تبلیغات
تبلیغات متنی
رسانه حرف تو - مقایسه و اشتراک تجربه خرید
آموزشگاه آرایشگری مردانه شفیع رسالت
تاثیر رنگ لباس بر تعاملات انسانی
محبوبترینها
بررسی دلایل قانع کننده برای خرید صنایع دستی اصفهان
راه های جلوگیری از جریمه های قبض برق
آشنایی با سایت قو ایران بهترین سایت آگهی و تبلیغات در کشور
بهترین شرکت‌های مهندسی در آلمان
صفر تا صد حق بیمه 1403! فرمول محاسبه حق بیمه
نقش هدایای سازمانی در افزایش انگیزه و تعهد کارکنان
کلینیک پروتز و ساخت اندام مصنوعی دکتر اجرائی
چگونه می‌توانیم با ترانسفر وایز پول جابجا کنیم؟
بهترین مدل‌های [صندلی گیمینگ] براساس نقد و بررسی کاربران
صفحه اول
آرشیو مطالب
ورود/عضویت
هواشناسی
قیمت طلا سکه و ارز
قیمت خودرو
مطالب در سایت شما
تبادل لینک
ارتباط با ما
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
آمار وبسایت
تعداد کل بازدیدها :
1805558062
مکاتبه با ریاست جمهوری برای خروج از چالش کمبود فضای آموزشی در شهرک‌های جدیدالتاسیس
واضح آرشیو وب فارسی:ایسنا: سه‌شنبه ۲۵ شهریور ۱۳۹۳ - ۱۰:۱۶
معاون وزیر آموزش و پرورش از تکمیل 950 پروژه آموزشی کشور خبر داد و گفت: این مدارس از مهرماه پذیرای بیش از 160 هزار دانش آموز در سراسر کشور خواهند بود. به گزارش خبرنگار «آموزش و پرورش» خبرگزاری دانشجویان ایران دکتر مرتضی رئیسی در نشست خبری که به منظور آغاز سال تحصیلی ترتیب داده شده بود، با بیان اینکه از ابتدای امسال تا آخر شهریور ماه 950 پروژه که عمدتا فضای آموزشی و بخشی فضای پرورشی و ورزشی هستند به بهره برداری کامل خواهند رسید اظهار کرد: این تعداد پروژه شامل 5700 کلاس درسی با زیربنای 750 هزار متر مربع می‌شود که بر اساس برآوردها برای ساخت و تجهیز این فضا حدود 700 میلیارد تومان از منابع دولتی، کمک سایر نهادها و خیریه برای آن صرف شده است. وی افزود: عمده پروژه‌هایی که به بهره برداری رسیده‌اند پروژه‌های نیمه تمامی بوده‌اند که در سالهای گذشته آغاز شده بودند. همچنین بیشترین تعداد پروژه‌های ما مربوط به تخریب، بازسازی و مقاوم سازی مدارس کشور است. رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور با بیان اینکه برآورد می‌کنیم بیش از 160 هزار دانش آموز از این فضاهای جدید استفاده و در مدارس کاملا استاندارد مستقر شوند، گفت: برای تجهیز مدارس جدید از قبل اقداماتی انجام و مشکلی برای تامین تجهیزات جایگزین در اول مهر وجود ندارد. رئیسی افزود: علاوه بر 950 پروژه یاد شده بخشی از پروژه‌هایی که در نیمه دوم سال 92 تحویل داده بودیم هنوز مورد استفاده قرار نگرفته و یا از ظرفیت آن به طور کامل بهره برداری نشده که آمار آن به حدود 450 پروژه می‌رسد. امسال از این پروژه‌ها نیز همزمان با آغاز سال تحصیلی استفاده خواهد شد؛ البته باید گفت بیش از 90 درصد پروژه‌های تکمیل شده "مدرسه" هستند. معاون عمرانی وزیر آموزش و پرورش در ادامه با اشاره به اینکه تعمیرات مدارس در اولویت کاری قرار دارد گفت: در تابستان تعمیرات مدارس انجام شد که اکنون یا تکمیل شده و یا در مراحل پایانی قرار دارد. امیدواریم سال تحصیلی 93-94 از نظر فضا و تجهیزات بهتر از سالهای قبل باشد. تجهیز 15 هزار کلاس درس به سیستم‌های گرمایشی استاندارد وی درباره وضعیت استانداردسازی سیستم‌های گرمایشی مدارس نیز گفت: 150 هزار کلاس درس که نیازمند سیستم حرارتی دائم هستند و قبلا گرمایشان در زمستان با بخاری نفتی یا گازی تامین می‌شد و با استانداردهای ما فاصله داشت با صرف 146 میلیارد تومان که برای استانداردسازی به ما تخصیص یافت، مجهز به سیستم‌های گرمایشی استاندارد شده‌اند. رئیسی ادامه داد: در واقع می‌توان گفت سال گذشته 28 هزار کلاس درسی را دارای سیستم حرارتی استاندارد کردیم. در مدارس بزرگ موتورخانه و سیستم رادیاتور و در مدارس کوچک پکیج به کار گرفته شد و این روند همچنان ادامه خواهد داشت. اختصاص 5 درصد از محل عوارض گاز مصرفی برای استاندارد سازی مدارس کشور رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور با اشاره به تصویب اختصاص یافتن پنج درصد از محل عوارض گاز مصرفی برای استاندارد سازی مدارس کشور از سوی مجلس اظهار کرد: این مبلغ امسال300 میلیارد تومان بود که تا کنون 50 میلیارد تومان آن اختصاص یافته است. امیدواریم تا پایان سال مالی 93 (که تیرماه 94 خواهد بود) بتوانیم شمار کلاسهای نیازمند به سیستم حرارتی دائم را به 75 هزار برسانیم. حذف بخاریهای غیراستاندارد تا سال 95 در انتظار تخصیص بودجه مناسب وی افزود: اگر این اتفاق بیفتد نیمی از کلاسهای درس کشور که دارای سامانه گرمایشی غیر ایمن هستند استاندارد شده و نگرانی مسئولین و اولیا در این رابطه خاتمه می‌یابد. از سوی دیگر اگر در بودجه سال 94 اعتبار کافی برای این امر دیده شود تا سال 95 شاهد حذف بخاریهای گازی، نفتی و سیستم‌های موقت گرمایشی در مدارس خواهیم بود. رئیسی با بیان اینکه اولویت بندی ما از سال گذشته برای این امر مدارس محروم تر به ویژه در مناطق سردسیر بودند گفت: در سال جاری اعتباراتی که به صورت ملی برای ما مصوب شد، 930 میلیارد تومان است که از این میزان تا کنون 60 درصد اختصاص یافته است. وی ادامه داد: همچنین 800 میلیارد تومان اعتبارات استانی ماست در واقع در سال 93 دولت 1700 میلیارد تومان برای تکمیل پروژه‌های نیمه تمام و استانداردسازی سیستم گرمایشی و همچنین تامین تجهیزات بر اساس قانون بودجه مصوب کرده که امید است با نگاه مثبت معاون نظارت راهبردی ریاست جمهوری این اعتبار 100 درصد تخصیص یافته و در اختیار ما قرار بگیرد تا بتوانیم پروژه‌های عمرانی آموزش و پرورش را کامل کنیم. معاون عمرانی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه اگر این 1700 میلیارد تومان تقسیم بر تعداد روزهای سال شود می‌توان گفت دولت روزانه پنج میلیارد تومان صرف تجهیز و ساخت و ارتقای سطح ایمنی مدارس در کشور می‌کند گفت: سال گذشته 6800 پروژه نیمه تمام داشتیم که با اهتمام صورت پذیرفته و سیاست‌های مدون، تکمیل این پروژه‌ها در اولویت ما قرار گرفت و اکنون به 5400 پروژه نیمه تمام کاهش یافته است. رئیسی افزود: از این میزان 4200 پروژه کاملا دولتی است که از محل منابع دولتی آغاز شده و در دست تکمیل است. 1200 پروژه نیز به کمک خیرین و از سوی برخی نهادها کلید خورده است. وجود 800 سالن ورزشی نیمه تمام در آموزش و پرورش وی همچنین به وجود 800 سالن ورزشی نیمه تمام در آموزش و پرورش اشاره و عنوان کرد: امید است با اهتمام مجلس، اعتبار مناسبی برای این امر تصویب شود تا پروژه‌های ورزشی هم به سرانجام برسد. برگزاری جلسات مکرر با ریاست جمهوری برای ایجاد فضای آموزشی در شهرک‌های جدید التاسیس و پروژه‌های مسکن مهر رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور در پاسخ به پرسشی درباره نیاز به فضای آموزشی در شهرک‌های جدید التاسیس و پروژه‌های مسکن مهر وجود 800 سالن ورزشی نیمه تمام در آموزش و پرورش اظهار کرد: برای این موضوع راه حل‌هایی از سالهای گذشته اندیشیده شده است تا پروژه‌های نیمه تمامی که از محل منابع آموزش و پرورش آغاز شد و یا وزارت راه و شهرسازی احداث آن را در دست گرفته، کامل شود. تمام تلاش خود را کرده‌ایم تا نیاز به مدرسه در مناطقی که بحران بیشتری وجود داد را شناسایی کنیم. این مناطق عمدتا اطراف شهر تهران قرار دارند. به عنوان مثال شهرهای جدید پرند و پردیس برای ما از اهمیت بالایی برخوردار بوده‌اند به همین خاطر جلسات مکرری با نهاد ریاست جمهوری برای پیگیری این موضوع برگزار شد. دانش آموزی که بدون کلاس درس مانده باشد، نداریم رئیسی تصریح کرد: البته مشکل بحرانی وجود ندارد و دانش آموزی که بدون کلاس درس مانده باشد نداریم در شهرک‌های جدید التاسیس و پروژه‌های مسکن مهر اما تراکم کلاس‌ها بالاست و عمده مدارس در شهرهای جدید و سایتهای مسکن مهر به صورت دو نوبته اداره می‌شوند. معاون عمرانی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه در حال حاضر 300 پروژه نیمه تمام در سایتهای مسکن مهر داریم، گفت: در حال حاضر هماهنگی‌هایی با وزارت راه انجام شده و مکاتباتی با ریاست جمهوری داشتیم تا فکر عاجلی برای تکمیل این پروژه‌ها اندیشیده شود که مهر سال 94 دچار چالش نشویم. برآورد شده است بر اساس شاخص‌های استاندارد، اگر جمعیت کامل در مسکن‌های مهر مستقر شوند علاوه بر مدارسی که ساخته شده باید 2200 واحد آموزشی جدید ساخته شود که اعتبار سنگینی حدود 3300 میلیارد تومان نیازمند است. رئیسی ادامه داد: وزارت راه، مسکن و شهرسازی در زمینه تامین اعتبارات مربوط به پروژه‌های آموزشی مسکن مهر همکاری‌هایی داشته اند و تا کنون 20 میلیارد تومان اعتبار در اختیار ما قرار داده‌اند. واقعیت بحران کمبود فضای آموزشی در منطقه 22 تهران رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور در خصوص پرسش دیگری مبنی بر وجود بحران کمبود مدرسه در منطقه 22 تهران به دلیل انبوه سازی مسکن در این منطقه عنوان کرد: بحران در منطقه 22 یک واقعیت است. اکنون برج‌هایی با تعداد واحدهای مسکونی بالا در این منطقه در حال ساخت است که باید فضای آموزشی متناسب با آن در نظر گرفته شود. با تکمیل این واحدهای مسکونی مطمئنا در سالهای آتی مشکل خواهیم داشت. رئیسی با تصریح این مطلب که یکی از بحرانی ترین نقاط در خصوص فضای آموزشی در آینده منطقه 22 تهران خواهد بود، گفت: تا کنون هیچ مبلغی از سوی شهرداری‌های سراسر کشور باید پنج درصد عوارض ساخت و ساز در شهرها به سازمان نوسازی پرداخت نشده است. اگر هم میزانی پرداخت شده باشد مشخص نیست منطبق با مبالغ مندرج در قانون باشد یا خیر. رئیسی ضمن تاکید بر اینکه اگر قانون اجرا شود، بسیاری از مشکلات ما برای تامین فضای آموزشی حل خواهد شد گفت: بر اساس قانون شهرداری‌ها موظف هستند تا پنج درصد از محل عوارض مربوط به ساخت و ساز ساختمان‌ها را به آموزش و پرورش تخصیص دهند تا بتوانند این مبالغ را صرف ساخت فضای آموزشی کنند. اکنون بیشترین کمبود فضای آموزشی در کشور مربوط به استان تهران است. تهران دارای بیشترین مدارس فرسوده رئیسی افزود: همچین بیشترین مدارس فرسوده در تهران قرار دارند و بیشترین نیاز به فضای آموزشی جدید با توجه به حجم ساخت و سازها یقینا در استان تهران خواهد بود. وی با بیان اینکه از مجموع پروژه‌های نیمه تمام باقیمانده آموزش و پرورش 200 پروژه مربوط به استان تهران است اظهار کرد: این پروژه‌ها شامل حدود 2200 کلاس درسی با زیربنای 320 هزار متر مربع است. مدارس تخریبی، مشکل اصلی تهران در بافتهای قدیمی معاون عمرانی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه مشکل اصلی تهران مدارس تخریبی هستند، گفت: اگر این مدارس بازسازی شوند و یا مدارس فرسوده مقاوم سازی بشوند در بافتهای قدیمی مشکلی نداریم. در حواشی تهران نیز باید فضای آموزشی جدید ساخته شود که نیازمند زمین است. البته در طرح‌های جامع شهری فضای مورد نیاز برای ساخت مدارس در نظر گرفته می‌شود، اما نیازمند اعتبار است. 4.9 متر مربع، فضای آموزشی به ازای هر دانش‌آموز رئیسی در ادامه به اعلام سرانه آموزشی کشور پرداخت و گفت: تا مهر 1393 و در نظر گرفتن پروژه‌هایی که به بهره برداری می‌رسند می‌توان گفت به ازای هر دانش آموز به طور متوسط 4.9 متر مربع فضای آموزشی خواهیم داشت البته استاندارد فضای آموزشی در دنیا 5.2 متر مربع است که ما هنوز با این استاندارد فاصله داریم. سرانه ورزشی به ویژه سالن‌های سرپوشیده به ازای هر دانش آموز 17 صدم متر مربع است. در مجموع 3978 سالن ورزشی با زیربنای دو میلیون متر مربع در دست بهره برداری داریم و باید گفت نیاز به فضای ورزشی در کشور به ویژ سالن‌های سرپوشیده وجود دارد چرا که ورزش یکی از ارکان مهم آموزش و پرورش به حساب می‌آید و باید به آن توجه کرد. رئیسی به سرانه فضای پرورشی به ازای هر دانش آموز نیز اشاره و عنوان کرد: در حال حاضر فضای پرورشی شامل کانون‌ها، سینماها، کتابخانه‌ها، نمازخانه‌ها و غیره، 5500 متر مربع است که به ازای هر دانش آموز نیم متر مربع خواهد بود اما باید گفت توزیع این فضا در کشور یکنواخت نیست. وی درباره مقاوم سازی مدارس کشور نیز توضیح داد و گفت: یک سوم فضای آموزشی موجود کشور از نظر زیربنایی نیازمند مقاوم سازی و در مرحله دوم نیازمند تخریب و بازسازی است که این نیاز در استان‌های مختلف متفاوت است. وی با بیان اینکه ایمنی مدارس برای ما بسیار حائز اهمیت است، گفت: بیش از 85 درصد اعتبارات ملی آموزش و پرورش صرف تخریب، بازسازی، نوسازی و استانداردسازی گرمایشی مدارس می‌شود. معاون عمرانی وزارت آموزش و پرورش به یکی از مصوبات مجلس هفتم در سال 1385 مبنی بر تخصیص چهار میلیارد دلار برای اجرای طرح بزرگ تخریب، بازسازی و نوسازی مدارس اشاره و عنوان کرد: این مصوبه بزرگترین تصمیم عمرانی در طول تاریخ آموزش و پرورش بوده است. از آن زمان تا کنون پنج هزار میلیارد تومان اعتبار برای تخریب و بازسازی مدارس در اختیار ما قرار گرفته است. پیش بینی شده تا انتهای این طرح در مجموع 8350 میلیارد تومان اعتبار در اختیار آموزش و پرورش قرار بگیرد که با تخصیص 5000 میلیارد تومان یاد شده می‌توان گفت باید برای ادامه طرح 3350 میلیارد تومان اعتبار در اختیار آموزش و پرورش قرار بگیرد. وضعیت فضای آموزشی مناطق محروم مطلوب‌تر از شهرهاست/ وجود10 هزار منطقه دو نوبته در کشور وی درباره وضعیت فضای آموزشی در مناطق محروم کشور نیز گفت: در مناطق محروم وضعیت مطلوب تر از شهرهاست چرا که تراکم دانش آموزی در این مناطق کمتر است. عمده مشکل ما در مناطق شهری است اکنون10 هزار منطقه دو نوبته در کشور داریم که عمدتا در مناطق شهری قرار دارند. مدارس کپری در کشور وجود ندارد رئیسی با بیان اینکه از نظر ما مدارس کپری در کشور وجود ندارد گفت: ممکن است به دلیل جابجایی کپرنشین‌ها مدارسی اینگونه به وجود بیاید اما به محض اینکه گزارشی در این خصوص به دست ما برسد با استقرار مدارس پیش ساخته با آن مقابله می‌کنیم. رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور در ادامه با بیان اینکه 26 مهرماه همایش سراسری تکریم و تجلیل از خیرین مدرسه ساز در تهران برگزار می‌شود، گفت: خیرین جدید که طی دو سال گذشته به مجموعه ما اضافه شده‌اند به شکل شایسته مورد تجلیل قرار خواهند گرفت. به گفته وی امسال تکمیل 168 پروژه دولتی که پیشرفت فیزیکی آنها زیر 70 درصد بود بر اساس مصوبه مجلس به خیرین سپرده شد. انتهای پیام
کد خبرنگار:
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
[ارسال شده از: ایسنا]
[مشاهده در: www.isna.ir]
[تعداد بازديد از اين مطلب: 44]
-
اجتماع و خانواده
پربازدیدترینها