تبلیغات
تبلیغات متنی
محبوبترینها
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1835809154
دغدغه‌هایی برای کتاب؛ یار همیشه مهربان برگریزان یار مهربان + کاریکاتور
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: دغدغه‌هایی برای کتاب؛ یار همیشه مهربان
برگریزان یار مهربان + کاریکاتور
«هنوز خوب کتاب نمی‌خوانیم!» این جمله کوتاه، خلاصه‌ترین دغدغه اهالی قلم است... اما چرا؟
به گزارش خبرگزاری فارس از تبریز، ماه مهر سمبل و نماد دیرینه آغاز سال تحصیلی است؛ آغاز به کار مدارس و 9 ماه کیف و کتاب و درس برای ارتقای سطح تحصیلات و البته سطح دانسته‌هایی که برای ساختن فرداهای جامعه سخت به آنها نیازمندیم؛ همچنین برگزاری نمایشگاه کتاب تبریز و پس از آن، فرارسیدن هفته کودک در مهرماه نیز بر افزایش فضای مطالعاتی این ماه افزوده است. اهالی فرهنگ اما همیشه حرف‌های زیادی برای گفتن در خصوص دغدغه‌هایشان که دل نگرانی‌های یک نسل است دارند... مدرسه، حامی کتاب نخستین پایگاه اجتماعی گسترده‌ای که تمام کودکان همزمان با تجربه کردنش وارد زندگی و مفاهیم آن می‌شوند، مدرسه است و از این رو مدرسه نقش موثری در القای معانی ماندگار در ذهن کودکان دارد.
عبدالمجید نجفی، نویسنده نام آشنایی برای کودکان است. وی که تا کنون ده‌ها جلد کتاب با موضوعات مختلف و با رویکرد داستانی را برای کودکان و نوجوانان به رشته تحریر در آورده، علاقه به کتاب را موضوعی قابل آموزش می‌داند. این نویسنده برجسته کتاب‌های کودک و نوجوان، پیش از این در گفت‌و‌گویی در رابطه با راه‌های افزایش علاقمندی کودکان و نوجوانان به مطالعه گفته بود که می‌توان در مدارس از روش‌های مختلفی برای افزایش علاقمندی به کتاب و مطالعه بهره برد. روش‌هایی مثل جشن‌های کتاب، پرورش استعدادهای نوشتاری و همچنین حضور نویسندگان در مدارس برای ایجاد حس نزدیکی در میان کودکان. نویسنده کتاب «دختری به نام پریا» معتقد است باید نگاه ارج و اهمیت به کتاب و کتابخوانی را نهادینه کنیم و نشان دهیم ارزش مسابقات کتابخوانی کمتر از مسابقات ورزشی نیست و باید همانطور که برگزیدگان ورزشی در مدارس مورد توجه هستند، برگزیدگان فرهنگی و کتابخوانی هم مورد توجه و تشویق باشند. این نویسنده سرشناس تبریزی تاکید می‌کند که می‌توان با اختصاص ساعات فعالیت‌های فوق برنامه به کتابخوانی، به مرور زمان کودکان را با کتاب دوست کرده و در پایان سال تحصیلی دانش‌آموزانی را داشت که تعداد زیادی کتاب به جز کتاب‌های درسی شان خوانده‌اند. نجفی ظهور رسانه‌هایی که به ذات دارای جذابیت‌های بیشتری برای نسل جوان هستند را مانع توجه به مطالعه و کتاب نمی‌داند و معتقد است اگر کارکرد رسانه‌ها به درستی تعریف و تبیین شود نه تنها مانعی بر سر راه مطالعه نیست بلکه میتواند به بهبود و گسترش آن نیز یاری برساند؛ یعنی کتاب و تلویزیون و اینترنت را باید در راستای هم قرار داد نه در مقابل هم. وی که پیش از این کلاس‌های آموزشی نگارش داستان و داستان‌خوانی را نیز مدیریت کرده، می‌گوید تنها مسئله در حوزه کتاب، کم کاری خوانندگان نیست و در این حوزه نباید مسئولیت نویسندگان را هم نادیده گرفت، زیرا اگر اثر هنری خوب و راضی‌کننده باشد، خواننده‌اش بیشتر می‌شود و در زمان نگارش اثر بعدی، نویسنده باید تلاش کند اثری بهتر و قوی‌تر را به خواننده برساند. به این شکل کیفیت اثر و تعداد مخاطبان که لازم و ملزوم یکدیگر هستند بالا می‌رود. *** قصه‌های پنبه‌ای ایجاد خاطرات مختلف و دنیایی با تصاویر مختلف یکی از راه‌هایی است در آینده کودکان و توجه آنان به مسائل فرهنگی و از جمله آنها، مطالعه نقش موثری ایفا می‌کند.
«عبدالصالح پاک» نویسنده‌ای از دیار ترکمن صحرا، این مفهوم را با مثالی در خصوص کودکی خودش مطرح می‌کند و می‌گوید: کودکی منحصر به فردی داشتم؛ مزه آن روزها هنوز زیر دندانم هست. اما یکی از بهترین خاطرات کودکی‌ام، آشنایی با پیرمردی بود که برایم داستان‌های کهن تعریف می‌کرد. نویسنده کتاب «جاده بی‌انتها» می‌افزاید: فصل چیدن پنبه، به کمک پیرمرد قصه‌گو می‌رفتیم و او برای هرکدام از ما که یک کیسه پنبه را برایش از شاخه جدا می‌کرد، داستان می‌گفت. در آن مدت من بیشتر شب‌ها تا دیر وقت پیش پیرمرد می‌ماندم، پنبه پاک می‌کردم و قصه می‌شنیدم. پاک، تاثیر آن روزهای کودکی و قصه‌هایی که شنیده بود را در گرایشش به نوشتن و تحریر کردن فرهنگ بومی بسیار مهم و موثر می‌داند و می‌گوید: آن روزها روی من که کودکی مشتاق داستان بودم اثرگذاری به قدری زیاد بود که امروز برای کودکان و نوجوانان می‌نویسم. به گفته وی، اهمیت آموزش و ایجاد علاقمند در دوره کودکی به قدری است که انتهایی برای آن متصور نیست و می‌توان از این ظرفیت برای آموزش‌های موثر و رشد خلاقیت کودکان بهره گرفت. ** چرخه‌ای برای کتاب گسترش فرهنگ توجه کتاب و مطالعه اما حاشیه‌های دیگری را هم طلب می‌کنند؛ توجه به خواست مخاطب و به روزنگاری در عین حفظ فضای ارزشمند و متعالی کلمات، هنری است که نویسندگان و شاعران موفق از آن به درستی بهره برده‌اند. شاعر کتاب «هامی یاتیب جیرتدان اویاق» هنرمند، مخاطب و اثر هنری را سه ضلع یک چرخه فرهنگی می‌داند که تعامل و ارتباط سازنده آنها به خصوص هنرمند و مخاطب با یکدیگر میتواند به تولید آثار موثر و مورد توجه یاری رساند. به گفته محمد قضایی، در حوزه کتاب نیز می‌توان با توجه به این مقوله و توجه به نیاز مخاطبان به تولید آثار مختلف و با ارزشی اقدام کرد که هم موجب سربلندی نگارنده‌اش خواهد بود و هم مخاطب آنرا به عنوان یک خاطره خوب همیشه همراه خواهد داشت. وی تولید کتاب‌هایی با رویکرد آموزش غیرمستقیم را یکی از راه‌های افزایش توجه کودکان و نوجوانان به مطالعه می‌داند و می‌گوید: در مقوله مطالعه، عوامل زیادی موثر و دست اندرکار هستند که نباید از نقش هیچ کدام از آنها غافل شد. نگارنده کتاب «تانی منی» همچنین به ایجاد جذابیت‌های بصری برای کتاب‌های گروه سنی کودکان اشاره می‌کند و می‌افزاید: کودکان امروز با گسترش وسائل ارتباط جمعی، سلیقه متفاوتی نسبت به نسل‌های قبل دارند و اگر کتابی به لحاظ بصری و تصویری توجهشان را جلب کند، متن آن را نیز با علاقه و دقت بیشتر می‌خوانند و به آن می‌اندیشند. قضایی می‌گوید: اگر مولف دغدغه‌های مالی نداشته باشد، میتواند کتاب را با کیفیت بالا و با بهره‌گیری از تصاویر هنرمندان تصویرگر توانمند کشور منتشر کند، اما این کارها به خصوص در حوزه کتاب کودک که نیازمند توجه به زوایای بصری هم هستند، بسیار هزینه بر است که از توان مولف خارج است و ناشران زیادی نیستند که این کتاب‌ها را چاپ کنند. این شاعر ابراز امیدواری می‌کند با توجه بیشتر بخش‌های فرهنگی به مقوله کتابخوانی و مطالعه، شاهد حمایت از نویسندگان و شاعران برای شکل گرفتن دنیای آرام و سرشار از مفاهیم آموزشی برای آینده‌سازان کشور باشیم. *** کتاب در مقابل کتاب با افزایش تمرکز بر وضعیت تحصیلی کودکان و گسترش بی‌سابقه آموزشگاه‌هایی که هم راستا با مدارس به آموزش‌های تکمیلی این گروه سنی می‌پردازند، انتشار کتاب‌های کمک آموزشی هم با اقبال چشمگیری روبه‌رو شده است. داود خدایی را خیلی از علاقمندان به نوشتن می‌شناسند. این نویسنده و مدرس 36 ساله در کنار فعالیت‌های مختلف فرهنگی و نوشتاری، مشغول تدوین مجموعه‌ای 12 جلدی در قالب شعرهای آموزشی برای کودکان است. به گفته وی یکی از مسائلی که در حوزه کتاب به شدت رواج یافته، توجه به کتاب‌های کمک آموزشی است. خدایی معتقد است مدارس بیش از آنکه به عنصر خلاقیت توجه داشته باشند، به کسب نتایج بالا توسط دانش‌آموزان خود و در نهایت قبولی در آزمون‌های علمی و المپیادها و دانشگاه‌های معتبر کشور توجه دارند و به همین علت بیشترین تمرکز خود را به مقوله تحصیل و کتاب‌های کمک آموزشی اختصاص داده‌اند. نویسنده کتاب «تلفن قرمز زنگ می‌زند» رشد خلاقیت در کودکان را اقدامی بسیار موثر در توجه به کتابخوانی و پس از آن، تولد نویسندگان جدید می‌داند و می‌افزاید: می‌توان با برنامه‌ریزی‌های هدفمند توجه کودکان را به مطالعه جلب کرد و مطالعه را به عنوان بخشی از زندگی روزمره نهادینه کرد. خدایی که بازنویسی مجموعه «چشمان عاشورایی» را به اتمام رسانده و کتاب «نیشگون چهار مرحله‌ای» اش به زودی روی پیشخوان کتابفروشی‌ها قرار می‌گیرد، ابراز امیدواری کرد با هدفمند شدن برنامه‌ریزی‌ها و اقدامات حمایتی همچون نمایشگاه‌های فصلی و منطقه‌ای و افزایش ارتباط با نویسندگان و شاعران، شاهد افزایش رشد کتابخوانی و توجه به مطالعه در میان نسل جوان باشیم. *** رابطان را دریابیم! میزان غنای فرهنگی هر جامعه‌ای را اطلاعات و دانسته‌هایی رقم می‌زنند که ما امروز آنها را با نام کتاب می‌شناسیم؛ و ناشران، رابط مولف و مخاطب در چرخه انتشار و توزیع کتاب هستند.
جواد کریم‌نژاد، پژوهشگر و مدیر انتشارات ریتم، توجه به نیازهای مخاطب در انتشار کتاب را اقدامی بسیار مهم ارزیابی می‌کند و می‌گوید: با تمام سختی‌های موجود و موانع مالی فراوان، در تلاش هستیم تا کتاب‌های مفید و ارزشمندی را برای ماندگاری در سپهر اندیشه مردمان کشورمان منتشر کنیم. به گفته وی، حمایت از ناشران از سوی نهادهای فرهنگی دولتی، یک اقدام هزینه بر بی‌نتیجه نیست، بلکه سرمایه‌گذاری برای ساختن نسل‌های آینده است و باید به این مقوله توجه جدی داشت چون ناشران به خصوص ناشران شهرستانی بدون حمایت‌های منطقی و موثر نمی‌توانند به شکلی شایسته اثرگذاری داشته باشند و رسالت خود را به انجام برسانند. وی که انتشاراتش چاپ کتاب «مکتب قوپوز» استاد چنگیز مهدی‌پور را به عنوان یکی از افتخارات فرهنگی خود در کارنامه‌اش ثبت کرده، می‌گوید هنوز کتاب از سبد خانوارهای ایرانی دور است و با افزایش قیمت کاغذ و چاپ که در نهایت به افزایش قیمت کتاب منجر شده، این فاصله بیشتر هم می‌شود. کریم‌نژاد انتشار و اختصاص بن کتاب به خانواده‌ها و دانش‌آموزان را به شکلی که آنها را به تهیه و مطالعه کتاب علاقمند کنند، یکی از راهکارهای دسترسی بیشتر و همگانی به کتاب‌های مختلف می‌داند. *** همه با هم کتاب محمد عزیزی، دانش‌آموخته رشته روانشناسی و فعال فرهنگی می‌گوید: در انجام هر کاری علاقه نقش بسیار مهمی ایفا می‌کند و نهادینه کردن علاقه به رفتارهای صحیح و موثر همچون مطالعه، تلاشی است که اثرگذاری آنرا تجربه ثابت کرده است. به گفته وی می‌توان با برنامه‌ریزی درست و اصولی از سنین پایین کودک را با مطالعه آشنا کرد و با مرور زمان این رفتار به شکل عادتی مثبت تجلی پیدا می‌کند. عزیزی استقبال از اتفاقاتی همچون نمایشگاه کتاب را در شکل‌گیری سلیقه کودکان در توجه به کتاب و مطالعه موثر می‌داند و می‌افزاید: خوشبختانه هنوز هم پدر و مادرهای زیادی معتقدند با مطالعه و کتاب می‌توان آینده‌ای بهتر و روشن‌تر را به تصویر کشید و این امر از حضور پدران و مادران با کودکان خود در نمایشگاه کتاب تبریز بیشتر مشخص می‌شود. این فعال فرهنگی معتقد است والدین در سال‌های ابتدایی زندگی کودک که سال‌هایی مهم و تاثیرگذار در آینده او هستند، به عنوان تنها الگوهای رفتاری نقش تعیین‌کننده‌ای در زندگی کودک خود ایفا می‌کنند؛ و این یعنی یک فرصت طلایی برای ایجاد رفتارهایی که اثراتشان در آینده نه چندان دور در زندگی کودک امروز و آینده ساز فردا، متجلی خواهد شد. *** از یاد نبریم که دانش اساس توسعه است، و توجه به کتاب و گسترش مطالعه کلید دستیابی به دانش است؛ و تا هنگامی که به شکل اصولی ایجاد سئوال نکرده و زمینه‌های تفکر را فراهم نکنیم و به دنبال این روند به این سئوال‌ها پاسخ ندهیم، دستیابی به دانش و تلاش برای توسعه راه دور و درازی خواهد داشت. باید بپذیریم کتاب در عصر حاضر با توجه به وضعیت مالی افراد، هزینه بالای تهیه کتاب‌های مختلف، افزایش رسانه‌های جمعی، جذابیت‌های انکار نشدنی ابزارهای ارتباطی جدید و کاهش فرصت پدران و مادران برای طرح و تبیین این مسائل در جمع خانواده، وضعیتی غریب را سپری می‌کند. تجربه ثابت کرده ظهور رسانه‌های جدید و مشکلات دیگر، میتواند بر کمیت مطالعه اثر بگذارد اما کیفیت و عمق آن هنوز هم به جذابیت کتاب‌ها، تلاش نویسندگان و مضامین کتاب‌ها مرتبط است. این مسئله وقتی چهره خود را به زیباترین شکل نشان می‌دهد که در نمایشگاه‌های کتاب از همان روزهای نخست، برخی کتاب‌ها تمام می‌شوند و جایشان روی پیشخوان غرفه‌ها خالی می‌ماند... و این یعنی هنوز کتاب را دوست داریم!
....................................... گزارش: فرینوش اکبرزاده ...................................... انتهای پیام/60002/ع40
93/07/19 - 09:37
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[مشاهده در: www.farsnews.com]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 74]
-
گوناگون
پربازدیدترینها