تبلیغات
تبلیغات متنی
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
بهترین دکتر پروتز سینه در تهران
محبوبترینها
راهنمای انتخاب شرکت‌های معتبر باربری برای حمل مایعات در ایران
چگونه اینورتر های صنعتی را عیب یابی و تعمیر کنیم؟
جاهای دیدنی قشم در شب که نباید از دست بدهید
سیگنال سهام چیست؟ مزایا و معایب استفاده از سیگنال خرید و فروش سهم
کاغذ دیواری از کجا بخرم؟ راهنمای جامع خرید کاغذ دیواری با کیفیت و قیمت مناسب
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
بهترین ماساژورهای برقی برای دیسک کمر در بازار ایران
آفریقای جنوبی چگونه کشوری است؟
بهترین فروشگاه اینترنتی خرید کتاب زبان آلمانی: پیک زبان
با این روش ساده، فروش خود را چند برابر کنید (تست‌شده و 100٪ عملی)
خصوصیات نگین و سنگ های قیمتی از نگاه اسلام
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1867155226
دانشگاه بي«فرهنگيان»
واضح آرشیو وب فارسی:جوان آنلاین: دانشگاه بي«فرهنگيان»
دستور جلسه گذشته شوراي عالي انقلاب فرهنگي رأي‌گيري براي رؤساي دانشگاه‌هاي تهران و فرهنگيان بود.
نویسنده : نفيسه ابراهيم‌زاده انتظام
دستور جلسه گذشته شوراي عالي انقلاب فرهنگي رأي‌گيري براي رؤساي دانشگاه‌هاي تهران و فرهنگيان بود. منتهي با مخالفت صريح رئيس‌جمهور و رئيس جلسه با رأي‌گيري به اتمام رسيد. اما فارغ از هر نكته ديگري كه حساسيت دانشگاه فرهنگيان را براي نظام تعليم و تربيت بالا مي‌برد، سرپرستي يك سال و نيمه اين دانشگاه قابل تأمل و حساسيت برانگيز است. فهرست كردن چالش‌هاي اداره اين دانشگاه در مدت يادشده مي‌تواند توجه شوراي عالي انقلاب فرهنگي را در سپردن مسئوليت دانشگاه فرهنگيان به يك فرد بيشتر كند.
يكي از چالش‌هاي موجود دانشگاه فرهنگيان در شيوه كنوني اداره آن اين است كه مسئولان دانشگاه به جاي توجه به اسناد بالادستي مانند سند تحول بنيادين و نقشه جامع علمي كشور به دنبال اثبات ذوقيات و سندنويسي موازي هستند. علاوه بر اين دانشگاه فرهنگيان از فضاي تربيت‌محوري به سمت دانش‌محوري خارج شده، به طوري كه احياي تربيت معلم كه مورد تأكيد مقام معظم رهبري بود مورد غفلت واقع شده است.
بي‌توجهي به چرخش‌هاي تحول بنيادي مندرج در مباني نظري فلسفه تعليم و تربيت سند تحول بنيادين آموزش و پرورش و بي‌توجهي به ظرفيت‌هاي استادان صاحب‌نظر در تربيت معلم خصوصاً مدرسان موجود و پيشكسوت از جمله مسائلي است كه دانشگاه فرهنگيان امروز با آنها دست به گريبان است.
برون‌سپاري برنامه‌ريزي‌ها و مديريت‌هاي دانشگاه، بدون توجه به آرايش دروني، سوابق و ظرفيت‌هاي فعلي دانشگاه فرهنگيان، اشاعه جناح‌گرايي در عزل و نصب‌ها به جاي روابط مبتني بر تربيت محوري، اصلاح و شايسته‌سالاري منابع انساني (در حال حاضر نزديك به 80 درصد رؤساي پرديس‌ها و مراكز عوض شده‌اند)، بالا بردن هزينه‌هاي سازماني و بي‌توجهي به توانمندي مدرسان در حل مشكلات موجود دانشگاه و نداشتن برنامه روشن فرهنگي و رهاسازي دانشجو- معلمان را نيز مي‌توان به فهرست فوق افزود.
مضاف بر اينكه مسئولان دانشگاه فرهنگيان ترجيح داده‌اند در يك سال و نيم گذشته به مأموريت دانشگاه در دستيابي به اهداف و امور حاكميتي خواسته شده از دانشگاه با رهاسازي دانشجويان با ادله ذوقي‌پروري فردي بدون توجه به فراهم كردن زمينه مسئوليت‌پذيري جمعي دانشجو - معلمان بي‌توجه باشند؛ ضمن اينكه اصل شبانه‌روزي بودن تربيت معلم در ارتقاي توانمندسازي دانشجو - معلمان را نيز ناديده مي‌گيرند.
بلاتكليفي مدرسان فرهيخته و عدم ساماندهي آنان با توجه به تبصره ماده 4 اساسنامه پس از گذشت نزديك به سه سال از فعاليت دانشگاه و ارائه طرح جذب فارغ‌التحصيلان ساير دانشگاه‌ها تمهيد مقدمات حذف تربيت‌محوري دانشجويان و جايگزيني آموزش محوري براي دوره چهار ساله كارشناسي پيوسته و اشاعه ذوقيات فردي از ديگر چالش‌هايي است كه تربيت معلم را كه نقشه جامع علمي كشور و سند تحول بنيادين به آن اميدها بسته و رهبر انقلاب نيز بر حفظ و تقويت آن تأكيد دارند، در مقام انفعال قرار داده است.
همچنين بي‌توجهي به ساحت‌هاي مختلف تربيتي دانشجو - معلمان و صرفاً تأكيد محض بر ساعت آموزشي دانشجو - معلمان به اضافه كوتاهي در پيگيري سهميه جذب دانشجو - معلمان متعهد خدمت در سال جاري در كارنامه اقدامات يك‌سال و نيم گذشته دانشگاه فرهنگيان ثبت شده است، به طوري كه به جاي جذب و پذيرش 25هزار فقط 11 هزار نفر در نظر گرفته شده است.
حذف تدريجي نيروهاي متخصص، متعهد و مؤمن دانشگاه و انتصاب نيروهاي مستقيم و غيرمستقيم منتسب به جريان‌هاي زاويه‌دار با نظام، قراردادي كردن بسياري از فعاليت‌هاي دانشگاه از جمله قرارداد با نيروهاي خارج از دانشگاه در سازمان به طور گسترده به طوري كه اصلاً تربيت معلم را نمي‌شناسند، قراردادي بودن بعضي از معاونت‌ها و مديران كل به طوري كه اكثر معاونت‌ها دو روز بيشتر در دانشگاه نيستند؛ همه از دستاوردهاي مديريت يك سال و نيمه فردي در مقام سرپرستي اين دانشگاه است كه به استناد مقاله‌اش تحت عنوان «ديانت در عرصه تربيت» و بيان صريح معتقد است آموزش و پرورش نبايد ايدئولوژيك باشد.
منبع : روزنامه جوان
تاریخ انتشار: ۰۴ بهمن ۱۳۹۳ - ۰۰:۴۶
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: جوان آنلاین]
[مشاهده در: www.javanonline.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 20]
-
اجتماع و خانواده
پربازدیدترینها