محبوبترینها
با چاپ روی وسایل یک کسب و کار پرسود بسازید
قیمت دیگ بخار و تولیدکننده اصلی دیگ بخار
معروف‌ترین هدیه و سوغاتی یزد مشخص شد!
آشنایی با انواع دوربین مداربسته ضد آب
پرداخت اینترنتی قبوض ساختمان (پرداخت قبض گاز، برق و آب)
بهترین دوره آموزش سئو محتوا در سال 1403 با نام طوفان ۱۴۰۳ در فروردین ماه شروع می شود
یک صرافی ارز دیجیتال چه امکاناتی باید داشته باشد؟
تعمیرگاه مجاز تعمیر ماشین لباسشویی در شرق تهران
تعمیرگاه مجاز تعمیر ماشین لباسشویی در شرق تهران
جراحی و درمان ریشه دندان عفونی با خانم دکتر صفوراامامی
چه مواردی بر قیمت کابین دوش حمام تاثیر دارند؟
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1798750010
معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش اعلام کرد گرایش ۶۳ درصدی دانش‌آموزان به رشته تجربی در برخی مراکز آموزش و پرورش
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش اعلام کرد
گرایش ۶۳ درصدی دانش‌آموزان به رشته تجربی در برخی مراکز آموزش و پرورش
معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش گفت: سهم دانش‌آموزان رشته علوم تجربی از مجموعه دانش‌آموزان نظری در بعضی مراکز آموزش و پرورش به بیش از ۶۳ درصد رسیده است.
به گزارش خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، علی زرافشان معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش امروز در نشست علمی ـ تخصصی مشارکت در آموزش‌های فنی و حرفه‌ای که در سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی برگزار شد، در سخنانی اظهار داشت: آسیب‌هایی که فنی و حرفه‌ای کشور با آن مواجه است نداشتن نگاه راهبردی و کلان در این حوزه به ویژه در حوزه پژوهشی است. وی ادامه داد: باید به نوعی از پژوهش‌ها دست پیدا کنیم تا تکلیف آموزشگران را روشن سازد. زرافشان افزود: در مورد اقدامات راهبردی، آموزش‌های فنی و حرفه‌ای باید تحلیل برنامه‌ها انجام شود و دیوان محاسبات از خطای برنامه‌ها حمایت می‌کند یعنی سند تصویب می‌کنیم که سند مصوبی داشته باشیم، اما آنچه که انجام می‌دهیم داخل یک چرخه معیوب انجام می‌شود. معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش یادآور شد: باید یک بار از جانب بازار کار به آموزش‌های فنی و حرفه‌ای نگاه کنیم که آیا اصولاً بازار کار نیازی دارد؟ و اینکه بازار کار هیچ علامت و پالسی برای آموزش فرستاده یا می‌فرستد؟ وی با اشاره به وضعیت بازار کار و اینکه بازار ما یک بازار خفته است که یا هیچ علامتی صادر نمی‌کند یا خواب‌های خود را به ما ارسال می‌کند، خاطرنشان کرد: برخلاف دهه هفتاد که توسعه رشته ریاضی در مدارس خیلی جدی بود و همه دانش‌آموزان مستعد به آن رشته برای خواندن رشته پزشکی در سال آخر یا تغییر رشته می‌دادند یا زیست‌شناسی می‌خواندند، در حال حاضر برعکس شده و در بعضی مراکز آموزش و پرورش، سهم دانش‌آموزان رشته علوم تجربی از مجموع دانش‌آموزان نظری به بالای 63 درصد رسیده است و علت آن پالس کوتاه‌مدت و نابهنگام و ضروری بخش بهداشت است، چرا که دائم اعلام می‌شود 500 هزار فرصت شغلی است و همه اولیاء فکر می‌کنند این فرصت شغلی تا 10 سال دیگر پایدار است. معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش یادآور شد: دانش‌آموزان دوم متوسطه این اولیاء فکر می‌کنند اگر بروند و رشته تجربی بخوانند 10 سال دیگر که فارغ‌التحصیل می‌شوند باز هم 500 هزار فرصت شغلی وجود دارد، یعنی پالس‌ها هم بیمار بوده و هم صحیح نیست تا بر مبنای آن ما اقدامات خود را سامان دهیم. زرافشان خاطرنشان کرد: عدم جدیت و سخت‌کوشی عوامل زمینه‌ای فرهنگی است که مانع می‌شود تا دانش‌آموز در محیط کاری کارورزی را با دقت و علاقه‌مندی یاد گیرد. انتهای پیام/
93/09/19 - 13:24
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[مشاهده در: www.farsnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 91]
-
اجتماع و خانواده
پربازدیدترینها