واضح آرشیو وب فارسی:ایسنا: سهشنبه ۱۸ آذر ۱۳۹۳ - ۱۱:۲۳

دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش گفت: شورای عالی آموزش و پرورش نگاه راهبردی و استراتژیک به مسایل کلان آموزش و پرورش دارد. به گزارش سرویس «آموزش وپرورش» ایسنا و به نقل از شورای عالی آموزش و پرورش، نویدادهم با تاکید براین که همه اعضای کمیسیونهای شورای عالی به همراه منتخبان ستادی که عضو کمیته نظارت وارزشیابی هستند میتوانند باهمکاری وهمیاری، به صورت مستقیم و غیرمستقیم بر این امر مهم نظارت موثری داشته باشند، تصریح کرد: در ماموریتهای شما در مناطق برای بررسی حسن اجرای مصوبات شورای عالی آموزش وپرورش، دو ماموریت و برنامه کاری مشخص شده است که یکی، رصد چگونگی برخورد مجریان و اجرای قوانین و دیگر، شناسایی خلاءهای قانونی است. وی افزود: ما به افزایش قوانین نمیاندیشیم، حتی گاهی قانون زدایی را نیز، مد نظر داریم که این مساله میتواند در ماموریتهای نظارتی شما مورد توجه قرار گیرد. نوید با اشاره به این که شورای عالی مرجع اصلی قانون گذاری برای آموزش وپرورش کشوراست، خطاب به حاضران درجلسه خاطرنشان کرد: در ماموریت خود، ضمن رصد قوانین موجود، میزان کارآیی و اثربخشی آنها را نیزمشخص سازید. دبیرکل شورای عالی آموزش وپرورش متذکرشد: ناظران باید ضمن رصد کلان نظام آموزش وپرورش خط مشیهای مورد نیاز امروز و 5 تا 10 سال آینده این وزارتخانه را برای رسیدن به وضع مطلوب و بهتر مشخص کنند. وی افزود: مهارت آشنایی با قوانین از ضرورتهای کار ناظران است و ناظران باید مسایل کلان آموزش وپرورش را بدانند و آنها را تحلیل کنند. نوید با تاکید براین که از اصلیترین مهارتهای کارشناسان و ناظران اعزامی، علاوه برمهارت آشنایی با قوانین، داشتن نگاه راهبردی و استراتژیک است، گفت: آنها باید بتوانند موضوعات درهم تنیده و کلان سیستم راببینند و انها را تبیین کنند. وی تاکید کرد: نگاه ناظران باید یک نگاه استراتژیک به مسایل آموزش وپرورش باشد و کل سیستم آموزشی را رصد نمایند و شناخت و تحلیل خود را در راستای سپهر معرفتی آموزش وپرورش قرار دهند. وی کار ناظران را پیچیده و مهم دانست و افزود: شما باید در جریان فعالیت خود، روحیه و میزان درک و تعامل قانونی هر منطقه و بستر تحول خواهی آنان را بشناسید، این مهمتر و موثرتر از نظارت و بررسی نحوه اجرای هریک از مصوبات شورای عالی آموزش وپرورش است. وی از کارشناسان و ناظران دبیرخانه شورای عالی خواست در هر منطقه میزان بستر تحول خواهی و این که چگونگی حرکت آن مجمموعه به سوی تحول بنیادین را بررسی کنند و مشکلات و موانع در مسیر اجرای مفاد سند تحول بنیادین را شناسایی کنند. انتهای پیام
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایسنا]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 25]