محبوبترینها
قیمت دیگ بخار و تولیدکننده اصلی دیگ بخار
معروف‌ترین هدیه و سوغاتی یزد مشخص شد!
آشنایی با انواع دوربین مداربسته ضد آب
پرداخت اینترنتی قبوض ساختمان (پرداخت قبض گاز، برق و آب)
بهترین دوره آموزش سئو محتوا در سال 1403 با نام طوفان ۱۴۰۳ در فروردین ماه شروع می شود
یک صرافی ارز دیجیتال چه امکاناتی باید داشته باشد؟
تعمیرگاه مجاز تعمیر ماشین لباسشویی در شرق تهران
تعمیرگاه مجاز تعمیر ماشین لباسشویی در شرق تهران
جراحی و درمان ریشه دندان عفونی با خانم دکتر صفوراامامی
چه مواردی بر قیمت کابین دوش حمام تاثیر دارند؟
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1798251395
معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش: سندهای «عوامل بحران کنکور» و «توسعه عدالت آموزشی» از نمونه نتایج مجلس دانش‌آموزی است
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش:
سندهای «عوامل بحران کنکور» و «توسعه عدالت آموزشی» از نمونه نتایج مجلس دانش‌آموزی است
معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش گفت: سندهای «شهرک‌های علمی»، «اعتیاد و راه‌های مبارزه با آن»، «عوامل بحران کنکور»، «بحران هویت»، «توسعه عدالت آموزشی» و «دانش‌آموز تراز جمهوری اسلامی» از نتایج مجلس دانش‌آموزی بوده است.
به گزارش خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، حمیدرضا کفاش، معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش امروز در افتتاحیه هفتمین مجلس دانش‌آموزی که در ساختمان سابق مجلس شورای اسلامی برگزار شد در سخنانی با اشاره به حضور 150 نماینده دانش‌آموزی که حاصل آرای صادقانه دانشآموزان از 32 استان کشور هستند، اظهار داشت: دانش‌‌آموزانی که امروز محور و ارکان مهم مدرسه و آموزش و پرورش هستند، نظر و رأی خود را در شوراهای دانش‌آموزی، مجامع دانش‌آموزی، تشکل‌های متنوع دانش‌آموزی و سرانجام عالی‌ترین سطح یعنی مجلس دانش‌آموزی به کرسی نشانده‌اند و مطالبات خود را در صحنه مشارکت و تصمیم‌سازی دنبال می‌کنند. وی یادآور شد: جدی گرفتن مطالبات آنها ثمرات ارزشمندی به دنبال دارد و تمرین مشارکت و بیداری، پذیرش مسئولیت، نقادی و نقدپذیری، پرسشگری و خلاقیت، شناخت مسئله و طرح راهکار و ممارست در کار دشوار مدیریت از جمله تجربیاتی است که می‌توان دستاورد این مجلس ساده و صمیمی دانست. معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش با اشاره به تأسیس مجلس دانش‌آموزی در 12 مهر ماه سال 80 اضافه کرد: فعال شدن شوراهای دانش‌آموزی در مدارس، مناطق، شهرستان‌ها و استان‌ها و برگزاری اولین نشست در این مکان و مطالعه ارزشمند مصوبات طرح‌ها و کارگروه‌های استانی هرکدام گره‌گشای کارهای پژوهشی و مدیریتی بوده است. به گزارش فارس، کفاش افزود: سند شهرک‌های علمی و سند اعتیاد و راه‌های مبارزه با آن، سند عوامل بحران کنکور، بحران هویت، سند توسعه عدالت آموزشی، مهندسی فرهنگی، سند مقابله با جنگ نرم و بررسی راهکارهای تحول‌آفرینی در آموزش و پرورش و بالاخره در مجلس ششم سند دانش‌آموز تراز جمهوری اسلامی که تهیه و مصوب گردید از نتایج مجلس دانش‌آموزی بوده است. وی خاطرنشان کرد: روشن است امروز روز مبارک دیگری است و سرآغاز مجلس هفتم دانش‌آموزی بوده و احیای زنگ انشاء که باید سرشار از خلاقیت باشد، زنگ کتابخانه‌ای که مایه نشاط علمی است، توجه به حقوق شهروندی، رعایت حقوق و قانون و تأکید به اعتدال و میانه‌روی در پرسش مهر 14 و توجه به مدیریت مسئله زیست محیطی یعنی مدیریت بهینه مصرف آب مورد تأکید رئیس‌جمهور بوده است. کفاش اضافه کرد: دانشآموزان و به ویژه 150 نماینده مجلس هفتم و مدیران اگر چه در این خصوص کارهای درخور توجهی انجام دادند اما هنوز فرصت لازم برای کار وسیع‌تر وجود دارد. انتهای پیام/
93/10/28 - 12:55
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[مشاهده در: www.farsnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 57]
-
اجتماع و خانواده
پربازدیدترینها