محبوبترینها
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1832632769
کتاب درسی تنها محور آموزشی نیست
واضح آرشیو وب فارسی:باشگاه خبرنگاران: محمدیان در جلسه مدیران و سرگروه‌های آموزشی مطرح کرد
کتاب درسی تنها محور آموزشی نیست
معاون پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی وزارت آموزش و پرورش گفت :کتاب درسی تنها محور آموزش نیست بنابراین بسته آموزشی را در این زمینه طراحی کردیم.
به گزارش خبرنگار اجتماعی باشگاه خبرنگاران حجت الاسلام و المسلمین محی‌الدین بهرام محمدیان معاون پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی آموزش و پرورش در جلسه مدیران و سرگروه‌های آموزشی گفت: یکی از بحث‌هایی که در سازمان پژوهش و دستگاه تعلیم و تربیت دنبال می شود اجرایی کردن سند تحول و برنامه درسی ملی است و سازمان پژوهش در این فرآیند عهده دار تجدید تالیف و نظر محتوی آموزشی با سیاست های جدید می‌باشد.
وی در ادامه افزود: هدف سند تحول نظام آموزشی و برنامه درسی متفاوت از نظام های آموزشی دیگر و برنامه درسی است .
حجت الاسلام و المسلمین محمدیان با اشاره به اینکه دستیابی به مراتبی از حیات طیبه هدف ما است عنوان کرد: برای دستیابی به این هدف رویکرد شکوفایی کشور فطرت مد نظر است.
وی با بیان اینکه فطرت یعنی تقویت تفکر، ایمان، علم، عمل، و اخلاق است افزود: این 5 عنصر بر چهار عرصه ارتباط با خود،خدا، خلقت و آفرینش خلاصه می‌شود .
حجت الاسلام و المسلمین محمدیان درخصوص یازده حوزه یادگیری گفت: تفکر و حکمت، زبان و ادبیات، قرآن، ریاضیات، علوم، بهداشت و سلامت و تربیت بدنی،علوم انسانی و مطالعات اجتماعی، کار و فناوری، آداب مهارت زندگی و خانواده، فرهنگ، هنر و تمدن و زبان‌های خارجی از جمله 11 حوزه یادگیری به شمار می‌آید .
وی با بیان اینکه در پایه ششم کتاب تفکر و پژوهش و پایه هفتم و هشتم کتاب تفکر و سبک زندگی را تالیف کردیم اضافه کرد: در دوره ابتدایی کتاب های درسی با در نظر گرفتن 11 حوزه یادگیری به صورت تلفیقی، در دوره اول متوسطه، کتابهای درسی به صورت اختصاصی و در دوره متوسطه کتابهای درسی به صورت تخصصی تالیف می‌شود.همچنین کتابهای درسی تنها محور آموزشی نیست بنابراین بسته‌های آموزشی را در این زمینه طراحی کرده‌ایم.
حجت الاسلام و المسلمین محمدیان در خصوص چرخشی که اتفاق افتاده گفت: کلاس تنها محل آموزش و تربیت نیست بلکه کارگاه، بازار محل، محیط‌های مجازی نیز می‌تواند محیط‌های یادگیری باشد.
وی در خصوص نقش معلمان اضافه کرد: معلمان باید الگو، پژوهشگر،برنامه ریز درسی، راهور آموزشی و پاسخگو در برابر مجهولات دانش آموزان باشد و ما برای تحقق این نقشها در معلم طرح رتبه بندی معلمان را اجرا می‌کنیم.
معاون پژوهش و برنامه ریزی آموزشی وزارت آموزش و پرورش گفت: رویکرد برنامه درسی ملی این است که بتوانیم تولید محتوای آموزشی را به مشارکت بگذاریم که در حال حاضر در برخی کتابهای درسی این اقدام شروع شده است .
انتهای پیام/
تاریخ انتشار: ۰۴ آبان ۱۳۹۳ - ۱۱:۵۲
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: باشگاه خبرنگاران]
[مشاهده در: www.yjc.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 29]
-
اجتماع و خانواده
پربازدیدترینها