تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
سه برند برتر کلید و پریز خارجی، لگراند، ویکو و اشنایدر
مراحل قانونی انحصار وراثت در یک نگاه: از کجا شروع کنیم؟
چگونه برای دریافت ویزای ایران اقدام کنیم؟ مدارک لازم و نکات کاربردی
راهنمای خرید یو پی اس برای مراکز درمانی و بیمارستانی مطابق الزامات قانونی
آیا طلاق توافقی نیاز به وکیل دارد؟
چگونه ویزای آفریقای جنوبی را به آسانی دریافت کنیم؟ راهنمای قدم به قدم
همه چیز درباره ویزای آلمان و مراحل دریافت آن
چرا پاسارگاد به عنوان یکی از مهمترین آثار تاریخی ایران شناخته می‌شود؟
خرید انواع خودکار و روان نویس شیک و ارزان
خرید انواع خودکار و روان نویس شیک و ارزان
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1819355150
رئیس پردیس دانشگاه شهید چمران تهران تأکید کرد ضرورت توجه به توسعه آموزشی به وسیله تدریس عملکردی در مدارس
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: رئیس پردیس دانشگاه شهید چمران تهران تأکید کرد
ضرورت توجه به توسعه آموزشی به وسیله تدریس عملکردی در مدارس
رئیس پردیس دانشگاه شهید چمران تهران حضور بیش از پیش دانش‌آموزان در کلاس درس و توجه به توسعه آموزشی به وسیله تدریس عملکردی را ضروری دانست و گفت: این امر می‌تواند اثرگذاری فعالیت‌های آموزشی و پژوهشی را در مدارس افزایش دهد.
به گزارش خبرگزاری فارس از قزوین، محمود تلخابی در نخستین همایش بزرگ جشنواره تدریس عملکردی که ظهر امروز در سالن اجتماعات شهید رجایی دانشگاه فرهنگیان استان قزوین برگزار شد، بیان کرد: معلمان و مدیران آموزش و پرورش اگر به دنبال ایجاد فهم عمیق در دانش‌آموزان هستند لازم است خود از مسائل گوناگون فهم عمیق داشته باشند. وی عنوان کرد: در تدریس عملکردی در زمینه‌های گوناگون توسط دانش‌آموزان، اکتشاف و خلق محصولات صورت می‌گیرد که زمینه پیشرفت و رشد آن‌ها را در مقاطع بالاتر فراهم می‌کند. تلخابی ادامه داد: نظام آموزشی امروز جامعه نیاز به برگزاری کارگاه‌ها و نشست‌های تخصصی برای معلمان و مربیان با هدف توسعه، تدریس و آموزش عملکردی در سطح مدارس دارد. وی اضافه کرد: لازم است دانش‌آموزان به ویژه در گروه‌های سنی پایه از کتاب‌های درسی فاصله گرفته و مسائل مختلف را به صورت عملی در محیط واقعی بیاموزند. رئیس پردیس دانشگاه شهید چمران تهران یادآور شد: در روش تدریس عملکردی تلاش می‌شود یادگیری عمیق از طریق شبیه‌سازی فعالیت متخصصان حوزه‌های مختلف دانشی برای دانش‌آموزان فراهم شود. تلخابی اضافه کرد: اهمیت درک مفهومی عمیق، تأکید بر یادگیری به جای یاددهی، خلق محیط‌های یادگیری، بیان اهمیت مبتنی ساختن یادگیری نسبت به دانش قبلی یادگیرندگان و دادن فرصت برای تولید علم و تحلیل آن از جمله اهداف تدریس عملکردی در مدارس است. وی توضیح داد: در صورتی که دانش‌آموزان خود را در تولید علم و ارائه درک به سایر دانش‌آموزان سهیم بدانند برای ارتقای فهم خود و یادگیری صحیح و فرآیندی تلاش می‌کنند تا بتوانند این فهم را به سایر دانش‌آموزان نیز منتقل کنند. رئیس پردیس دانشگاه شهید چمران تهران در پایان تشریح کرد: حضور بیش از پیش دانش‌آموزان در کلاس درس و توجه به توسعه آموزشی به وسیله تدریس عملکردی می‌تواند اثرگذاری فعالیت‌های آموزشی و پژوهشی را در مدارس افزایش دهد. انتهای پیام/77007/غ20
93/10/08 - 17:00
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[مشاهده در: www.farsnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 156]
-
گوناگون
پربازدیدترینها