محبوبترینها
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1830867665
نخستین نشست شورای راهبردی ارزشیابی توصیفی استان یزد
واضح آرشیو وب فارسی:خبرگزاری پانا: نخستین نشست شورای راهبردی ارزشیابی توصیفی استان یزد نخستین نشست شورای راهبردی برنامه ارزشیابی کیفی – توصیفی استان یزد در سالن اجتماعات شهید پور محمد علی ناحیه یک برگزار شد .
۱۳۹۳ چهارشنبه ۱۰ دي ساعت 11:41
به گزارش خبرگزاری پانا، معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش استان یزد در این نشست با اشاره به در هم تنیدگی ارزشیابی با آموزش اظهار داشت : اولین اصل یادگیری، هوشیاری توام با آرامش است و در این اصل تعامل معلم ودانش آموز ضروری است . محمد حسن رادمنش هم چنین از تنوع ابزارهای ارزشیابی توصیفی ازجمله آزمون های عملکردی ، چک لیست ، پوشه کار ، آزمون های مدادی کاغذی ، مقیاس درجه بندی اشاره کرد و افزود: در راستای اجرای طرح ، مهارت مشاهده ، پرسشگری معلم لازم است. وی گفت : یکی از دستاوردهای بزرگ ارزشیابی توصیفی افزایش اعتماد به نفس در دانش آموزان است . معاون پژوهش و برنامه ریزی اداره کل آموزش وپرورش به نیاز سنجی برگزاری دوره های ضمن خدمت بر اساس الگوهای مساله محور اشاره کرد و به نگاه ارزشیابی توصیفی به تکرار پایه با توجه به تحقیقات صورت گرفته و نگاه جامعه نسبت به آسیب دیده های آموزشی تاکید کرد. علیرضا مصباح فر هم چنین علاوه بر برگزاری دوره حضوری ، خواستار آموزش های غیر حضوری از طریق معرفی کتاب ، بروشورهای آموزشی و ارسال نمونه کارهای موفق به مدارس شد . عبدالحمید صابری رئیس اداره آموزش و پرورش ناحیه یک یزد نیز به نگاه ارزشیابی توصیفی به دانش آموزان که هر دانش آموز با توجه به توانایی های خود مورد ارزیابی قرار می گیرد اشاره کرد و افزود : تشکیل اینگونه جلسات درجهت افزایش نقاط قوت اجرای ارزشیابی و شناسایی نقاط ضعف و مشکلات اجرای آن و ارائه راهکارهای عملی برای کاهش مشکلات شناسایی شده لازم است. رئیس اداره دوره دوم آموزش ابتدایی اداره کل در ادامه این نشست، عدم انگیزه معلمان و دانش آموزان را از چالش های اساسی ارزشیابی توصیفی بیان کردوافزود : ارزشیابی باید برای خدمت به آموزش به کار گرفته شود . محمد رضا میر جلیلی در راستای نظارت بر اجرای این طرح بیان کرد : در سال تحصیلی 94-93 به ازای هر 59 کلاس یک ناظر اموزشی در نظر گرفته شده است که در استان یزد 75 نفر از همکاران در 14 منطقه آموزشی بعد از آموزش های مورد نظر کار هدایت و راهنمایی معلمان را انجام خواهند داد . وی از برگزاری دوره حضوری ضمن خدمت ارزشیابی توصیفی تا پایان دی ماه خبر داد وافزود: تشکیل این شورای راهبردی به منظور ایجاد وحدت در اجرای برنامه ، بهبود کیفیت فرآیند انتقال محتوای برنامه ، تغییر نگرش جامعه در زمینه سنجش و ارزشیابی ، روز آمدی دانش مدرسان و نظارت بالینی بر اجرای برنامه موثر می باشد.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: خبرگزاری پانا]
[مشاهده در: www.pana.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 43]
-
گوناگون
پربازدیدترینها