محبوبترینها
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1832145184
دبیر اجرایی چهارمین همایش آشنایی با سندروم داون تاکید کرد لزوم یکپارچه سازی نظام آموزشی و حذف مدارس استثنایی / افراد سندروم داون دوستانی قابل اعتماد هستند
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: دبیر اجرایی چهارمین همایش آشنایی با سندروم داون تاکید کرد
لزوم یکپارچه سازی نظام آموزشی و حذف مدارس استثنایی / افراد سندروم داون دوستانی قابل اعتماد هستند
دبیر اجرایی چهارمین همایش آشنایی با سندروم داون گفت: امروزه در بیشتر کشورهای جهان نظام آموزشی یکپارچه شده است و کودکان با نیازهای ویژه در کنار دانش‌آموزان عادی تحصیل می‌کنند. این افراد مسئولیت پذیر و دوستانی قابل اعتماد هستند.
به گزارش خبرنگار بهداشت و درمان فارس، محمدرضا کوشش دبیر اجرایی چهارمین همایش آشنایی با سندرم دان در نشست خبری چهارمین همایش آشنایی با سندرم دان اظهارکرد: در تمام کشورهای پیشرفته و حتی برخی کشورهای درحال توسعه مانند نپال یکپارچه سازی نظام آموزشی صورت گرفته است یعنی کودکان با نیازهای ویژه مانند کودکان سندرم داون در کنار سایر دانش‌آموزان تحصیل می‌کنند. وی گفت: متاسفانه این یکپارچه‌سازی آموزشی در ایران مغفول مانده است و هنوز مدارسی به عنوان مدارس استثنایی وجود دارد که کودکان با نیازهای ویژه را در آنها ایزوله کرده و از سایر دانش‌آموزان دور نگاه می‌دارند. دبیر اجرایی چهارمین همایش آشنایی با سندرم دان تاکید کرد: در کشورهایی که دارای نظام آموزشی یکپارچه هستند در عوض اینکه کودکان دارای نیازهای ویژه را به منطقه‌ای خاص و نزد معلمی خاص ببرند معلمی ویژه را در مدارس عادی برای این کودکان به کار می‌گیرند که این به معنی تعامل کودکان عادی با کودکات سندروم داون و آموزش نحوه ارتباط با آنان در آینده است. کوشش گفت: علاوه بر کشورهای پیشرفته در کشورهایی مانند هند، مالزی، ترکیه و حتی نپال یکپارچه‌سازی نظام آموزشی صورت گرفته است ولی ایران متاسفانه در این عرصه کوتاهی کرده است و آموزش و پرورش باید هرچه زودتر این مشکل را رفع کند. وی با اشاره به مشکلات ارتباطی و فرهنگی در رابطه با کودکان با سندرم داون گفت: برای حل این مسئله تنها راه این است که به جای تلاش برای توانمند کردن این کودکان جامعه را از نظر فرهنگی و نگرش توانمند کنیم تا بتوانند با کودکان دارای نیازهای ویژه مانند کودکان با ساندرم دان تعامل کنند. دبیر اجرایی چهارمین همایش آشنایی با سندرم داون تصریح کرد: در آمریکا قانونی وجود دارد که براساس آن باید حداقل محدودیت برای کودکان دارای ناتوانی یا نیازهای ویژه در نظر گرفته شود. کوشش تاکید کرد: سازمان بهداشت جهانی کودکان با سندرم داون را افرادی با «نیازهای ویژه ساعتی» عنوان می‌کند یعنی این کودکان فقط در هنگام آموزش و مدرسه از سایر افراد جامعه عقب‌تر هستند ولی در سایر تعاملات اجتماعی هیچگونه تفاوتی با افراد عادی ندارند. وی تاکید کرد: یکی از شاخصه‌های توسعه یافتگی مقدار هزینه کرد یک کشور برای کودکان کم هوش و باهوش است که متاسفانه ایران در این زمینه جایگاه مناسبی ندارد. دبیر اجرایی چهارمین همایش آشنایی با سندرم داون گفت: کودک با سندرم داون دوستی بسیار قابل اعتماد برای کودک عادی است و بسیار خوب می‌تواند از کودک حمایت کند و این حمایت را تا جایی انجام می‌دهد که حتی در صورت در معرض خطر قرار گرفتن کودک، خود را پیش می‌اندازد. وی همدلی کردن را یکی دیگر از خصایص بارز این افراد دانست و گفت: این افراد توانایی بالایی در شناخت رفتار بدن دارند و به راحتی متوجه احساس فرد شده و با وی همدلی می‌کنند. دبیر اجرایی چهارمین همایش آشنایی با سندرم داون وظیفه مداری را یکی از بارزترین صفات کودکان با سندروم دان دانست و گفت: برای مثال اگر به چنین کودکانی وظیفه خرید نان محول شود تا زمانی که نان نخرند به خانه باز نخواهند گشت. انتهای پیام/
93/10/07 - 17:54
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[مشاهده در: www.farsnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 131]
-
پزشکی و سلامت
پربازدیدترینها