محبوبترینها
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1832798901
باید احساس جامعه نسبت به دانش آموزان استثنایی به ادراک تبدیل شود
واضح آرشیو وب فارسی:خبرگزاری پانا: مدیر کل آموزش و پرورش شهرستانهای استان تهران: باید احساس جامعه نسبت به دانش آموزان استثنایی به ادراک تبدیل شود خبرگزاری پانا: علیرضا کمرئی مدیر کل آموزش و پرورش شهرستان های استان تهران از اجرای المپیاد ورزشی درون مدرسه ی در مدارس استثنایی شهرستان های استان تهران خبر داد.
۱۳۹۳ سه شنبه ۲۹ مهر ساعت 19:45
به گزارش خبرگزاری پانا، در این نشست صمیمی علیرضا کمرئی مدیرکل ضمن تبریک هفته سلامت روان گفت: یکی از مهمترین جنبه های رشد ، فرایند اجتماعی شدن است. زیرا زندگی در میان جمع و ضرورت ارتباط با دیگران به شکل ذاتی در انسان وجود دارد و توجه به تامین سلامت جسمی و روحی کودکان با نیازهای ویژه درفرایند اجتماعی شدن آنها لازم و ضروری است واین فرایند در مفهوم سازگاری اجتماعی به عنوان یکی از زمینه های فعالیت نظام تعلیم و تربیت تعریف شده است.
وی در این باره گفت : همگونی رضایت مندی با وضع جسمانی کودک برای رسیدن به موقعیت اجتماعی در اندازه ی توانایی او شاکله ی اصلی آموزش استثنایی است زیرا دانش آموز استثنایی همدرد نیاز ندارد بلکه باید از سوی معلم درک شود.
کمرئی ضمن تشریح اهداف کلان آموزش و پرورش اظهار داشت : در دین مبین اسلام پیوسته سفارش شده است که افراد جامعه با هر نوع توان و استعداد حق برخورداری از موهبت های الهی و حقوق اجتماعی را دارند. و بر خلاف اذهان عمومی آموزش و پرورش استثنایی لزوما به معنی جداسازی دانش آموزش از مدرسه عادی به استثنایی نیست. بلکه آموزش بر اساس توانمندی جسمی ، حرکتی و درک هوشی دانش آموز بر اساس ارزیابی های مستمر و جامع همراه با خانواده ، مدرسه و اجتماع است.
علیرضا کمرئی مدیر کل آموزش و پرورش شهرستان های استان تهران در پایان از تلاش های مدیران مدارس آموزش و پرورش استثنایی شهرستان های استان تهران تقدیر کرد.
شایان ذکر است آموزش و پرورش استثنایی شهرستان های استان تهران با 3هزار 600 نفر دانش آموز و 49 فضای آموزشی در حال فعالیت است.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: خبرگزاری پانا]
[مشاهده در: www.pana.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 20]
-
گوناگون
پربازدیدترینها