محبوبترینها
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
خرید بیمه، استعلام و مقایسه انواع بیمه درمان ✅?
پروازهای مشهد به دبی چه زمانی ارزان می‌شوند؟
تجربه غذاهای فرانسوی در قلب پاریس بهترین رستوران‌ها و کافه‌ها
دلایل زنگ زدن فلزات و روش های جلوگیری از آن
خرید بلیط چارتر هواپیمایی ماهان _ ماهان گشت
سیگنال در ترید چیست؟ بررسی انواع سیگنال در ترید
بهترین هدیه تولد برای متولدین زمستان: هدیه‌های کاربردی برای روزهای سرد
در خرید پارچه برزنتی به چه نکاتی باید توجه کنیم؟
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1829717951
والدین با معلمان رابطه خوبی داشته باشند
واضح آرشیو وب فارسی:ایسنا: شنبه ۵ مهر ۱۳۹۳ - ۱۵:۱۶
اغلب می‌شنویم که دانش‌آموزان تعاریف یا شکایات زیادی از معلمانشان دارند اما والدین نیز کم و بیش درگیر نوع ارتبا خود با معلمانِ فرزندانشان هستند. به گزارش سرویس آموزش و پرورش خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، در کنار ارتباط دانش‌آموز با معلم، نوع روابط والدین با معلمان نیز حائز اهمیت است. در واقع نوع این روابط بین بزرگسالان بر نگرش کودکان نسبت به معلمانشان و حتی وضعیت تحصیلی کودکان تاثیرگذار است. در این میان موانع بسیاری بر سر راه یک ارتباط موفق میان والدین و معلمان وجود دارد که این از تضاد میان منافع و علایق طرفین شکل می‌گیرد. نگرانی والدین در ارتباط با تحصیل فرزندشان در اولویت نگرانی‌های آن‌هاست و این در حالیست که معلمان نگران کل دانش آموزان خود، عملکرد کلاس و نیازهای مدرسه هستند. همچنین والدین اغلب انتظار دارند که در مدرسه و کلاس توجه بیشتری به نیازهای فرزندشان شود اما معلمان در کنار توجه به نیازهای تک تک دانش آموزان باید نیازهای کل کلاس را نیز در نظر داشته باشند که این موضوع قطعا جزو نگرانی‌های والدین نیست. به گزارش ایسنا به نقل از «هلند نستینل، از اولین سال‌های ورود کودک به مدرسه، علی الخصوص در دوران پیش دبستانی، والدین نگرانی‌هایی در خصوص جدایی از فرزند خود و فعالیت‌هایی که در مدرسه انجام می‌دهند، دارند. والدین و آموزگاران هر دو انتظار ارتباط بهتر و مطلوبتری را با یکدیگر دارند. در صورتیکه عملکرد دانش آموزی هماهنگ با کلاس باشد، نیازی به ارتباط دائمی میان معلم و والدین احساس نمی‌شود اما والدین همواره از وضعیت و گزارشات فرزندانشان در ارتباط با فعالیت‌های کلاسی و توقعات آنها نگران هستند. برای مثال زمانی که مشکلی در زمینه تحصیلی فرزندان رخ می‌دهد، معلمان تقصیر را متوجه والدین و مشکلات خانه می‌دانند اما والدین مقصر اصلی را معلم و وضعیت کلاسی دانسته و بنابراین هر کدام توجیهات خود را دارند. با این حال به دنبال مقصر گشتن تنها منجر به حالت‌های تدافعی در هر دو طرف شده و مانع از یک بحث سازنده و یافتن راهکار در مسائل مهم می‌شود. در واقع مساله اصلی در این موضوعات پیدا کردن مقصر نیست بلکه بررسی مشکل پیش روی کودکان و دانش‌آموزان و یافتن راه حلی موثر برای رفع مشکلات است. انتهای پیام
کد خبرنگار:
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایسنا]
[مشاهده در: www.isna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 32]
-
اجتماع و خانواده
پربازدیدترینها