محبوبترینها
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
در خرید پارچه برزنتی به چه نکاتی باید توجه کنیم؟
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1826750292
مشكل استخدامي دانشجويان تربيت معلم در سال 90 حل مي شود
واضح آرشیو وب فارسی:ایرنا: ابراهيم سحر خيز روز سه شنبه در جمع خبرنگاران در قزوين افزود: دانشجويان دختر فارغ التحصيل مراكز تربيت معلم و دانشجويان پسر اين مراكز كه دوره سربازي را گذرانده اند مشمول اين استخدام هستند و با اخذ مجوز معاونت نظارت و راهبردي رياست جمهوري ، آنان به استخدام وزارت آموزش و پرورش در خواهند آمد. وي اظهار داشت: دانشجويان فارغ التحصيل مراكز تربيت معلم كه دوره سربازي را نگذرانده اند به عنوان سرباز معلم به كار گرفته مي‌شوند. سحر خيز ادامه داد: برگزيدگان مسابقات عملي فني و حرفه اي كشور بدون حضور در كنكور وارد دانشكده هاي فني و حرفه اي مي شوند. وي تصريح كرد: نفرات اول تا سوم آزمون عملي فني و حرفه اي كه به ميزباني قزوين برگزار شد بدون حضور در كنكور وارد دانشكده هاي فني و حرفه اي مي شوند تا در رشته هاي خود ادامه تحصيل دهند. اين مسوول گفت: آموزشكده هاي فني و حرفه اي با منفك شدن از آموزش و پرورش زير نظر وزارت علوم اداره مي شوند و اين امر موجب شده تا علاقه مندان به تحصيل به اين رشته ها در يك دانشگاه مجاز به نام دانشگاه فني و مهندسي به ادامه تحصيل بپردازند. معاون وزير آموزش و پرورش تصريح كرد: هيچ مانعي براي ادامه تحصيل دانش آموزان وجود ندارد و وزارت علوم به فارغ التحصيلان اين دانشگاه مدرك معتبر صادر مي كند. سحرخيز با اشاره به اين كه راههاي متعددي براي ادامه تحصيل دانش آموزان و رشته هاي فني و حرفه اي وجود دارد افزود: حضور در دانشگاه جامع علمي و كاربردي آموزشكده هاي فني و حرفه اي و دانشگاه آزاد از جمله راههاي ادامه تحصيل هنرجويان است. وي از تجهيز مراكز فني و حرفه اي سراسر كشور در سال جاري خبر داد و تجهيز امكانات هنرستان ها و تربيت نيروي انساني مجرب را از جمله سياست گذاري وزارت آموزش و پرورش در سال جاري ذكر كرد. سحر خيز افزود: بين اشتغال ، تحصيل و بازار كار بايد يك تناسب عقلاني برقرار شود و در اين زمينه برنامه ريزي هاي لازم انجام شده تا با توسعه رشته هاي فني و حرفه اي بتوانيم اين هدف گذاري را محقق كنيم. معاون وزير آموزش و پرورش به اختصاص 20 درصد اعتبارات امسال براي خريد تجهيزات هنرستان ها اشاره كرد و گفت: در اين زمينه بيش از يك هزار و يكصد ميليارد تومان سرمايه گذاري مي شود كه در قدم اول 200 ميليارد تومان از اين اعتبارات امسال جذب مي شود. وي اظهار داشت: در بودجه امسال رديف اختصاصي براي خريد تجهيزات استاندارد هنرستان ها پيش بيني شده كه در صورت تداوم در سال هاي آينده و جذب آن مي توان به سرعت تجهيزات و امكانات هنرستان ها را تامين كرد. معاون وزير آموزش و پرورش در زمينه هزينه بر بودن خريد تجهيزات مراكز فني و حرفه اي و روزآمدي آنها گفت: خريد تجهيزات و امكانات براي هنرستان ها بايد منطبق بر علوم و فناوري هاي جديد باشد و اين كار مستلزم سرمايه گذاري و نوسازي سالانه است. سحرخيز نزديكي هنرستان هاي فني و حرفه اي با بازار كار را از ضرورت ها دانست و افزود: در كشورهاي پيشرفته هنرستان ها در دل كارگاه ها ، كارخانه ها و مراكز توليدي قرار دارند تا دانش آموزان به صورت عملي آموزش ديده و علاوه بر دروس تئوري بتوانند آستين بالا زده وارد بازار كار شوند. معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با اشاره به تنوع و نوآوري در رشته هاي فني حرفه اي و كار و دانش گفت: اين رشته ها مجالي براي خلاقيت و كارآفريني در جامعه هستند. سحرخيز افزود: برپايي نمايشگاهها و جشنواره فني حرفه اي و كار و دانش نيز ظرفيت اين رشته ها را به نمايش مي گذارندو بيانگر تواناييهاي دانش آموزان هستند. وي دانش آموختگان رشته هاي فني، حرفه اي و كار و دانش را داراي تواناييهاي محسوستر نسبت به دانش آموختگان ساير رشته هاي نظري دانست و اظهار داشت: معرفي اين رشته ها به جامعه موجب جذب بيشتر دانش آموزان به آنها مي شود. سحرخيز به برنامه هاي وزارت آموزش و پرورش به منظور ارتقاء جايگاه و افزايش رشته هاي فني، حرفه اي و كار و دانش نيز اشاره و بيان كرد: برنامه وزارتخانه مبني بر جذب 50 درصدي دانش آموزان در اين رشته ها است. معاون متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت: تعداد زيادي از افراد جامعه را جوانان تشكيل مي دهند لذا امكان جذب تمام دانش آموختگان در مشاغل دولتي فراهم نيست. وي تحصيل دانش آموزان در رشته هاي فني، حرفه اي و كار و دانش را راهي براي كارآفريني و فعاليت بخش خصوصي در جامعه دانست. سحرخيز گفت: ساير كشورهاي موفق در حوزه هاي فني، حرفه اي و كار و دانش با مشاركت بخش خصوصي عمل مي كنند، اين مشاركت در ادارات آموزش و پرورش كشور اتفاق نيافتاده است. وي ادامه داد: وزارت آموزش و پرورش نيز 100 ميليارد ريال به منظور تجهيز امكانات اين آموزشگاهها اختصاص داده است. 7389/ 1644
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایرنا]
[مشاهده در: www.irna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 328]
-
گوناگون
پربازدیدترینها