پرچم تشریفات با کیفیت بالا و قیمت ارزان
پرواز از نگاه دکتر ماکان آریا پارسا
دکتر علی پرند فوق تخصص جراحی پلاستیک
سررسید تبلیغاتی 1404 چگونه می‌تواند برندینگ کسب‌وکارتان را تقویت کند؟
چگونه با ثبت آگهی رایگان در سایت های نیازمندیها، کسب و کارتان را به دیگران معرفی کنید؟
بهترین لوله برای لوله کشی آب ساختمان
دانلود آهنگ های برتر ایرانی و خارجی 2024
ماندگاری بیشتر محصولات باغ شما با این روش ساده!
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
بارش‌های سیل‌آسا در راه است! آیا خانه شما آماده است؟
قیمت انواع دستگاه تصفیه آب خانگی در ایران
نمایش جنگ دینامیت شو در تهران [از بیوگرافی میلاد صالح پور تا خرید بلیط]
9 روش جرم گیری ماشین لباسشویی سامسونگ برای از بین بردن بوی بد
ساندویچ پانل: بهترین گزینه برای ساخت و ساز سریع
مطالب سایت سرگرمی سبک زندگی سینما و تلویزیون فرهنگ و هنر پزشکی و سلامت اجتماع و خانواده تصویری دین و اندیشه ورزش اقتصادی سیاسی حوادث علم و فناوری سایتهای دانلود گوناگون
تعداد کل بازدیدها :
1848043982
یک کارشناس تعلیم و تربیت: مداخله کمتر معلم سبب خوداتکایی بیشتر دانش‌آموز می‌شود
واضح آرشیو وب فارسی:فارس: یک کارشناس تعلیم و تربیت:
مداخله کمتر معلم سبب خوداتکایی بیشتر دانش‌آموز می‌شود
یک تعلیم و تربیت گفت: هر چقدر سهم مداخله معلم کلاس کمرنگ‌تر باشد دانش‌آموز خوداتکاتر خواهد شد. مدیریت فیزیکی جواب نمی‌دهد.
به گزارش خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، عبدالعظیم کریمی یک کارشناس حوزه تعلیم و تربیت در نهمین اجلاس رؤسای پردیس‌ها و مراکز آموزش عالی دانشگاه فرهنگیان که در پردیس شهید مفتح شهر ری برگزار شد، در سخنانی اظهار داشت: قدرت مدیریت در ضعف آن است و ضعف به معنی کمی و کاستی نیست، بلکه ما معتقدیم هر چقدر معلم نقش کمرنگ‌تری داشته باشد نقش دانش‌آموز پررنگ‌تر است. وی ادامه داد: هر چقدر سهم مداخله معلم در کلاس کمتر باشد دانش‌آموز خوداتکاتر خواهد شد و با این تغییر می‌توانیم نتیجه بگیریم قوی‌ترین مدیران کسانی هستند که مجمعی که مدیریت آن را برعهده دارند از حضور آنها بی‌نیاز باشد. کریمی افزود: متأسفانه در حال حاضر وجهه قالب مدیریت بیشتر مداخله‌گری و دخالت مستقیم است، در حالی که مدیریت نه تنها مداخله‌گری نیست بلکه اجازه دادن به دخالت دیگران است و مدیریت در جهان امروز به ویژه در فضای مجازی و دیجیتال که تا دیروز دهکده جهانی گفته می‌شد، به صورت نامرئی است و همان طور که جهان نامرئی و مجازی شده، دیگر مدیریت فیزیکال قبلی جواب نمی‌دهد. وی یادآور شد: نخستین کار این است که چه کارهایی نباید انجام دهیم. مدیریت یک منش است قبل از اینکه روش باشد و منش‌ها از دل روش‌ها زاده می‌شود و روانپزشک نیز باید روش درمانی خود را از منش خویش به دست آورد. وی با اشاره به شخصیت پیامبر(ص) گفت: پیامبر(ص) به خاطر خصلتش مدیریت جهان را به دست گرفت. دانش مدیریت در ظرف منش مدیر معنا پیدا می‌کند و باید ابتدا در مدیریت منش‌مان را درست کنیم. انتهای پیام/
93/06/24 - 15:52
این صفحه را در گوگل محبوب کنید
-