محبوبترینها
آشنایی با سایت قو ایران بهترین سایت آگهی و تبلیغات در کشور
بهترین شرکت‌های مهندسی در آلمان
صفر تا صد حق بیمه 1403! فرمول محاسبه حق بیمه
نقش هدایای سازمانی در افزایش انگیزه و تعهد کارکنان
کلینیک پروتز و ساخت اندام مصنوعی دکتر اجرائی
چگونه می‌توانیم با ترانسفر وایز پول جابجا کنیم؟
بهترین مدل‌های [صندلی گیمینگ] براساس نقد و بررسی کاربران
مشاوره حقوقی تلفنی با کمترین هزینه
مشاوره حقوقی تلفنی با کمترین هزینه
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1803039419
مشاور کمیسیون آموزش مجلس در گفت‌وگو با فارس: کاهش ۷ درصدی تحصیل دانش‌آموزان در رشته‌های فنیوحرفهای/ اکثر هنرآموزان در سن بازنشستگی هستند
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: مشاور کمیسیون آموزش مجلس در گفت‌وگو با فارس:
کاهش ۷ درصدی تحصیل دانش‌آموزان در رشته‌های فنیوحرفهای/ اکثر هنرآموزان در سن بازنشستگی هستند
مشاور کمیسیون آموزش مجلس از کاهش ۷ درصدی حضور دانش‌آموزان در رشته‌های فنیوحرفهای خبر داد و گفت: بیشتر هنرآموزان در سن بازنشستگی هستند.
ابراهیم سحرخیز، مشاور کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی در خصوص هنرستان‌های فنیوحرفهای و کاردانش اظهار داشت: پایه اول متوسطه در نظام فعلی، عمومی است یعنی دانش‌آموزان نظری و فنیوحرفهای در اول دبیرستان کنار هم هستند. وی ادامه داد: سال دوم انتخاب رشته صورت می‌گیرد و 44 درصد دانش‌آموزان ما در آن موقع به فنیوحرفهای رفته بودند اما امسال بر اساس آخرین اطلاعات، این عدد به 37 درصد رسیده است یعنی 7 درصد افت داشته است. سحرخیز افزود: این در حالی است که ما دو تکلیف روشن داریم؛ اول در یکی از بند‌های سیاست‌های ابلاغی از سوی مقام معظم رهبری در حوزه آموزش و پرورش، بر توسعه آموزش‌های فنیوحرفهای تأکید دارند و اتفاقاً در روزهای واپسین دولت دهم که حضور آقای روحانی رئیس جمهور رسیدیم، گزارشی دادیم و گفتیم ما در حوزه فنی و حرفه‌ای از عدد 32 یا 34 درصد به 44 درصد رسیدیم و وی گفت این کار خیلی مثبتی است و باید ادامه دهیم. *90 درصد فارغ التحصیلان فنی و حرفه ای جذب بازار کار می‌شوند مشاور کمیسیون آموزشی مجلس یادآور شد: بیش از 90 درصد از دانش آموختگان ما در رشته فنی و حرفه‌ای جذب بازار کار می‌شوند؛ در حالی که در رشته‌های نظری حتی بخش اعظمی از تحصیل کنندگان لیسانس، فوق لیسانس و دکتری نتوانسته‌اند جذب بازار کار شوند. وی اضافه کرد: پس دولت حمایت می‌کرد و سیاست‌های کلی نظام در حوزه آموزش و پرورش ابلاغی از سوی مقام معظم رهبری نیز به این موضوع تأکید دارد، حالا چرا دوستان نتوانسته‌اند این رقم را رشد دهند و کاهش یافته است. سحرخیز تصریح کرد: آقایان یک تکلیف دیگر نیز دارند که دو سال است باید جواب دهند اما جواب نداده‌اند؛ بر اساس سند تحول بنیادین نه تنها دانش‌آموزان فنی و حرفه‌ای بلکه دانش‌آموزان رشته نظری یعنی علوم تجربی، ریاضی و علوم انسانی نیز باید بعد از اخذ دیپلم یک مهارت متناسب با نیاز بازار کار را یاد بگیرند. مشاور کمیسیون آموزش مجلس افزود: در روزهای واپسین دولت دهم در برنامه آوردیم تا هر سال 600 هزار نفر آموزش را دهمی مشروط بر اینکه دولت منابع لازم را تأمین کند اما این را هم مسکوت گذاشتند و تعیین تکلیف نشده است. سحرخیز خاطرنشان کرد: دوستان موظف هستند برای رشته‌های نظری، آموزش یک مهارت را پیش‌بینی کنند و در سند تحول بنیادین، تعریف مهارت مشخص است؛ یعنی مهارتی که مبتنی بر نیاز بازار کار باشد و بتواند به صورت یک شغل تعریف شود و کامپیوتر یا زبان انگلیسی مهارت شغلی نیست و خانم‌های خانه‌دار نیز کار با کامیپوتر را انجام می‌دهند. مشاور کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس ادامه داد: آموزش و پرورش در سند بنیادین به شکلی تعریف شده است که وقتی دانش‌آموزی دیپلم می‌گیرد، سربار خانواده نباشد و مهارت‌هایی مثل لوله‌کشی، آرایشگری، بنایی، تعمیر آسانسور و موبایل را بداند. وی گفت: این دو نکته بسیار مهم است یعنی اگر آموزش و پرورش در این خصوص ورود پیدا نکند، معتقدم 11.5 میلیون نفر بعد از گرفتن دیپلم به خیل پشت کنکوری‌ها اضافه می‌شوند. سحرخیز اضافه کرد: امروز می‌بینید در رسانه‌ها مطرح است دانشگاه‌ها تازه باید وارد نسل سوم شوند؛ نسل اول دانشگاه‌ها صرفاً مبتنی بر دانش حافظه‌محور بود و امروزه دانشگاه‌های دنیا به سمت کارآفرینی رفته‌اند تا دانشجو پس از فارغ‌التحصیلی کارآفرین باشد. وی خاطرنشان کرد: بحث دیگر که باید در این خصوص زودتر تعیین تکلیف شود، بحث نظام هدایت تحصیلی است و اینها به هم مرتبط است؛ چرا که سال آینده دانش‌آموزان ما که سال سوم نظام جدید می‌شوند باید انتخاب رشته کنند. وی یادآور شد: اگر قرار است انتخاب رشته بر اساس همین چیزی که در حال حاضر روال است، باشد، فاجعه است، به خاطر اینکه 53 درصد دانش‌آموزان روستایی، علوم انسانی را به عنوان رشته تحصیلی انتخاب می‌کنند برای اینکه پایه‌های درسی آنها در سایر رشته‌ها ضعیف است و امکان توسعه هنرستان‌ها در روستاها وجود ندارد و از طرفی آگاهی لازم را به والدین و دانش‌آموزان نداده‌ایم. سحرخیز افزود: دانش‌آموزی که پدرش کشاورز است به جای اینکه در حوزه کشاورزی کارآفرین باشد، تازه یک دیپلمه علوم انسانی می‌شود و فردا نیز باید در کنکور شرکت کرده و به شهر بیاید. *بیشترین گرایش پزشکی در بین دختران مشاور کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس تصریح کرد: خانمها بیشترین گرایش را به رشته علوم تجربی دارند و آیا قرار است همه خانمها پزشک شوند و نیاز مملکت فقط پزشک است؛ اینها آفت‌های هدایت تحصیلی قدیم ماست و همین مشکل از آموزش و پرورش به دانشگاه منتقل می‌شود. وی با بیان اینکه باید معاونت پرورشی بنشیند و ببینم برای هدایت تحصیلی می‌‌خواهد چه کاری انجام دهد، عنوان کرد: هدایت تحصیلی باید دگرگون شود؛ در سیستم فعلی دانش‌آموزان شهری را به ریاضی فیزیک می‌فرستند و دانش‌آموزان روستایی را به علوم انسانی می‌فرستند و هم توسعه بیش از اندازه ریاضی فیزیک به زیان کشور است و هم توسعه بیش از اندازه علوم انسانی برای کشور مضر است و باید یک توازن بین رشته‌ای باشد. سحرخیز خاطرنشان کرد: وقتی 7 درصد دانش‌آموزان هنرستانی‌مان افت دارند چطور توقع است تا هنرستان‌ها را 3 ساله کنیم و به دانش‌آموزان مهارت یاد دهیم و انتظار است مسئولین آموزش و پرورش در این خصوص با جدیت کار کنند. * بیشتر هنرآموزان در سن بازنشستگی هستند وی یادآور شد: در حال حاضر نقش آموزش و پرورش در خصوص فنی و حرفه‌ای را کمرنگ می‌بینیم و آن تأمین نیروی انسانی مورد نیاز برای بخش فنی و حرفه‌ای است؛ دانشگاه فرهنگیان نیرو می‌گیرد اما در رشته‌های نظری و این درحالی است که قرار بود دانشگاه شهید رجایی نیروی فنی و حرفه‌ای بگیرد. وی با بیان اینکه بیشتر هنرآموزان در سن بازنشستگی هستند، گفت: ما فقط در زمان آقای حاجی بابایی وزیر سابق آموزش و پرورش حدود 8 تا 10 هزار نفر نیرو گرفتیم و این در حالی است که بیشتر هنرآموزان ما که معلم هنرستان هستند به سن بازنشستگی رسیده‌اند. سحرخیز افزود: اگر اینها بازنشسته شوند یک دفعه هنرستان‌های ما خالی می‌شوند و از طرفی سند تحول می‌گوید هنرستان‌ها توسعه یابد و به دانش‌آموزان نظری هم یک مهارت یاد دهیم. مشاور کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس تصریح کرد: ما به فکر تربیت نیروی انسانی نبودیم و نمی‌توانیم به مهندسان نیز واگذار کنیم. وی یادآور شد: ناگزیر از تربیت نیروی انسانی هستیم و به نظر می‌رسد ظرفیت دانشگاه شهید رجایی برای این امر کم است و قرار بود این دانشگاه همه رشته‌های دیگر خود را فقط به تربیت دبیر فنی اختصاص دهد و فقط رشته فنی بگیرد در حالی که اطلاع دارم این دانشگاه هم رشته‌های انسانی و علوم پایه نیز گرفته است. سحرخیز بیان داشت: این تجربه را داریم کسانی که در هنرستان‌ها درس خواندند و بعداً به رشته‌های مهندسی رفتند معلمان موفقی بودند؛ کسانی که رشته ریاضی خواندند و بعد در دانشگاه رشته مهندسی خواندند، معلمان موفقی نبوده‌اند؛ چرا که فرد در هنرستان کار عملی انجام داده است و با فضای هنرستان آشناست و وقتی یک مدرک مهندسی می‌گیرد، انسان موفقی است؛ ما نگران افت 7 درصدی هستیم و باید مسئولین آموزش و پرورش راهکارهایی بیندیشند که دانش‌آموزان و والدین تشویق شوند. انتهای پیام/
93/09/10 - 10:23
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[مشاهده در: www.farsnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 34]
-
اجتماع و خانواده
پربازدیدترینها