تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1834608129
تمام مدارس برای دانش آموزان استثنایی باید مناسب سازی شوند
واضح آرشیو وب فارسی:خبرگزاری پانا: رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور: تمام مدارس برای دانش آموزان استثنایی باید مناسب سازی شوند خبرگزاری پانا: رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور با اشاره به اینکه ۸۵ درصد معلولیت‌ها را می‌توانیم پیشگیری کنیم، گفت: رویکرد ما فراگیرسازی است و باید بچه‌ها در جامعه و در کنار هم قرار گیرند و هر مدرسه عادی که ساخته می‌شود دانش‌آموز در آن بتواند با ویلچر به کلاس برود.
۱۳۹۳ چهارشنبه ۲۳ مهر ساعت 13:48
به گزارش سرویس آموزش و پرورش پانا، مجید قدمی در مراسم افتتاح بزرگترین و مجهزترین مدرسه دانش‌آموزان استثنایی کشور در تهران در سخنانی، اظهار داشت: وجود توانایی‌ها در چنین دانش‌آموزانی پیامی دارد که اگر در فضای تعلیم و تربیت به این‌ها تکیه کنیم شاهد معجزه می‌شویم. وی ادامه داد: معلمی در مدارس استثنایی سخت است چرا که باید مخاطب خود را خوب بشناسیم و در حوزه‌های مختلف مانند ناشنوایان یا کم توان ذهنی و بعضی مدارس خیلی خاص است و 7 تا 8 برابر دانش‌آموزان عادی در این مراسم هزینه در بر دارد. قدمی با اشاره به پیشگیری افزود: پیشگیری 3 سطح دارد؛ ابتدا فرهنگسازی برای اتفاق نیفتادن و در حوزه معلولیت باید فرهنگسازی کنیم و 85 درصد معلولیت‌ها را می‌توانیم پیشگیری کنیم. در سطح دوم تشخیص به موقع و خدمات‌دهی است و باید قبل از آموزش رسمی خدمات را ارائه دهیم. رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور با بیان اینکه 72 هزار دانش‌آموز استثنایی در سیستم جداسازی در کشور است، گفت: 38 هزار نفر نیز در طرح فراگیر تلفیقی هستند و رویکرد ما فراگیرسازی است و باید بچه‌ها در جامعه و در کنار هم زندگی کرده و آنها را آماده کنیم . وی تاکید کرد: هر مدرسه عادی که ساخته می‌شود باید دانش‌آموز در آن بتواند با ویلچر به کلاس رود و دارای رمپ و امکانات دیگر برای آنها باشد و چندین فرصت را به دانش‌آموزان بدهیم تا مسیر 12 ساله را به خوبی طی کنند و مدارس مناسب سازی باشند. وی یادآور شد: به عنوان معلم دانش‌آموزان استثنایی از همه کسانی که در ساخت این پروژه مشارکت کرده‌اند تشکر می‌کنم اما نگه‌داری این مدرسه رقم عادی نیست و نظام مدیریتی این مدرسه را باید به سمت هیأت امنایی ببریم و در سیستم‌های حمایتی خیرین نیز قرار گیرد.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: خبرگزاری پانا]
[مشاهده در: www.pana.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 20]
-
گوناگون
پربازدیدترینها