محبوبترینها
از کجا بفهمیم قاشق چنگال اصل است | قاشق چنگال تقلبی نخرید!
با چاپ روی وسایل یک کسب و کار پرسود بسازید
قیمت دیگ بخار و تولیدکننده اصلی دیگ بخار
معروف‌ترین هدیه و سوغاتی یزد مشخص شد!
آشنایی با انواع دوربین مداربسته ضد آب
پرداخت اینترنتی قبوض ساختمان (پرداخت قبض گاز، برق و آب)
بهترین دوره آموزش سئو محتوا در سال 1403 با نام طوفان ۱۴۰۳ در فروردین ماه شروع می شود
یک صرافی ارز دیجیتال چه امکاناتی باید داشته باشد؟
تعمیرگاه مجاز تعمیر ماشین لباسشویی در شرق تهران
تعمیرگاه مجاز تعمیر ماشین لباسشویی در شرق تهران
جراحی و درمان ریشه دندان عفونی با خانم دکتر صفوراامامی
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1799193540
مشاوران مدارس دلسوزان آگاه جامعه هستند
واضح آرشیو وب فارسی:خبرگزاری موج:
۲۸ مهر ۱۳۹۳ (۱۱:۴ق.ظ)
مشاوران مدارس دلسوزان آگاه جامعه هستند معاون ساماندهي امورجوانان وزير ورزش و جوانان بيان اينکه مشاورين مدارس بايد هويتشان را حفظ کنند گفت: اين مشاورين درآسيب شناسي و ارائه راه کار به دانش آموزان دلسوزان آگاه جامعه مي باشند.
به گزارش خبرگزاري موج، پيش ازظهر امروز محمود گلزاري در همايش يک روزه بهداشت روان که در ساختمان شهيد رجايي برگزار شد، اظهار کرد: جايگاه مشاوره براي پيشگيري از آسيب هاي اجتماعي بسيار ارزشمند است.
معاون ساماندهي امورجوانان وزير ورزش و جوانان با بيان اينکه در بحث بهداشت روان چهار حرفه مددکاري اجتماعي ، مشاور، روان شناس باليني و روان پزشک تعريف مي شودتصريح کرد: مددکار اجتماعي فرد آسيب ديده را از نظر شناسايي منابع جامعه هدايت مي کند و روان شناس باليني مشاوري است که در کنار ارائه روش هاي مشاوره اي شناختي از بيماري هاي رواني دارد و به ارائه راه کارهاي رفع آسيب مي پردازد.
وي با بيان اينکه روان پزشک به مشکلات جسماني مي پردازد خاطر نشان کرد: مشاورين بايد دانش آموزان و افراد آسيب ديده را به گونه اي هدايت کند که عقل را از بند عواطف و احساسات آزاد کند و به راه صحيح بکشاند.
گلزاري با اشاره به اينکه مشاور در آموزش وپرورش با يک روان شناس باليني ، روان پزشک و مددکار اجتماعي تفاوت دارد تصريح کرد: علاوه بر تحصيلات مراحل رشد کودکان را به صورت علمي بداند به طوري که بتواند مشکلات را به صورت يک آسيب شناسايي کرده و راه پيشگيري را ارائه دهند.
وي تأکيد کرد: هويت با پاسخ دادن همزمان به اين دو سؤال که من کيستم و چه کسي نيستم، شکل مي‌گيرد و مشاور بايد بتواند نحوه شکل‌گيري، تقويت و درمان هيجاناتي مانند غم و شادي را در دانش آموزان بررسي و هدايت کند.
معاون ساماندهي امورجوانان وزير ورزش جوانان کار مشاور را در چرخه فرايند ارتباط اولياي دانش آموزان با معلمين کامل توصيف کرد و افزود: مشاورين بايد به اوليا در خصوص آسيب هاي کودکان آگاهي لازم را بدهند تا دانش آموزان بتوانند از بحران هاي دوران جواني و نوجواني به خوبي عبور کنند.
گلزاري از ضرورت تدوين کتابي ازتمام مشکلات خاص و عام دانش آموزان با استفاده از منابع داخلي وخارجي خبر داد و ادامه داد: بايد براي معلمان مدارس نيز راهنماهايي از مشکلات رواني و آموزشي دانش آموزان وجود داشته باشد تا نقشه راه معلمين در برخورد با مشکلات باشد.
وي تصريح کرد؛ اگر اين موارد به خوبي رعايت شود جايگاه مشاوره در مدارس ارتقا مي يابد و مي توان شاهد کاهش آسيب ها در جامعه باشيم.
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: خبرگزاری موج]
[مشاهده در: www.mojnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 23]
-
فرهنگ و هنر
پربازدیدترینها