واضح آرشیو وب فارسی:فارس: مدیرکل آموزش و پرورش فارس:
مناطق محروم فارس با کمبود معلم کارآمد مواجه است
مدیرکل آموزش و پرورش فارس گفت: به همان میزان که در مناطق محروم با کمبود معلم کارآمد مواجه هستیم، در مرکز این استان با تراکم آن روبهرو شدهایم.
به گزارش خبرگزاری فارس از شیراز، حمیدرضا آذری امشب در نشست خبری و هماندیشی با رسانههای فعال در فارس با تبریک هفته دفاع مقدس و شروع بازگشایی مدارس اظهار داشت: آموزش و پرورش پرمشغلهترین مجموعه دولتی در فصل تابستان است چراکه در این ایام مباحثی مانند ثبتنام دانشآموزان، نقل و انتقالات، سازماندهی نیروی انسانی و آمادگی برای بازگشایی مدارس را دنبال میکند. وی با بیان اینکه فردا دوشنبه سیویکم ماه جاری زنگ آغاز سال تحصیلی را از یک مدرسه عشایری با حضور امام جمعه شیراز، استاندار فارس و معاون وزیر آموزش و پرورش بهصدا درمیآوریم، افزود: امسال 77 هزار دانشآموز کلاس اول ابتدایی در سطح این استان سال تحصیلی خود را آغاز میکنند. مدیرکل آموزش و پرورش فارس اضافه کرد: در سال تحصیلی جدید در فارس 423 هزار و 888 دانشآموز ابتدایی به تحصیل میپردازند و مقطع سوم راهنمایی را نداریم، همانگونه که سال پیش نیز دوم راهنمایی از گردونه آموزشی حذف شد. آذری با اشاره به اینکه در سال آینده نیز مقاطع راهنمایی را نخواهیم داشت و جای آن را سالهای دوم و سوم دبیرستان و پیشدانشگاهی خواهد گرفت، تصریح کرد: در مجموع امسال 789 هزار و 529 دانشآموز در نزدیک به 8 هزار مدرسه در سطح این استان به تحصیل میپردازند. وی با بیان اینکه کار در این مجموعه با این عظمت و گستردگی بسیار دشوار است خاطرنشان کرد: چالش اصلی ما منابع انسانی است چراکه باید هر فرد را در جای خود قرار دهیم تا بتوانیم نیازها را برآورده کنیم. مدیرکل آموزش و پرورش فارس با بیان اینکه در مناطق محروم این استان با کمبود معلم کارآمد مواجه هستیم، گفت: به همین نسبت در مرکز استان با تراکم نیروی انسانی روبهرو شدهایم. آذری در پاسخ به خبرنگار فارس مبنی بر اینکه مجبور کردن دختران شیرازی به خدمت در مناطق دورافتاده و فاصله بسیار انداختن بین آنان و خانوادههایشان مشکلات و معضلاتی را بهوجود آورده و چرا در این گونه مناطق از معلمان مرد با ایجاد انگیزه و دادن امتیاز استفاده نمیشود، بیان کرد: این امر ناشی از بیبرنامگی در سالهای گذشته بوده چراکه از آموزش و تربیت معلم بومی غفلت شده و ما امروز مجبوریم این کمبودها را از مرکز استان و شهرهای دیگر تامین کنیم. این مسئول ادامه داد: در سالهای ابتدایی پیروزی انقلاب در امر عدالت آموزشی و رسیدگی به مناطق محروم موفق بودیم اما در سالهای اخیر این مهم به فراموشی سپرده شده و از عدالت فاصله گرفتهایم. مدیرکل آموزش و پرورش فارس با بیان اینکه باید متعهدترین و زبدهترین معلمها را به روستاها ببریم، ادامه داد: در سال تحصیلی جدید برنامههایی را در دست اجرا داریم که با نامگذاری امسال از سوی مقام معظم رهبری هماهنگ و متناسب است که در زمینه فرهنگ و اقتصاد به اجرا درخواهد آمد. وی افزود: به همین مناسبت تمام تلاش خود را مصروف بازگشایی مدارس از همان روز اول مهر کردهایم تا از فرصتها به خوبی استفاده شود. مدیرکل آموزش و پرورش فارس ادامه داد: تمرکزگرایی در فضاهای آموزشی توان نیازسنجی را گرفته و اجازه نمیدهد برای رفع مشکلات و توجه به مناطق محروم و کمبرخوردار اولویتبندی کنیم. آذری بیان کرد: برای برونرفت از معضل تمرکزگرایی باید اعتبار کافی در اختیار باشد تا بتوان براساس تعالیم دینی و اسلامی در مناطق محروم امکانات آموزشی و تربیتی را فراهم کرد. وی افزود: از یکهزار و 800 مدرسه شاید یک تا دو مدرسه کپری وجود داشته باشد، اما مشکل اصلی ایجاد فضای مناسب و شاد در مدارس است. مدیرکل آموزش و پرورش فارس خاطرنشان کرد: در راستای تحقق اساسیترین مطالبه مقام معظم رهبری مینی بر اجرای سند بنیادین از سوی وزیر آموزش و پرورش پنج کارگروه از اساتید دانشگاه و افراد نخبه تشکیل و تا یک ماه آینده بخشی از آن در کشور بهویژه در این استان عملیاتی میشود. آذری در مورد جایگاه و اهمیت دانشگاه فرهنگیان در ترویج فرهنگ و تربیت گفت: دانشگاه فرهنگیان با در دست داشتن اعتبار کافی باید بهترین و باانگیزهترین و باسوادترین معلمها را برای ایران اسلامی تربیت کند تا شاهد جامعهای پویا و بانشاط باشیم. وی بیان داشت: در فضاهای آموزشی باید دانشآموزان بهگونهای تربیت شوند که مسئولیتپذیر بوده و خوب و بد را از یکدیگر تشخیص دهند و در مقابله با هجمههای فرهنگی بیگانه مقاومت و ایستادگی کنند. مدیرکل آموزش و پرورش فارس اضافه کرد: پرداخت شهریه یکی دیگر از مشکلات اولیای دانشآموزان است که در این مورد موافق مشارکت مردم و مدیران و مخالف اجباری کردن پرداخت آن هستم. آذری در مورد دانشآموزان درودزن شهرستان مرودشت که در چند سال گذشته بر اثر آتشسوزی دچار سانحه شدند، گفت: با پیگیریهای به عمل آمده سعی شده است که توجه ویژهای به تدریس و مسائل آموزشی و فرهنگی آنان بشود و چندی پیش نیز به اتفاق خانوادههایشان برای زیارت به شهر مقدس مشهد مشرف شدهاند. این مسئول افزود: برای نظارت بیشتر در سرویسهای مدارس، کارگروههایی دراین مورد تشکیل دادهایم و امیدواریم بتوانیم خدمات مناسبتری نسبت به سال تحصیلی گذشته به دانشآموزان ارائه دهیم. انتهای پیام/2448/غ40
93/06/30 - 23:47
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: فارس]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 44]