستگاه‌هاى کشور. خب، معاونت علمى و بنیاد نخبگان، مسئولیتهای مهمی هستند و دارا هستند، کارهاى لازمى دارند لکن همه‌ی دانشگاه‌هاى کشور بلکه همه‌ى دستگاه‌هاى گوناگون کشور، آموزش و پرورش، وزارت علوم، دستگاه‌هاى گوناگونى که در کشور هستند، هر کدام می توانند نقش ایفا کنند.این نقشه‌ى جامع علمى که بحمدالله تدوین شد و منتشر شد، می تواند تکلیف دستگاه‌هاى مختلف را معیین کند، ما بایستى در مجموعه‌ى دانشگاه‌هاى کشور یک زنجیره‌ى کامل علمى را شاهد باشیم؛ به معناى واقعى، یک شبکه‌ى عظیم تولید علم در همه‌ى ابعاد و در همه‌ى بخشهاى مورد نیاز، و همه هم‌افزا و مکمّل یکدیگر. هم مراکز تحقیقاتى ما، هم دانشگاه‌هاى ما، هم بقیه دستگاه‌هایى که به نحوى با مسائل علمى ارتباط پیدا می کنند، با همدیگر همکارى کنند، ان‌شاءالله آنچه مورد نظر هست، تحقق پیدا خواهد کرد، که همین زنجیره‌ى کامل و شبکه‌ى علمى کاملى است که باید تشکیل بشود.»(دیدار شرکت‌کنندگان در هشتمین همایش ملی نخبگان جوان با رهبر انقلاب ۳۰ مهرماه ۹۳)جوان دانشجو حاضر در صحنه و ناظر به مسائل کشور باشد«جوان دانشجو باید مطالبه‌گر، پرانگیزه، پرنشاط، حاضر در صحنه و ناظر به مسائل کشور باشد که به فضل خداوند، این روحیه امروز در میان دانشجویان وجود دارد، البته روحیه‌ی مطالبه‌گری و انتقاد در میان دانشجویان باید همراه با رعایت اخلاق و انصاف و حدود شرعی و پرهیز از بیان مطالبی باشد که به آن علم و یقین وجود ندارد، امیدوارم این روحیه‌ی احساس تکلیف، مطالبه‌گری و انتقاد تا زمانی‌که به عنوان مسئولان آینده‌ی کشور، مسئولیت‌ها را در دست می‌گیرید، در میان شما باقی بماند، زیرا اگر این‌گونه شود، کشور نجات پیدا خواهد کرد.امروز، کار و تلاش علمی در کشور و در دانشگاهها، تلاشی زنده، موفق و مورد تحسین است، اما این تلاش علمی باید مقدمه‌ی عمل برای حل مشکلات کشور باشد، انتشار مقالات علمی در پایگاه‌های علمی معتبر جهان، اقدام علمی مورد تمجید است، اما مطلوب نهایی این است که کار علمی ناظر به نیازهای عملی کشور باشد.ما قبول داریم که ممکن است شیوه‌ی مدیریت اقتصادی در جهت‌گیری‌های فرهنگی تأثیرگذار باشد، اما مسأله‌ی مهم و حیاتی، نگاه و جهت‌گیری‌های فرهنگی است که در همه‌ی سطوح باید به آن توجه شود، بسیاری از موضوعات، از جمله موضوعاتی که از زبان دانشجویان مطرح شد، باید در همان کرسی‌های آزاداندیشی که قبلاً مطرح کردیم و در بحث‌های آزاد دانشجویی در محیط‌های دانشگاهی تعیینِ تکلیف شوند.رقابت گفتمانی در محیط‌های دانشگاهی، با منطق قوی و همراه با تحمل مخالف، توصیه‌ی دوم رهبر انقلاب اسلامی به دانشجویان بود، هیچ‌گاه نباید از جریان مخالف تعجب و وحشت کرد و یا خشمگین شد، بلکه باید با تقویت مبانی و استحکام موضع، وارد رقابت گفتمانی شد و دیدگاه مخالف را تحمل کرد.»(دیدار جمعی از دانشجویان با رهبر انقلاب ۱ مرداد ماه ۱۳۹۳)
نهضت علمى کشور، حیات آینده‌ى ملّت است«بهترین نیروى انسانى و برجسته‌ترین نیروى انسانى همین عناصرى هستند که در دانشگاه مشغول تربیت انسانهاى دانشورند؛ یعنى اساتید محترم دانشگاه. فرصتى است که ما نکاتى را به صورت رویاروى عرض بکنیم.نهضت علمى کشور، به نظر بنده خیلى مهم است. مسئله‌ى حرکت علمى کشور، به نظر من یک‌چیز اساسى است براى حیات آینده‌ى ملّت ما و جامعه‌ى ما، بلکه به یک اعتبار براى حیات دنیاى اسلام. ما سالها است، شاید ۱۰ سال، دوازده‌سال است، که روى مسائل علم تکیه میکنیم و پاسخ هم داده است؛ یعنى حقیقتاً حرکت علمى و نهضت علمى در کشور شروع شده است و پیش رفته است و کارهاى بزرگى انجام گرفته است.یکى از نقشه‌هاى مهم دشمن، متوقف کردن حرکت علمى در کشور است. خب، وقتى این را فهمیدیم، برمی گردیم به دانشگاه؛ اینجا آن مدیریت جهادى که ما عرض کردیم، معنا پیدا می کند. معناى مدیریّت جهادى در اینجا این است که توجّه بکنید که حرکت علمى کشور و نهضت علمى کشور و پیشرفت علمى کشور مواجه است با یک چالش خصمانه، که در مقابل این چالش خصمانه شما که مدیرید، شما که استادید، شما که دانشجو هستید، باید بایستید.»(بیانات در دیدار اساتید دانشگاهها ۱۱ تیر ماه ۱۳۹۳)اهمیت شرکت های دانش بنیان«امروز مسئله‌ى تحریمها یکى از مسائلى است که در ذهنها مطرح است - با پیشرفت علم بى‌اثر می شود. با نگاه کوتاه‌مدّت و میان‌مدّت هم که نگاه کنیم، با قطع نظر از آن آینده‌ى طولانى و بلندمدت اگر کشور می خواهد تحریم ها که امروز ابزارى است در دست دشمنان ما براى تحقیر ملت، از تحریم براى فشار آوردن روى آبروى ملّى، غیر از فشارهاى عملى که مربوط به زندگى است استفاده می کنند و تحقیر می کنند؛ اینکه ما از گذشته، در این چند سال مدام تکرار می کردیم که روى مسئله‌ى تحریمها خیلى تکیه نکنید، به‌خاطر این است - [بى‌اثر شود]، با نگاه علمى به مسائل کشور، و توجّه به علم، و پیوند دادن علم و صنعت و کشاورزى - که توضیحات آقایان محترم را در این زمینه‌ها شنیدید - تحریمها بى‌اثر خواهد شد. و ما در این زمینه‌ها میدان کار برایمان باز است و می توانیم کار کنیم؛ شرکتهاى دانش‌بنیان یکى از اساسى‌ترین کارها در مقوله‌ى همین اقتصاد مقاومتى است که مطرح شده و درباره‌ى آن بحث شده است و مورد تأیید و تصدیق همه‌ى اطراف مسائل کشور قرار گرفته است. البتّه در تشخیص شرکتهاى دانش‌بنیان دقّت بشود، یعنى شاخصه‌ها و مشخّصه‌ها [معیّن بشود] و شرکت دانش‌بنیان استانداردسازى بشود؛ این‌جور نباشد که به اسم شرکت دانش‌بنیان کسانى بیایند و همین کارهایى را که در برخى از عرصه‌هاى دیگر معمول است - دلّالى و مانند اینها - در [اینجا] پیش ببرند. به معناى واقعى کلمه، شرکتِ دانش‌بنیان [باشد]؛ این را باید یکى از محورهاى اساسى قرار داد.دانشگاهها سهم خود را از نقشه علمی بدانندنقشه‌ى جامع علمى بحمدالله تصویب شد؛ آن‌طور که به من گزارش کردند، مورد استقبال هم قرار گرفته است. چندین سند علمى بر اساس نقشه‌ى جامع علمى تهیّه شده، تنظیم شده، ابلاغ شده، و چندین سند علمى دیگر در حال تدوین است؛ و به ما گفته شد که بعضى از مسئولین بخشهاى علمى از مجموعه‌اى که اجراى نقشه‌ى جامع علمى را به‌عهده دارند، درخواست تدوین سند علمى می کنند براى بخشهاى خودشان. خب، این اتّفاق افتاده است؛ این یک اتّفاق مهم و کارسازى در کشور بوده است. آنچه مکمّل این کار می تواند بشود، این است که براى دانشگاه‌هاى گوناگون کشور بر اساس مزیّتها، مسئولیّت و سهم نسبت به مجموعه‌ى نقشه‌ى جامع علمى تعیین بشود؛ دانشگاه‌هاى معتبر کشور، دانشگاه‌هاى مختلف کشور، سهم خودشان را در مجموعه‌ى این سند بزرگ چشم‌انداز علمى کشور بدانند و در آن بخشهاى ویژه‌ى مربوط به خودشان کار کنند؛ یعنى در مجموع یک جدولى به‌وجود بیاید که هر دانشگاهى سهم خودش را در پر کردن این جدول بداند و تشخیص بدهد. میتوان براساس مزیّتها و استعدادها، دانشگاهها را تقسیم کرد و سهم هر دانشگاهى را به‌عهده‌ى آن دانشگاه گذاشت.»(بیانات در دیدار اساتید دانشگاهها ۱۱ تیر ماه ۱۳۹۳)اهمیت تربیت شخصیت های مومن و برجسته علمی«جهاد دانشگاهی، نهادی مهم است زیرا هم با دانشگاه به عنوان سنگر علم و مرکز پیشرفت علمی کشور مرتبط است و هم دارای تلاش جهادی است و در مقابل موانع و مزاحمت ها از حرکت نمی ایستد، ما باید در مسیر پیشرفت علمی خود بدنبال کشف ناشناخته های علمی باشیم که زندگی انسانها را متناسب با ارزشهای انسانی، ارتقاء دهد و در عین حال آثار مخربی برای بشریت نداشته باشد.یکی از مهمترین کارها، در جهاد دانشگاهی تربیت شخصیت های مؤمن و برجسته علمی، با جهت گیریهای انقلابی و دلبسته به آرمانهای انقلاب، است.لزوم تدوین چشم انداز میان مدت و بلندمدت جهاد دانشگاهی در چارچوب جایگاه و وظایف این مجموعه در نقشه جامع علمی کشور لازم است، مسئولان جهاد دانشگاهی باید با یک کار علمی و دانش بنیان، تعریف صحیحی از نحوه تعامل با دستگاههای مختلف و مدیریت این تعامل ارائه دهند تا براساس یک هدف گذاری دقیق بتوانند خانه های مربوط به خود را در جدول بزرگ نقشه علمی کشور، به درستی پُر کنند، جهاد دانشگاهی باید با پرهیز از کارهای جزئی، به سراغ کارهای اساسی و عمیق تر برود.»(دیدار مسئولان و جمعی از محققان جهاد دانشگاهی با رهبر انقلاب ۱۹ خرداد ماه ۱۳۹۳)
خود را براى انجام کارهاى بزرگ در آینده‌هایى نچندان دور آماده کنید«در این دانشگاه (امام حسین علیه‌السلام) سعى کنید علم را، تحقیق را، بصیرت را، آموزشهاى رزمى را تکیه می کنم بر روى آموزشهاى رزمى - یکایک افراد [بیاموزند]. بحمدالله استعدادها خیلى خوب است، توانایى‌ها خیلى خوب است، می توانید کارهاى بزرگ را انجام بدهید؛ خودتان را براى انجام کارهاى بزرگ در آینده‌هایى که ان‌شاءالله چندان دور نباشد آماده کنید.امروز نظام اسلامى درگیر چالشهایى است. وجود چالش به معناى حرکت به سمت جلو و ابتکارهاى روزافزون و نوبه‌نو است. وجود چالش، انسانهاى آگاه و بصیر و شجاع را نگران نمیکند. وجود چالش، انسانهاى متعهد را به نگاه به ظرفیتهاى موجود و احیاناً معطل‌مانده وادار میکند. این چالشها براثر این است که در نظام جمهورى‌اسلامى، توان پیشرفت، توان استحکام، توان اقتدار روزافزون بسیار است. دشمنان ما این را مى‌بینند.»(بیانات در دانشگاه افسرى و تربیت پاسداری امام حسین علیه‌السلام ۳۱ اردیبهشت ماه ۱۳۹۳)
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: مهر]
[مشاهده در: www.mehrnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 56]
-
گوناگون
پربازدیدترینها