تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1834522764
پیوند علم و عمل مهمترین هدف برگزاری جشنواره خوارزمی است
واضح آرشیو وب فارسی:نامه نیوز: پیوند علم و عمل مهمترین هدف برگزاری جشنواره خوارزمی است
مدیرکل آموزش دوره متوسط وزارت آموزش و پرورش گفت: پیوند علم و عمل مهمترین هدف برگزاری جشنواره خوارزمی است.
به گزارش نامه نیوز، محبی در همایش ناظرین تخصصی جشنواره نوجوان خوارزمی استان در خرمآباد، افزود: این جشنوارهها در واقع پیوند قلب، مغز و دست است.
وی اظهار کرد: جشنواره میخواهد زمینه بروز تجلیات فطرت دانش‌آموز را بهتر فراهم کند و شروع و محور این کار در مدرسه است.
مدیرکل آموزش دوره متوسط وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه پژوهش، کارآفرینی، هنر، ادبیات و مهارتهای آزمایشگاهی چهار محور برنامههای درسی مدرسه را پوشش میدهد، تصریح کرد: تا زمانیکه تدریس در مدارس پژوهشمحور نشود زمینه درخشش و شکوفایی استعداد دانش‌آموزان در جشنوارهها محقق نمیشود.
محبی با بیان اینکه برای کیفیتبخشی نیازمند رویکرد هستیم و هر تغییری اصولا بهبود کیفیت نیست، اضافه کرد: برای ارتقاء کیفیت و تعالی سازمان لازم است از اصول سازمان یادگیرنده و ارائه شده استفاده شود.
وی با اشاره به موجود بودن منابع کیفیت تعالی و کتابچههای موجود، مدیران را به استخراج راهبردهای لازم تشویق کرد و گفت: هر مفهوم یادگیری یک موقعیت یادگیری و مواردی همچون کلاس، محتوا و معلم هر کدام موقعیت یادگیری است.
این مقام مسئول با بیان اینکه با برنامه‌ریزی و مدیریت زمان توسط مدیران میتوان به نتیجه مطلوب رسید، افزود: امسال برای گروههای آموزشی 2 وظیفه توانمندسازی معلمان و نظارت بالینی را تعریف کردهایم.
منبع: ایسنا
۲۰ آبان ۱۳۹۳ - ۱۶:۳۲
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: نامه نیوز]
[مشاهده در: www.namehnews.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 28]
-
اجتماع و خانواده
پربازدیدترینها