محبوبترینها
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان میشوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستورانها و کافهها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیههای کاربردی برای روزهای سرد
در خرید پارچه برزنتی به چه نکاتی باید توجه کنیم؟
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1827156522
پژوهش تولیدمحور؛ ضامن پیشرفت و توسعه پایدار کشور
واضح آرشیو وب فارسی:جوان آنلاین: پژوهش تولیدمحور؛ ضامن پیشرفت و توسعه پایدار کشور
رئیس بنیاد نخبگان استان چهارمحال و بختیاری معتقد است: رویکرد پژوهشی باید به سمت و سویی حرکت کند که با ایجاد بازار علاوه بر تأمین مایحتاج و نیازهای داخلی، پاسخگوی درخواستهاوپیشنهادهای خارجی و به بیانی دیگر تجارت بین الملل باشد.
نویسنده : حمیرا رحیمی
دکتر خداداد پیرعلی گفت: پیشرفت و توسعه پایدار هر ملتی در گرو افزایش کمی و کیفی فعالیتهای پژوهشی مبتنی بر نیازها و مسائل روز آن جامعه و با رویکردهای آینده پژوهانه است. به این معنی که پژوهش و تحقیقات کاربردی زمانی برای پیشرفت و توسعه ارزشمند خواهند بود و قابلیت بهرهبرداری دارند که با درک عمیقی از تجارب و آزمون و خطای گذشته، فرصتهاوچالشهای کنونی را دریابند و با هدفگذاری و خیز و جهشی مستحکم برای ساختن فردا (آیندهای) مطمئن صورت پذیرند. وی افزود: موفقیت و توسعه پژوهش در هر جامعه نیازمند گسترش رویکرد پژوهشی (پژوهشمدار) در آن جامعه است، منظور از رویکرد پژوهشی نگاهی مبتنی بر پژوهش نسبت به موضوعهای گوناگون است. به بیان دیگر؛ زمانی که سودای کسب ثروت و حتی سود و منفعت بیشتر در ذهن تولیدکنندگان کالا و خدمات وجود دارد، نبایستی با بهرهمندی از تمام اسباب و لوازم توسعه و پیشرفت، همچناناندرخمیک کوچه باشیم. رئیس بنیاد نخبگان استان چهارمحال و بختیاری با بیان اینکه ظرفیتسازی از سویی و تبدیل ایده به پدیده در دیگر سو، ضلع مکمل و متممی است که موجب تبدیل پژوهش به محصول، محصول به صنعت، صنعت به تجارت و خلق بازار تجاری و برندسازی میشود، ادامه داد: در حقیقت زمانی این حلقههای بههمپیوسته زنجیر موجب حرکت دادن و چرخاندن چرخهای صنعت میشوند که قدمهای اولیه با جدیت، قاطعیت و با استمرار برداشته شود. از این رو بسیج همه منابع و امکانات در تولید محتواهای مورد نیاز، بهرهگیری از یافته های پژوهشهای قبلی و جامعهمحوری و آیندهنگری رویکرد پژوهشها،میبایستی اولویت و در دستور کار قرار گیرد. وی تصریح کرد: کسانی که در فعالیتهای تولیدی و یا حتی دانشبنیان خود رویکردی پژوهشی دارند، باید پیش از هرگونه تصمیم به مطالعه وضعیت موجود پرداخته و با تجزیه و تحلیل مشاهدات خود، به بهترین راهکارها بیاندیشند. همچنین، تلاشکنندتاازنتایج آثار سایر پژوهشگران نیز به نحو شایستهای بهره گیرند و به معمای حقیقی و واقعی کلمه، تحقق پژوهش که همان دانشبنیان بودن آن است را با انگیزههای ناسالم و سوداگرانه کسب سود و منفعت بیشتر اشتباه نگیرند. بنابراین، رویکرد پژوهشی به قشر یا گروه خاصی محدود نشده و زمانی سرچشمه اثر خواهد بود که در سطوح و امور گوناگون جامعه تسرییافته باشد. پبرعلی گفت: نوع و سطح فعالیتهای پژوهشییکی از شاخص های اصلی توسعه و پیشرفت محسوب میشود و موفقیت در تمام فعالیت های مربوط به توسعه صنایع، کشاورزی، خدمات و غیره به گونهای به گسترش فعالیتهای پژوهشی بستگی دارد. در واقع پژوهش یکی از محورهای مهمی است که ضامن پیشرفت و توسعه پایدار در هر کشور به شمار میآید. همچنین؛ رویکرد پژوهش، آیندهپژوهی و نهایتاً ایجاد بازار از طریق همان پژوهشهای دنبالهدارمیبایستی به سمت و سویی حرکت کند که علاوه بر تأمین مایحتاج و نیازهای داخلی، پاسخگوی درخواستهاوپیشنهادهای خارجی و به بیانی دیگر تجارت بینالملل باشد. رئیس بنیاد نخبگان استان چهارمحال و بختیاری با اشاره به اینکه اگر پژوهشی نشود، دانش بشری افزایش نخواهد یافت و دچار سکون و رکود خواهد شد، گفت: بدون انجام پژوهش، امور آموزشی نیز از پویایی و نشاط لازم برخوردار نخواهد بود. همه آنچهبهعنوانپیشرفت علوم در دورههای گوناگون تاریخ میشناسیم، حاصل تلاش افرادی است که در کار خود رویکردی پژوهشی داشتهاند و ذهن پرسشگرشانهموارهمحرکی برای فعالیتهای پژوهشی آنان بوده است. محرکی که اگر با صبغهای دینی و الهی به آن نگریسته شود، بیش و پیش از همهی دعوات الهی و حتی دعوت به عبادت، تبلور و تجلی تفکر و پژوهیدن را از آدمی این موجود کنجکاو و پرسشگرمطالبهشدهوخواهدشد. وی گفت: در آموزش نیز بایست رویکرد پژوهشمدار داشت؛ منظور از رویکرد پژوهشمدار در آموزش آن است که در همه سطوح و مقاطع آموزشی، شیوه های تدریس بهگونهای باشد که دانش آموزان به مطالعه کتابهای درسی اکتفا نکرده و خود با بررسی منابع موجود در موضوعهای درسی، به گسترش منابع دانش خویش بپردازند. پیرعلی ادامه داد: در رویکرد پژوهشمدار دانش آموزان چگونه آموختن را میآموزند و قادر خواهند بود که به شیوهای علمی دانش خود را توسعه بخشند. همچنین در این رویه، نظام آموزشی (اعم از آموزش و پرورش و آموزشعالی) در همه سطوح و مقاطع موظف به تهیه، تدوین و تولید محتواهای آموزشی پژوهیدن، تبیین و واکاوی افقهای پیش روی پژوهشگران عرصههاوفراهمکردنزمینههای مختلف در جهت ایجاد و راهاندازی کسب و کارهای تجاری، بنگاههای کوچک و بزرگ زود و دیربازده در نیل به ایجاد اقتصادی پویا و مولد خواهد بود که علاوه بر عدم تک محصولی بودن و وابستگی شدید به درآمدهای حاصل از فروش نفت؛ به اقتصادی دانشبنیان و چند محصولی تبدیل شود. وی در پایان توسعه پایدار و همه جانبه کشور را در گرو افزایش کمی وکیفی فعالیتهای پژوهشی دانست و گفت: اگر نگاهی دراز مدت به امر پژوهش داشته باشیم، شاید مهمترازانجامپژوهشدرزمینه های گوناگون، گسترش رویکرد پژوهشمدار در آموزش مقاطع مختلف تحصیلی باشد. در واقع، دانشآموزانامروزپژوهشگرانفرداهستندکهباتلاشخودمیتوانند به گسترش مرزهای دانش بپردازند. آموزش موثر روشهای بهینه پژوهش، ضامن موفقیت پژوهشهای آینده خواهد بود و بدیهی است که گسترش پژوهش در گرو تعامل سازنده همه بخشهای آموزشی و پژوهشی کشور است و هیچیک از سازمانها به تنهایی نمیتوانند به بهبود وضع پژوهش در کشور کمک کنند. بنابراین، پیشرفت در این زمینه نیازمند عزمی ملی و توجه به جایگاه پژوهش در زمینههای گوناگون است.
منبع : جوان آنلاين
تاریخ انتشار: ۱۶ اسفند ۱۳۹۳ - ۱۰:۳۰
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: جوان آنلاین]
[مشاهده در: www.javanonline.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 41]
صفحات پیشنهادی
- توسعه پایدار جامعه منوط به توسعه فرهنگی و هنری کشور است
مدیرکل ارشاد هرمزگان توسعه پایدار جامعه منوط به توسعه فرهنگی و هنری کشور است بندرعباس- ایرنا- مدیرکل فرهنگ و ارشاد اسلامی هرمزگان گفت توسعه پایدار جامعه افزایش شور و نشاط جمعی و استحکام بخشیدن به پیوندهای ملی و بسیاری موارد دیگر منوط به توسعه فرهنگی و هنری کشور است به گزارش- گشایش فرهنگی با رویکرد توسعه پایدار
گشایش فرهنگی با رویکرد توسعه پایدار سنندج - ایرنا - سست شدن عناصر فرهنگی و خرده فرهنگ ها به دلیل رسوخ فرهنگ های دیگر تسلط فناوری بر فرهنگ و برآیند جهانی شدن در کشور راه را بر رشد و تعالی فرهنگ ها بسته و آنها را به سمت فراموشی سوق داده است اما دولت تدبیر و امید با اقدامات فرهنگیرئیس دانشگاه فرهنگیان کشور: دانشگاه فرهنگیان در توسعه پایدار گامهای اساسی برمیدارد
رئیس دانشگاه فرهنگیان کشور دانشگاه فرهنگیان در توسعه پایدار گامهای اساسی برمیداردرئیس دانشگاه فرهنگیان کشور گفت دانشگاه فرهنگیان در توسعه پایدار اقتصاد مقاومتی و همچنین اقتصاد سبز گامهای اساسی برمیدارد به گزارش خبرگزاری فارس از مشهد محمود مهر محمدی امشب در همایش علمی پژوه- سومین اجلاس مدیران تحقیق، توسعه و فناوری کشور برگزار شد
سومین اجلاس مدیران تحقیق توسعه و فناوری کشور برگزار شد تهران - ایرنا - سومین اجلاس مدیران تحقیق توسعه و فناوری کشور با رویکرد مدیریت کاربردی و آینده نگر برگزار شد به گزارش عصر یکشنبه وزارت علوم این اجلاس تخصصی به بررسی راهکارها رویکردها و چالش های ملی و همچنین مبانی علمی و عمعلمان، مروج سفير توسعه پايدار هستند
۲ اسفند ۱۳۹۳ ۱۴ ۱۰ب ظ معلمان مروج سفير توسعه پايدار هستند سرپرست دانشگاه فرهنگيان با بيان اين که نقش دانشگاه فرهنگيان در توسعه پايدار جهاني حائز اهميت فراواني است گفت معلمان مروج سفير توسعه پايدار هستند به گزارش خبرگزاري موج صبح امروز محمود مهرمحمدي در نشست ستاد ملي آموزشتأکید وزیر کشور بر تهیه اسناد راهبردی و عملیاتی در زمینه توسعه پایدار منطقهای
چهارشنبه ۱۳ اسفند ۱۳۹۳ - ۱۲ ۵۶ وزیر کشور بر ضرورت تهیه یک سند راهبردی جامع و یک سند عملیاتی و اجرایی در زمینه توسعه پایدار و متوازن منطقهای تأکید کرد به گزارش خبرنگار سیاسی خبرگزاری دانشجویان ایران ایسنا رحمانی فضلی طی سخنانی در اختتامیه همایش توسعه پایدار و متوازن منطقهای- فانی: توسعه پایدار باید از آموزش و پرورش آغاز شود
فانی توسعه پایدار باید از آموزش و پرورش آغاز شود تهران - ایرنا - وزیر آموزش و پرورش گفت بر اساس مطالعات جهانی دست یافتن به توسعه پایدار باید از آموزش و پرورش آغاز شود به گزارش خبرنگار حوزه آموزش ایرنا علی اصغر فانی روز شنبه در جلسه ستاد ملی آموزش برای توسعه پایدار اظهار داشتتوسعه پایدار کشور نیازمند تربیت صحیح دانشجومعلمان است
جمعه ۱۵ اسفند ۱۳۹۳ - ۱۰ ۱۵ رئیس دانشگاه فرهنگیان تصریح کرد توسعه پایدار اتفاقی مبارک است که برای دست یابی به آن باید دانشجومعلمان را به طور صحیح تربیت کرد تا بتوانند این آموزهها را به نسل جدید منتقل کنند و زمینه توسعه کشور فراهم شود به گزارش خبرنگار دانشگاهی خبرگزاری دانشجویانمدیر حوزه علمیه طبس: نقش بانوان امدادگر در تحقق توسعه پایدار کشور بسیار موثر است
مدیر حوزه علمیه طبس نقش بانوان امدادگر در تحقق توسعه پایدار کشور بسیار موثر استمدیر حوزه علمیه طبس گفت برای تحقق توسعه پایدار کشور نقش بانوان امدادگر بسیار موثر و ضروری است به گزارش خبرگزاری فارس از طبس حجتالاسلام والمسلیمن عباس محمدزمانثانی بعد از ظهر امروزدر تالار وزارت کشور همایش ملی الگوی توسعه پایدار و متوازن منطقهای آغاز شد
در تالار وزارت کشورهمایش ملی الگوی توسعه پایدار و متوازن منطقهای آغاز شدهمایش ملی الگوی توسعه پایدار و متوازن منطقهای در تالار وزارت کشور آغاز شد به گزارش خبرنگار حوزه دولت خبرگزاری فارس همایش ملی الگوی توسعه پایدار و متوازن منطقهای صبح امروز با حضور آیتالله هاشمیظرفيت وقف براي توسعه فرهنگي کشور بسيار بالا است
۱۳ اسفند ۱۳۹۳ ۱۳ ۳ب ظ وزير فرهنگ و ارشاد اسلامي ظرفيت وقف براي توسعه فرهنگي کشور بسيار بالا است وزير فرهنگ و ارشاد اسلامي با تاکيد بر ظرفيت عظيم وقف در توسعه فرهنگي کشور گفت انسانهاي خير ميتوانند به چاپ برخي از کتابها کمک کنند تا شاهد بهرهمندي از توان وقف براي رشد فرهنگيسقوط شاخص عملکرد محیط زیست در کشور از 53 به 104/ برای ایجاد توسعه پایدار باید به نیازهای نسل آینده توجه کنیم
طیب نیا در همایش الگوی توسعه پایدار و متوازن خبر داد سقوط شاخص عملکرد محیط زیست در کشور از 53 به 104 برای ایجاد توسعه پایدار باید به نیازهای نسل آینده توجه کنیم وزیر اقتصادی و دارایی گفت شاخص عملکرد محیط زیست ایران طی شش سال گذشته از رتبه 53 به 104 تنزل یافته است که این یک اتفا- فرماندار میانه: معلمان موثرترین نیروی پیشرفت کشور هستند
فرماندار میانه معلمان موثرترین نیروی پیشرفت کشور هستند تبریز - ایرنا - فرماندار ویژه شهرستان میانه گفت معلمان و مربیان موثرترین و مهمترین نیروی پیشرفت کشور به شمار می روند اسماعیل حیدری آزاد روز دوشنبه در مراسم تجلیل از فعالان امور تربیتی و پرورشی این شهرستان قدرشناسی از فعال- صندوق حمایت از پژوهشگران توسعه اشتغال نخبگان را دنبال می کند
صندوق حمایت از پژوهشگران توسعه اشتغال نخبگان را دنبال می کند سمنان - ایرنا - رییس صندوق حمایت از پژوهشگران و فناوران کشور گفت توسعه اشتغال نخبگان از اهداف و وظایف این صندوق است نصرت الله ضرغام چهارشنبه در آیین امضای تفاهم نامه صندوق حمایت از پژوهشگران و فناوران کشور با دانشگاه- چهل و سومین گردهمایی معاونان پژوهشی جهاد دانشگاهی کشوردر لرستان برگزار می شود
چهل و سومین گردهمایی معاونان پژوهشی جهاد دانشگاهی کشوردر لرستان برگزار می شود خرم آباد - ایرنا - رییس جهاد دانشگاهی واحد لرستان از برگزاری چهل و سومین گردهمایی معاونان پژوهشی جهاد دانشگاهی سراسر کشور در این استان خبر داد به گزارش خبرنگار ایرنا سید علی نادر دهقانی الوار روز یرحمانی فضلی در همایش ملی الگوی توسعه پایدار و متوازن منطقهای: مذاکرات هستهای در مسیر عقلانی و منطقی پیش میر
رحمانی فضلی در همایش ملی الگوی توسعه پایدار و متوازن منطقهای مذاکرات هستهای در مسیر عقلانی و منطقی پیش میرود کشورهای اروپایی و منطقهای از مسیر منطقی مذاکرات خوشحالندوزیر کشور گفت مذاکرات هستهای در مسیر عقلانی و منطقی پیش میرود به گزارش خبرنگار حوزه دولت خبرگزاری فارس عب- تغییر نگرش و رفتاردانش آموزان ضامن پیشبرد برنامه های توسعه محور است
تغییر نگرش و رفتاردانش آموزان ضامن پیشبرد برنامه های توسعه محور است اراک - ایرنا - معاون پرورشی و تربیتی اداره کل آموزش و پرورش استان مرکزی تغییر نگرش و رفتار دانش اموزان ضامن پیشبرد برنامه های توسعه محور است و مربیان پرورشی در تحقق این مهم نقش محوری دارند علی شیرخانی روز یکشنبه-
فرهنگ و هنر
پربازدیدترینها