محبوبترینها
آشنایی با سایت قو ایران بهترین سایت آگهی و تبلیغات در کشور
بهترین شرکت‌های مهندسی در آلمان
صفر تا صد حق بیمه 1403! فرمول محاسبه حق بیمه
نقش هدایای سازمانی در افزایش انگیزه و تعهد کارکنان
کلینیک پروتز و ساخت اندام مصنوعی دکتر اجرائی
چگونه می‌توانیم با ترانسفر وایز پول جابجا کنیم؟
بهترین مدل‌های [صندلی گیمینگ] براساس نقد و بررسی کاربران
مشاوره حقوقی تلفنی با کمترین هزینه
مشاوره حقوقی تلفنی با کمترین هزینه
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1803346796
نقش آموزش و پرورش در تولید علم بالاتر از دانشگاه است
واضح آرشیو وب فارسی:خبرگزاری پانا: رئیس سازمان نهضت سواد آموزی: نقش آموزش و پرورش در تولید علم بالاتر از دانشگاه است خبرگزاری پانا: رئیس سازمان نهضت سواد آموزی گفت: هسته اصلی تولید دانش در آموزش و پرورش پایه گذاری می شود.
۱۳۹۳ شنبه ۳ آبان ساعت 15:21
به گزارش سرویس آموزش و پرورش خبرگزاری پانا، علی باقرزاده رئیس سازمان نهضت سواد آموزی وزارت آموزش و پرورش با حضور در جمع مدیران و معاونین آموزشی مناطق استان قزوین اظهار کرد: سه اصل مشترک در اسناد بین المللی در حوزه آموزش عمومی وجود دارد که از آن جمله می توان به تضمین دسترسی به آموزش ، تضمین کیفیت آموزشی و تربیت فرزند جهانی اشاره کرد.
وی گفت: نقش آموزش و پرورش در تولید علم در کشور به مراتب بالاتر از نقش داشگاه است و با توجه به بیانات رهبر معظم انقلاب وظیفه سواد آموزی را به سمت توسعه آزادی های مدنی عنوان کرد و رویکرد کلی سواد آموزی را در سه محور مخاطب محوری ، مردم محوری ، و مدرسه محوری ارزیابی کرد.
وی همچنین ویژگی های سواد آموزی را سخت و پیچیده ، پر هزینه و زمان بر دانست و از مشکلات سواد آموزی عدم وجود تقاضا، عدم وجود اراده و عزم جمعی وجدی و عدم وجود اطلاعات قابل اعتماد برشمرد.
باقرزاده با اشاره به سخنان معاون ریاست جمهوری بیان کرد: سواد آموزی می تواند میزان حضور مردم در صحنه های مختلف را گسترش دهد.
باقرزاده با اشاره به ده فرایند سواد آموزی، شناسایی و جذب ، آموزش و تشکیل پرونده ، برنامه آموزش ، کنترل و نظارت ، ارزشیابی پایانی ، توانمندسازی منابع انسانی ، مشارکت های بین بخشی ، تامین و تخصیص منابع مالی ، بستر سازی و تبلیغات و تمهیدات آموزشی را از موارد مهم برشمرد.
این مقام مسئول در پایان نقش مدیران مدارس را در جذب و هموار ساختن راه برای ریشه کن کردن بی سوادی مهم دانست.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: خبرگزاری پانا]
[مشاهده در: www.pana.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 59]
-
گوناگون
پربازدیدترینها