محبوبترینها
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1831332252
آموزش و پررورش هر کشور آینه تمام نمای آینده کشور است
واضح آرشیو وب فارسی:خبرگزاری پانا: علی اصغر فانی گفت : آموزش و پررورش هر کشور آینه تمام نمای آینده کشور است خبرگزاری پانا :وزیر آموزش و پرورش درنشست صمیمی با مدیران مدارس قرچک گفت : آموزش و پرورش تأمین کننده زیر ساخت و منابع انسانی مورد نیاز کشور است و نیروی انسانی عامل اصلی توسعه پایدار هر جامعه محسوب می شود.
۱۳۹۳ شنبه ۲۰ دي ساعت 17:32
به گزارش خبرنگار خبرگزاری پانا، علی اصغر فانی روز شنبه در همایش مدیران مدارس قرچک که در کانون ملائک این شهرستان برگزار گردید اظهار کرد :آموزش پرورش نهادی است که آینده کشور را تشکیل داده و آن را می سازد ، آموزش و پرورش زیرساخت ومنابع انسانی مورد نیاز کشور را تأمین می کند و امروزدنیا به این جمع بندی رسیده که نیروی انسانی و سرمایه انسانی عامل اصلی توسعه پایدار جامعه است به این دلیل آموزش و پرورش در دنیا از اهمیت خاصی برخوردار است. وی گفت : مقام معظم رهبری(مدظله العالی) در اردیبهشت ماه سال 93 و در جمع معلمین نمونه و دست اندرکاران آموزش و پرورش فرمودند، که بزرگ ترین سرمایه گذاری جامعه در آموزش و پرورش است و هزینه کردن در آموزش و پرورش بهترین هزینه ها است و از جنس سرمایه گذاری محسوب می شود. وی افزود : این فرمایش صحیح و پخته مقام معظم رهبری (مدظله العالی)به این دلیل است که دانش آموزان امروز ، آینده کشور را رقم می زنند و این بدان معناست که آموزش و پررورش هر کشور آینه تمام نمای آینده کشور است و برای آن که ببینیم چه آینده ای در جامعه داریم باید ببینیم که امروز در آموزش و پرورش چه می گذرد و چه اقدامی در آن شده است . فانی گفت : مهمترین ارکان آموزش و پرورش شامل کتاب درسی ،برنامه آموزشی ، مقررات آموزشی ، بودجه و تجهیزات ،فضای آموزشی ،مدیریت و معلم می شود که از بین همه این ارکان ، معلم و مدیریت مدرسه رکن اصلی را تشکیل می دهد. وی اظهار داشت : این معلم است که با رفتار، اخم ، سکوت ، صحبت ، لباس پوشیدن و رفتار و سکنات خویش رفتار دانش آموزا را شکل می دهد از این نظر نقش معلم نقشی منحصر به فرد و کلیدی است و آموزش و پرورش تلاش می کند که این عناصر اصلی را در فرایند تعلیم و تربیت رسیدگی کند و شایستگی های حرفه ای آنها را افزایش دهد. وزیر آموزش و پرورش گفت : افزایش انگیزه های همکاران به عنوان اولویت اصلی آموزش و پرورش محسوب می شود و آموزش و پرورش بر روی افزایش مهارت و شایستگی حرفه ای و افزایش انگیزه در همکاران فرهنگی متمرکز شده و برای تحقق این مهم لایحه رتبه بندی معلمین را تا آخر امسال از دولت گذرانده و تقدیم مجلس می کند . وی با اشاره به ویژگی های لایحه رتبه بندی معلمان گفت : در لایحه رتبه بندی تلاش می شود که بر حسب ارزیابی های حرفه ای که از معلیمن انجام می گردد ، همکارانی را که از توانمندی ، ابتکار و تلاش بیشتر برخوردار می باشند را در رتبه های بالاتری قرار دهیم که به موجب آن دریافتی همکاران نیز رشد نماید. وی تأکید کرد: اجرای لایحه رتبه بندی معلمان باعث می شود تا علاوه بر رشد مهارت ها و شایستگی معلمان ، انگیزه همکاران نیز رشد کند و این دو مقوله ای است که لایحه رتبه بندی معلمان آن را هدف قرار داده است . فانی تصریح کرد : آموزش و پرورش به دلیل اهمیتی که نیروی انسانی در فراید تعلم و تربیت دارد بحث تربیت نیروی انسانی از بوم برای بوم را جزو هدف های اصلی خود قرار داده است . وی گفت : بسیاری از مناطق کشور نیروی انسانی بومی منطقه را در خود جای نداده اند و رفت و آمد روزانه معلمین و نقل وانتقالاتی که همه ساله آموزش و پررش با آن روبروست از جمله مشکلات نیروی انسانی غیر بومی است. وی اظهار داشت : پذیرش دانشگاه فرهنگیان بر اساس برنامه از بوم برای بوم اتفاق افتاده و در بهمن امسال دانشجویان را بر این اساس در دانشگاه فرهنگیان جذب خواهیم کرد که این امر باعث می شود تا تجربه معلمین بومی برای همان منطقه حفظ شده، حجم متقاضیان نقل و انتقال کاهش می یابد که این امر باعث ثبات فرایند تعلیم و تربیت می شود . وی تصریح کرد : همانطور که سخنگوی دولت گفت بحث اولویت جذب فرزندان فرهنگیان در دانشگاه فرهنگیان و استخدام آنان در آموزش و پرورش در شرایط یکسان قطعی است و فرزندان فرهنگیان در این دور مورد از اولویت برخودار می باشند. فانی گفت : این اولویت به این دلیل است که فرزندان فرهنگیان با فرهنگ سازمانی آموزش و پرورش در خانواده آشنا تر می باشند و برای ما نیروی مناسب تری می باشند و این اقدام در اصل ارج نهادن به تلاش های فرهنگیان می باشد . وی با اشاره به گستردگی فعالیت در آموزش و پرورش گفت : هم اکنون بیش از 13 میلیون دانش آموز در 105 هزار مدرسه و در 752 منطقه آموزشی زیر نظر بیش از یک میلیون همکار فرهنگی مشغول تحصیل می باشند که این امر نشان از گستردگی فعالیت در آموزش و پرورش دارد. وزیر آموزش و پرورش گفت : وزارت خانه ای مانند ورزش و جوانان در مجموع 3 هزار نفر نیروی انسانی دارد که این تعداد نیروی با تعداد نیروهای آموزش و پرورش در شهرستان قرچک برابری می کند و نشان می دهد که اداره کردن این محموعه فرهنگی با وجود مشکلاتی که همکاران فرهنگی دارد بسیار سخت است . وی بیان داشت : خوشبختانه در هفته گذشته مشکل بیمه بیش از 730 هزار همکار بازنشسته فرهنگی با مساعدت دولت تدبیرو امید حل شد و با همکاری سازمان مدیریت کشور با وجود بار مالی سنگین، تمام خدمات شاغلین آموزش و پرورش در حوزه بیمه برای بازنشستگان فرهنگی نیز انجام خواهدشد. وی در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به بودجه آموزش و پرورش گفت : اعتبارات پرورشی آموزش و پرورش در سال 93 نسبت به سال 92 حدود 10 برابر شده و اعتبارات تربیت بدنی و سلامت آموزش و پرورش نسبت به سال گذشته بیش از 5 برابر رشد داشته است و این درحالی صورت گرفته که دولت با محدودیت های جدی مواجه است . فانی بیان داشت : در بخش کیفیت بخشی به کار آموزش و پرورش ، در سال 93 حدود 250 میلیارد تومان هزیه صرف کیفیت بخشی شده است و این در حالی است که سال گذشته ردیفی برای کیفیت بخشی در آموزش و پرورش وجود نداشت . وی گفت : خوشبختانه با لطف و همراهی نمایندگان مجلس امسال 120 میلیارد تومان اعتبار برای سرانه مدارس پیش بینی شده که از این میزان 60 میلیارد تومان نخصیص یافته و تا آخر سال 60 میلیارد دوم نیز توزیع می شود. وی افزود : این که مدیران اظهار می دارند بدون سرانه و دریافت کمک از اولیا چگونه باید مدرسه را اداره کرد باید اظهار داشت که ما نباید به اجبار از مردم پول بگیریم ، اگر اولیا احساس کنند که در مدرسه کاری برای فرزندانشان انجام می شودو مدرسه مشکل دارد با استقبال به مدرسه کمک می کنند . فانی تأکید کرد : اولیاء دانش آموزان باید در جریان برنامه های آموزشی و پرورشی و مشکلات مدرسه قرار گیرند آن موقع است که با رغبت نسبت به ارائه کمک به مدرسه اقدام می کنند ، ما مخالف پول گرفتن به اجبار هستیم و این واقعیتی است که آموزش و پرورش تنها با بودجه دولتی قابل اداره شدن نیست . وزیر آموزش و پرورش گفت : در طول سال های استقرار نظام مقدس جمهوری اسلامی تجربه ثابت کرده که آموزش و پرورش به اتکا صرف به بودجه دولتی قابل اداره شدن نیست ، آموزش و پرور ش به همه تعلق دارد و همه باید به آن کمک کنند. وی افزود : در حال حاضر به طور میانگین روزانه 7 و نیم کلاس درس توسط خیرین ساخته شده و در اختیار آموزش و پرورش قرار گرفته ضمن این که آموزش و پرورش برای احداث مدارس جدید 700 میلیارد تومان بودجه در نظر گرفته است که البته این میزان بودجه برای ساخت مدارس کفایت نمی کند . وی تصریح کرد: از زمان استقرار دولت یازدهم تا کنون ، سهم آموزش و پرورش از بودجه دولت 9 و 7 دهم درصد بوده و تلاش کرده ایم که در بودجه سال 94 سهم آموزش و پرورش را به 10 و 7 دهم درصد ارتقاء دهیم که این روند افزایش میزان بودجه اگر هر سال انجام شود ، در چند سا ل آینده وضعیت بهتری را شاهد خواهیم بود. وی همچنین با اشاره به اجرای سندتحول بنیادین در آموزش و پروش گفت : برای اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش د در بودجه سال 94 بیش از 300 میلیارد تومان پیش بنی شده است . وی اظهار داشت : برای کیفیت بخشی و اجرای سند تحول ، زیر نظام هایی در دست تدوین است و هم اکنون سه زیر نظام در دست اقدام بوده و تا اسفند ماه رونمایی می شود ضمن این که نقشه راه اجرای این طرح ظرف یک ماه آینده آماده خواهدشد تا کار به سمت اجرای قطعی سند پیش رود. فانی گفت : در طول سال 93 از 131 راهکار سند تحول ، آموزش و پرورش به بیش از 40 راهکار ورود پیدا کرده و این راهکارها در قالب 99 برنامه اجرا می شود که امیدواریم که در سال های آینده بتوانیم راهکارهای دیگر از سند را اجرایی نمائیم. / خبرنگار : ساسان حق شناس/
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: خبرگزاری پانا]
[مشاهده در: www.pana.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 66]
-
گوناگون
پربازدیدترینها