واضح آرشیو وب فارسی:خبرگزاری پانا: معاون آموزش ابتدایی خبرداد: افزایش 12درصدی پوشش تحصیلی دوره پیش دبستانی خبرگزاری پانا: معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفت: پوشش تحصیلی دوره پیش دبستانی امسال 12درصد رشد داشته است که با این میزان افزایش، هم اکنون پوشش تحصیلی دراین دوره به بیش از 50درصد رسیده است.
۱۳۹۳ پنج شنبه ۳۰ بهمن ساعت 11:47
به گزارش پانا، محمد دیمه ور در جمع مدیران ابتدایی نواحی یک و دو بندرعباس گفت: تحقق رشد 12درصدی به هدف گذاری ترسیم شده درپوشش تحصیلی دوره پیش دبستانی که هم اکنون بالای 50 درصد است، نزدیک شده ایم.
وی درادامه با تاکید براینکه معلم مدیر و رهبر آموزشی است خاطرنشان کرد: دراین فرایند باید به جای نقش اجرایی به برنامه ریزی، سازماندهی،نظارت و بازخورد در فرایند آموزش توجه شود.
دیمه ور گفت: اعتقاد ما براین اصل است که معلم یک مدیرآموزشی است و به عنوان پرچمدار و رهبر تربیتی باید به آن نگاه کرد.
وی تصریح کرد: لزومی ندارد معلم همه چیزبداند و به اصطلاح همه فن حریف باشد بلکه مهم آن است که معلم بر ساماندهی جریان آموزش و یاددهی تسلط کافی داشته باشد.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش همچنین با تاکید بر برنامه محور بودن و داشتن یک چشم انداز روشن در فرایند آموزش، خاطرنشان کرد: جان کلام برنامه تعالی مدیریت این است که مدیر، برنامه محور باشد و در این مسیر گام به گام حرکت کند و در طول سال تحصیلی برابر نقشه راه پیش برود.
دیمه وردر ادامه با اشاره به فرازهایی از نهج البلاغه، رسالت نظام تعلیم و تربیت را پرورش انسان های شایسته دانست و عنوان کرد: این مهم به عنوان غایت امرتعلیم و تربیت درسند تحول بنیادین به روشنی و صراحت هدفگذاری شده است که همه ارکان آموزش وپرورش باید در تحقق آن بکوشند.
وی با تاکید براینکه مهمترین رکن یادگیری دانش آموزاست،اظهارداشت: درچهاررکن مهم یادگیری، دانش آموز در محور قرار دارد و آنچه هدف آموزش و پرورش است، فراهم نمودن بستر تحول فکری در دانش آموزان است.
دیمه ور اضافه کرد: نگاهی به تجارب کشورهای توسعه یافته نشان می دهد رویکرد آنان درامرآموزش، رویکرد توصیفی است که این مهم در سند تحول بنیادین یک اصل و اساس است.
این مقام مسئول با بیان اینکه برخی نگرش ها با به چالش کشیدن ارزشیابی توصیفی بر سبک و سیاق گذشته و نمره محوری تاکید دارند،خاطرنشان کرد: بررسی میدانی، تجارب عینی و مقایسه آماری به صراحت بیانگرموفقیت ارزشیابی توصیفی در برابر سایر نظام های ارزشیابی است که این تجربه به عنوان الگوی برتردر نظام های آموزشی و پرورشی برتردنیا مورد تاکید است.
معاون ابتدایی وزارت آموزش و پرورش در پایان با تاکید براستفاده از ظرفیت اولیا ومربیان وهمچنین رسانه های جمعی، اظهارامیدواری کرد: درسایه تلاش جمعی و بهره گیری از همه ظرفیت ها ، نظام ارزشیابی توصیفی از پشتوانه لازم برخوردارباشد تا بتوان درسایه تعامل مدرسه و خانواده این رکن مهم نهادینه و نتایج درخشان خود را برجای بگذارد.
در این همایش، مدیرکل آموزش و پرورش استان هرمزگان نیز با تشریح برنامه های وزارت آموزش و پرورش در حوزه آموزش ابتدایی بیان داشت: محور برنامه های آموزش و پرورش هرمزگان سند تحول بنیادین است که در این راستا طرح های وزارتی با جدیت در حال اجراست.
علی کرمپور افزود: هم اکنون 184هزار و 635 دانش آموز در یک هزار و 934 آموزشگاه در دوره ابتدایی مشغول تحصیل هستند که با بهره گیری از 11 هزار و 78 همکارفرهنگی این دوره مهم آموزشی در هرمزگان راهبری می شود.
وی اهمیت دوره ابتدایی را به عنوان سنگ بنای تعلیم و تربیت مورد تاکید قرار داد و گفت: توجه ویژه به این دوره درکارآمدی نظام آموزشی کشورنقش بی بدیلی دارد.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: خبرگزاری پانا]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 27]