محبوبترینها
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
در خرید پارچه برزنتی به چه نکاتی باید توجه کنیم؟
سه برند برتر کلید و پریز خارجی، لگراند، ویکو و اشنایدر
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1826081427
طلاب سیره علمی امام باقر را الگوی تحصیلی خود قرار دهند
واضح آرشیو وب فارسی:خبرگزاری رسا:
نخبه تبلیغی حوزه علمیه قم:
طلاب سیره علمی امام باقر را الگوی تحصیلی خود قرار دهند خبرگزاری رسا - حجت الاسلام گلزاده با بیان اینکه عصر امام باقر(ع) و امام صادق(ع) از طلایی‌ترین دوران بروز و ظهور دانش اهل بیت(ع) است، از طلاب علوم دینی خواست که سیره علمی امام باقر(ع) را الگوی تحصیلی خود قرار دهند.
حجت الاسلام صادق گلزاده، نخبه تبلیغی دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم در گفتوگو با خبرنگار خبرگزاری رسا به تبیین ویژگی‌های علمی دوران امام باقر(ع) پرداخت و با اشاره به نقل حدیثی از جابر بن عبدالله از رسول اکرم(ص)، گفت: امام باقر(ع) در لسان پیامبر اکرم(ص)، اهل بیت(ع) و اصحاب شریف آن حضرات به عنوان باقرالعلوم یعنی شکافنده دانش‌ها شناخته می‌شد. وی عصر امام باقر(ع) و امام صادق(ع) را از طلایی‌ترین دوران بروز و ظهور دانش اهل بیت(ع) و امکان عرضه دانش و علوم اسلامی دانست و اظهار داشت: بعد از حادثه کربلا امام زین العابدین(ع) شرایطی را فراهم کردند که آرامش، تا حدودی به جامعه اسلامی و شیعی برگشت و پس از آن امام محمد باقر(ع) در مدینه کرسی درس و بحث، مناظره های آزاد، بیان احکام و معارف اسلامی را بنیان گذاشتند و به پاسخگویی سوالات و شبهات پرداختند؛ بنابراین با محوریت امام باقر(ع) دانشگاه جامع علوم اسلامی با حضور شاگردان فراوان پایه گذاری شد. حجت‌الاسلام گلزاده با اشاره به این که حوزه های علمیه باید توجه ویژه ای به مقطع زندگانی امام باقر(ع) داشته باشند، خاطرنشان کرد: ویژگی های ممتازی در زمان امام باقر وجود داشت که حوزه های علمیه باید از آن بهره ببرند؛ یکی از این ویژگی ها همت والا و خستگی ناپذیری امام باقر(ع) نسبت به تعلیم و تعلم است، امام هرگز از انتقال معارف الهی به مخاطبان و شاگردان خسته نمی شدند. مبلغ برتر حوزه علمیه اظهار داشت: از دیگر ویژگی های زمان حضرت ارتباط، دل بستگی و انس امام با شاگردان بود به گونه ای که آن چنان گرد امام حلقه می زدند که گویا فرزندان گرد پدر جمع شده اند،از سوی دیگرپاسخ گویی استادان به شاگردان و پرسش گری در فضای صمیمانه، ویژگی بارز مکتب علمی امام بود. وی افزود: تحصیل، تعلیم و بهره گیری جامعه از امام منوط به زمان خاصی نبود در طول سال با هر شرایطی دل بستگان دانش و علم الهی از امام باقر(ع) استفاده می کردند؛ بنابراین حوزه های علمیه با توجه به این سیره باید تعطیلات را کاهش داده وبا تحصیل علم شکوه بیشتری پیدا کنند. کارشناس امور دینی ادامه داد: امام باقر(ع) به همه دانش های اسلامی مورد نیاز می پرداختند و به صورت جامع و فراگیر تدریس داشتند که با توجه به این امر، حوزه های علمیه نیز باید دانش های مختلف دینی مورد نیاز عصر معاصر را تدریس کنند و آموزش بدهند. حجت الاسلام گلزاده در پایان خاطرنشان کرد: نکته ای که به خوبی در مشی حوزویان هم به چشم می خورد، ارتباط شاگردان امام باقر(ع) با یکدیگر و مباحثه بر محور مباحث آموخته شده از آن امام بود؛ بنابراین پیش مطالعه، پس مطالعه، مباحثه، گفتوگو و نقد‌ونظر برای فهم عمیق تر سیره و روشی بود که امام باقر(ع) به شاگردان و ارادتمندان خود آموخته بودند./1323/ت302/ی
۱۳۹۳/۷/۱۰
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: خبرگزاری رسا]
[مشاهده در: www.rasanews.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 38]
-
گوناگون
پربازدیدترینها